微觀經(jīng)濟學原理

內(nèi)容概要

　　為了更好地服務(wù)于高等院校較少課時“西方經(jīng)濟學”課程的教學需要，我們在編寫這本《21世紀經(jīng)濟學系列教材：微觀經(jīng)濟學原理》時力求做到：第一，既涵蓋現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的基本原理，又盡量突出重點，讓讀者能以盡可能少的時間與精力理解和把握原理；第二，以文字表述為主，盡量深入淺出，通俗易懂；第三，刪去一些章節(jié)和所有章后“結(jié)束語”，以減少篇幅，簡明扼要；第四，每一章仍舊設(shè)立一些重要的復(fù)習思考題，以便于讀者復(fù)習消化。

書籍目錄

第一章  引論  第一節(jié)  什么是西方經(jīng)濟學  第二節(jié)  現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的由來和演變  第三節(jié)  西方經(jīng)濟學企圖解決的兩個問題  第四節(jié)  對西方經(jīng)濟學應(yīng)持有的態(tài)度  第五節(jié)  為什么要學習西方經(jīng)濟學第二章  需求、供給和均衡價格  第一節(jié)  微觀經(jīng)濟學的特點  第二節(jié)  需求曲線  第三節(jié)  供給曲線  第四節(jié)  供求曲線的共同作用  第五節(jié)  需求彈性和供給彈性  第六節(jié)  運用供求曲線的事例第三章  效用論  第一節(jié)  效用論概述  第二節(jié)  無差異曲線  第三節(jié)  預(yù)算線  第四節(jié)  消費者的均衡  第五節(jié)  價格變化和收入變化對消費者均衡的影響  第六節(jié)  替代效應(yīng)和收入效應(yīng)  第七節(jié)  從單個消費者的需求曲線到市場需求曲線第四章  生產(chǎn)論  第一節(jié)  短期生產(chǎn)：一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)  第二節(jié)  長期生產(chǎn)：兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)  第三節(jié)  等成本線  第四節(jié)  最優(yōu)的生產(chǎn)要素組合第五章  成本論  第一節(jié)  成本的概念  第二節(jié)  短期成本曲線  第三節(jié)  長期成本曲線第六章  完全競爭市場  第一節(jié)  廠商和市場的類型  第二節(jié)  完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線  第三節(jié)  廠商實現(xiàn)利潤最大化的均衡條件  第四節(jié)  完全競爭廠商的短期均衡和短期供給曲線  第五節(jié)  完全競爭行業(yè)的短期供給曲線  第六節(jié)  完全競爭廠商的長期均衡  第七節(jié)  完全競爭行業(yè)的長期供給曲線  第八節(jié)  完全競爭市場的短期均衡和長期均衡第七章  不完全競爭的市場  第一節(jié)  壟斷  第二節(jié)  壟斷競爭  第三節(jié)  寡頭  第四節(jié)  寡頭廠商之間的博弈：博弈論初步  第五節(jié)  不同市場的比較第八章  生產(chǎn)要素價格的決定  第一節(jié)  完全競爭廠商使用生產(chǎn)要素的原則  第二節(jié)  完全競爭廠商對生產(chǎn)要素的需求曲線  第三節(jié)  從廠商的需求曲線到市場的需求曲線  第四節(jié)  對供給方面的概述  第五節(jié)  勞動供給曲線和工資率的決定  第六節(jié)  土地的供給曲線和地租的決定  第七節(jié)  資本的供給曲線和利息的決定  第八節(jié)  洛倫茲曲線和基尼系數(shù)第九章  一般均衡論和福利經(jīng)濟學  第一節(jié)  一般均衡  第二節(jié)  經(jīng)濟效率  第三節(jié)  交換的帕累托最優(yōu)條件  第四節(jié)  生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件  第五節(jié)  交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件  第六節(jié)  完全競爭和帕累托最優(yōu)狀態(tài)  第七節(jié)  社會福利函數(shù)第十章  市場失靈和微觀經(jīng)濟政策  第一節(jié)  壟斷  第二節(jié)  外部影響  第三節(jié)  公共物品  第四節(jié)  信息的不完全和不對稱

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高鴻業(yè)名譽主編的《微觀經(jīng)濟學原理》既涵蓋現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的基本原理，又盡量突出重點，讓讀者能以盡可能少的時間與精力理解和把握原理；以文字表述為主，盡量深入淺出，通俗易懂；刪去一些章節(jié)和所有章后“結(jié)束語”，以減少篇幅，簡明扼要；每一章仍舊設(shè)立一些重要的復(fù)習思考題，以便于讀者復(fù)習消化。

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