愛(ài)學(xué)習(xí) 會(huì)學(xué)習(xí) 能學(xué)習(xí)

出版時(shí)間：2010-5 出版社：北京大學(xué)出版社作者：鄭委頁(yè)數(shù)：135 字?jǐn)?shù)：110000
Tag標(biāo)簽：無(wú)

前言

先學(xué)會(huì)“走”才可能“跑”首先問(wèn)家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習(xí)重要嗎？”家長(zhǎng)一定會(huì)回答：“重要，當(dāng)然重要！”請(qǐng)家長(zhǎng)注意，學(xué)習(xí)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不重要，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，但凡覺(jué)得學(xué)習(xí)很重要、特別關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，孩子往往都認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，成績(jī)都不是特別好；但凡認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要、并不是特別關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，孩子往往都認(rèn)為學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)成績(jī)也比較好。為什么？一言以蔽之，學(xué)習(xí)是孩子的事情，不是家長(zhǎng)的事情。家長(zhǎng)要做的不是每天要求孩子學(xué)習(xí)，而是想各種辦法“讓孩子自己覺(jué)得學(xué)習(xí)重要并愿意為此付出努力”！這是家長(zhǎng)科學(xué)有效輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子取得好成績(jī)的核心原則。而中國(guó)大部分家長(zhǎng)并不具備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的科學(xué)策略和方法，真可謂“無(wú)知者無(wú)畏”——沒(méi)有科學(xué)的教育方法還每天努力教育孩子，多么可怕！要知道，教育錯(cuò)了的孩子比沒(méi)有受教育的孩子離智慧更遠(yuǎn)。很多時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)不好的罪魁禍?zhǔn)资羌议L(zhǎng)！而絕大部分家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)：你每天要求孩子學(xué)習(xí)，什么是“學(xué)習(xí)”？你如果都不知道，怎么引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)？你每天要求孩子認(rèn)真，什么是“認(rèn)真”？你如果都不知道，怎么引導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)要不要吃苦？只要認(rèn)為學(xué)習(xí)要吃苦的家長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)都不會(huì)太好，難道學(xué)習(xí)不要吃苦嗎？這一點(diǎn)怎么解釋？什么是作業(yè)？怎樣才能寫好作業(yè)？什么是預(yù)習(xí)？怎樣才能做好預(yù)習(xí)甲什么是粗心？怎么才能讓孩子不粗心？……

內(nèi)容概要

學(xué)習(xí)不主動(dòng)、上課注意力不集中、寫作業(yè)磨蹭、貪玩、粗心……這些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，你的孩子有嗎？家長(zhǎng)是怎么應(yīng)對(duì)的呢？義正詞嚴(yán)地提要求、苦口婆心地講道理、聲色俱厲地批評(píng)、給孩子報(bào)輔導(dǎo)班、買高科技學(xué)習(xí)產(chǎn)品……卻都很難奏效。有家長(zhǎng)失望了，索性放棄努力聽(tīng)之任之，更多家長(zhǎng)讓這些方法輪番上陣，跟孩子展開(kāi)了漫長(zhǎng)的“拉鋸戰(zhàn)”……
　　作者結(jié)合多年的教育經(jīng)驗(yàn)告訴家長(zhǎng)，只要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題都不難解決，關(guān)鍵是在充分了解自己孩子的基礎(chǔ)上，多動(dòng)腦子找原因想辦法，最終探索出適合自己孩子的教育方法，對(duì)癥下藥。家長(zhǎng)天天向上，孩子自然會(huì)好好學(xué)習(xí)。
　　讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)，方法就在書(shū)中。

作者簡(jiǎn)介

鄭委，著名教育專家，中國(guó)家長(zhǎng)教育領(lǐng)域的開(kāi)拓者和實(shí)踐者，CPEP家長(zhǎng)教育研究所副所長(zhǎng)，中國(guó)家長(zhǎng)教育工程全國(guó)運(yùn)營(yíng)中心主任。
鄭委先生堅(jiān)持“有效果比有道理更重要”的家庭教育操作理念，大力倡導(dǎo)“用工學(xué)原理解決社會(huì)學(xué)問(wèn)題”的新方法，率先提出“姻緣關(guān)系重于血緣關(guān)系”

書(shū)籍目錄

前言 先學(xué)會(huì)“走”才可能“跑”
第1章 幫助孩子學(xué)習(xí)好是有規(guī)律的
　“孩子問(wèn)題”和“問(wèn)題孩子”
你的孩子有這些問(wèn)題嗎？
你的孩子是哪種“問(wèn)題孩子”？
　家長(zhǎng)傳統(tǒng)的方法與對(duì)策
家長(zhǎng)的無(wú)奈：四種方法
家長(zhǎng)的苦惱：五種對(duì)策
　家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？
教育孩子的唯一方法
你真正了解孩子學(xué)習(xí)不好的原因嗎？
分析確定孩子的學(xué)習(xí)類型
輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的三個(gè)觀點(diǎn)
第2章 引導(dǎo)孩子“愛(ài)學(xué)習(xí)”
　學(xué)習(xí)要吃苦嗎？
錯(cuò)誤觀念：學(xué)習(xí)要吃苦?
正確認(rèn)知：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的
　什么是“學(xué)習(xí)”？
從“學(xué)而時(shí)習(xí)之”說(shuō)起
“學(xué)”而不“習(xí)”等于不愛(ài)學(xué)習(xí)
　家長(zhǎng)關(guān)注“習(xí)”，孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
讀好書(shū)
長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
交高人
第3章 輔導(dǎo)孩子“會(huì)學(xué)習(xí)”？
　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
“會(huì)不會(huì)”就是懂不懂“怎么做”
“認(rèn)真”是會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)詳解
　建立正確的學(xué)習(xí)認(rèn)知
錯(cuò)誤——“錯(cuò)誤是讓我進(jìn)步的寶貝”
作業(yè)——一天中的一次考試
預(yù)習(xí)——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就是預(yù)習(xí)
學(xué)習(xí)流程——暫存問(wèn)題是關(guān)鍵
好學(xué)生——無(wú)疑之處能生疑
上課——圍繞問(wèn)題去上課
考試——把考試當(dāng)作業(yè)
復(fù)習(xí)——“先封頂，后裝修”
粗心——粗心是錯(cuò)誤，是不求甚解的表現(xiàn)
檢查——“之后不擦屁股，難受嗎？”
第4章 培養(yǎng)孩子“能學(xué)習(xí)”
　智力水平是基礎(chǔ)
什么是智力水平？
關(guān)于智力水平的幾個(gè)誤區(qū)
　個(gè)性品質(zhì)決定成功與否
著名的軟糖實(shí)驗(yàn)
小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好不是真的好
個(gè)性品質(zhì)是關(guān)鍵
　生活品質(zhì)決定學(xué)習(xí)品質(zhì)
生活品質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的原動(dòng)力
再次強(qiáng)調(diào)“習(xí)”的三件事
第5章 讓孩子的學(xué)習(xí)“飛”起來(lái)
　幫助孩子提高成績(jī)的“飛機(jī)模型”
　做好七個(gè)方面
后記

章節(jié)摘錄

插圖：許多人說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，我至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)“夸出來(lái)的好孩子”，我見(jiàn)到最多的是“夸得多夸壞了的孩子”。不知道為什么，一夜之間教育孩子的方法都是豎起大拇指對(duì)孩子說(shuō)：“你真棒！”這種方法席卷我們的幼兒園和小學(xué)一二年級(jí)，等到孩子三年級(jí)的時(shí)候，你對(duì)他說(shuō)：“寶貝，你真棒！”孩子可能會(huì)對(duì)你說(shuō)：“想讓我做什么就直接說(shuō)，別忽悠我了！”家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)“你真棒”不管用了，就開(kāi)始使用最為傳統(tǒng)也最得心應(yīng)手的批評(píng)法了——“你要寫作業(yè)還是這么慢，我就不要你了?！薄澳阈⌒狞c(diǎn)兒，寫作業(yè)慢看我怎么收拾你！”“我怎么就生了你這樣的東西，連個(gè)作業(yè)也寫不好?！备猩跽?，家長(zhǎng)達(dá)到了批評(píng)的最高境界——打孩子。這樣的方法能讓孩子改掉寫作業(yè)慢的毛病嗎？前三種方法都沒(méi)有用了，開(kāi)始尊重孩子，和他講道理——“寶貝呀，寫作業(yè)慢多不好啊，寫不好作業(yè)影響學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)成績(jī)不好，成績(jī)不好老師不喜歡，老師就會(huì)告狀，告狀以后我又得收拾你，何苦呢？所以寫作業(yè)快一點(diǎn)好不好??？”多么有道理，邏輯清楚，講述明白，但這樣的方法能讓孩子改掉寫作業(yè)慢的毛病嗎？只要是孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，無(wú)論是寫作業(yè)慢還是學(xué)習(xí)不主動(dòng)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講還是貪玩……家長(zhǎng)們就套用這四個(gè)方法，看能不能解決問(wèn)題。解決不了！可悲的是，我們絕大部分家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中都喜歡用這四種方法，時(shí)間一長(zhǎng)很多家長(zhǎng)就感到“怎么沒(méi)用啊”，不是孩子出問(wèn)題了，是家長(zhǎng)的教育方法出問(wèn)題了。

后記

感謝自己的信念——熟悉我的人都知道這個(gè)“家長(zhǎng)教育工程”項(xiàng)目從開(kāi)始至今，我做得很累很苦，每天早上4、5點(diǎn)起床讀書(shū)寫作；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚獨(dú)自在外沒(méi)有家人陪伴；一年做200場(chǎng)大型講座，最多時(shí)一天3場(chǎng)；為無(wú)數(shù)家庭提供免費(fèi)咨詢與服務(wù)……回想過(guò)去的幾年，是什么在激勵(lì)著自己不斷前行呢？是信念讓我堅(jiān)持，我堅(jiān)信通過(guò)我們的努力，會(huì)有更多人加入我們，更多家庭在我們的幫助下更加幸福，更多志愿者和我們一起“把愛(ài)傳出去，把幸福帶回家”。感謝無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)——無(wú)數(shù)的留言、短信、作業(yè)、文章，這一切，都是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)對(duì)我們的鼓勵(lì)！家長(zhǎng)對(duì)我們的認(rèn)可，是我們做這個(gè)項(xiàng)目克服艱辛的動(dòng)力，也使得這個(gè)項(xiàng)目跨過(guò)四個(gè)年頭，走向成熟。

媒體關(guān)注與評(píng)論

孩子的問(wèn)題其實(shí)是父母的問(wèn)題，只有高素質(zhì)的父母以及正確的教育方式，才能教出優(yōu)秀的孩子。我們現(xiàn)在很多父母并不是素質(zhì)不高，而是不懂得怎樣正確地教導(dǎo)孩子，怎樣與孩子溝通。鄭委老師的理論在我們幼兒園被廣泛采用，希望這套書(shū)能夠幫助更多家長(zhǎng)找到行之有效的教子策略和方法?！　　獓?guó)務(wù)院幼兒園園長(zhǎng) 陳文平孩子是家長(zhǎng)的鏡子，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子有這樣那樣的毛病，說(shuō)明白己還有進(jìn)步的空間。鄭委老師的“家長(zhǎng)教育系列”圖書(shū)，正是把教育對(duì)象從孩子變?yōu)榧议L(zhǎng)，教家長(zhǎng)如何在提升自我素質(zhì)的基礎(chǔ)上教育出好孩子，既有深厚的理論基礎(chǔ)，又有實(shí)用的指導(dǎo)意義，在此向每-位家長(zhǎng)推薦?！　　本┚吧綄W(xué)校副校長(zhǎng)王慧波國(guó)民素質(zhì)從娃娃抓起，娃娃素質(zhì)從家長(zhǎng)抓起。鄭委老師“有效果比有道理更重要，，的家庭教育理念深深打動(dòng)了我。北京市東城區(qū)市民學(xué)習(xí)基地在鄭委老師及其團(tuán)隊(duì)的幫助和指導(dǎo)下建立的智慧家長(zhǎng)俱樂(lè)部，幫助了很多家長(zhǎng)和孩子，在此向他們表示敬意。　　——北京五中副校長(zhǎng) 王瑞敏在教育孩子的時(shí)候，我常常不知道，我到底會(huì)把孩子培養(yǎng)成什么樣子？對(duì)于什么樣的孩子才是好孩子，我心里也沒(méi)有一個(gè)很明確的標(biāo)準(zhǔn)，鄭委老師的詮釋讓我有了教育的方向?！　　本┘议L(zhǎng) 魏揚(yáng)參加了鄭委老師的講座，我們懂得了放手，學(xué)會(huì)閉嘴思考再行動(dòng)，也學(xué)到了行之有效的原則和方法。一個(gè)月下來(lái)，孩子取得的變化是巨大的，給了我們不少驚喜！　　——西安家長(zhǎng) 宋彬冰

編輯推薦

《愛(ài)學(xué)習(xí) 會(huì)學(xué)習(xí) 能學(xué)習(xí):家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的有效方法》：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的有效方法。不批評(píng)、不施壓、不開(kāi)小灶、不報(bào)輔導(dǎo)班……孩子成績(jī)卻直線上升，為什么？方法就在手中。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(71)
勉強(qiáng)可看(517)
一般般(881)
內(nèi)容豐富(3656)
強(qiáng)力推薦(299)

愛(ài)學(xué)習(xí) 會(huì)學(xué)習(xí) 能學(xué)習(xí) PDF格式下載

用戶評(píng)論 (總計(jì)168條)

我是在聽(tīng)了鄭委的講座以后來(lái)買他的書(shū)，這本書(shū)是很棒的家教指導(dǎo)書(shū)，告訴我們這些做家長(zhǎng)的該如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，只要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題都不難解決，讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)，方法就在書(shū)中。關(guān)鍵是在充分了解自己孩子的基礎(chǔ)上，多動(dòng)腦子找原因想辦法，最終探索出適合自己孩子的教育方法，對(duì)癥下藥。家長(zhǎng)天天向上，孩子自然會(huì)好好學(xué)習(xí)。教育孩子，一定要有耐心、方法！
只要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題都不難解決，關(guān)鍵是在充分了解自己孩子的基礎(chǔ)上，多動(dòng)腦子找原因想辦法，最終探索出適合自己孩子的教育方法，對(duì)癥下藥。
非常感謝作者鄭委，寫出了這么實(shí)用的家教書(shū)，感謝當(dāng)當(dāng)為我們推薦這本書(shū)。我也是從事教育工作的，但是自己孩子出現(xiàn)的種種問(wèn)題無(wú)法解決。無(wú)奈、沮喪、失望……是我每天面對(duì)孩子的心情。閱讀了鄭老師的這套書(shū)，雖然孩子的問(wèn)題沒(méi)有完全解決，但我看到了希望，有了目標(biāo)，有了信心！買的家教書(shū)少說(shuō)也快100本了，有的作家炫耀自己孩子，有的作家讓一味鼓勵(lì)孩子，有的一味指責(zé)家長(zhǎng)，更讓作為家長(zhǎng)的我們茫然，失望。但是這套書(shū)的確讓我很受用??！順便提一下，還有尹建莉《好媽媽勝過(guò)好老師》也挺好的。
家長(zhǎng)與孩子之間常見(jiàn)的問(wèn)題，在這里可以找到解決方法。家長(zhǎng)往往意識(shí)不到自己的教育方法可能是事與愿違的，學(xué)習(xí)了這些方法，應(yīng)該有很大改善。希望我們家長(zhǎng)早日放棄錯(cuò)誤的方法，祝愿孩子們得到家長(zhǎng)科學(xué)的正確的關(guān)愛(ài)，個(gè)性和創(chuàng)造力得到發(fā)揮。
看了很多教育類的書(shū)，這本是如此的不同，一口氣讀完不禁拍案叫絕，終于明白自己為啥至今仍有進(jìn)取精神，正如作者指出的那樣，個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)是能學(xué)習(xí)關(guān)鍵。讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的功夫在課外，滲透在他成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，而不僅僅是從上學(xué)開(kāi)始。但是，道理容易講得明白，實(shí)踐并不容易，父母需要從完善自身入手，在生活中塑造和影響孩子。如果家長(zhǎng)沒(méi)有意志力、沒(méi)有責(zé)任心，又怎么可能培養(yǎng)出意志堅(jiān)定、負(fù)責(zé)任的孩子呢？
早就聽(tīng)說(shuō)鄭委老師的智慧，慕名買了他的三本書(shū)，收到后以翻開(kāi)就放不下了，一口氣讀了一半，第二天就讀完了，形象直觀的表述使我悟到了很多，尤其是讓孩子會(huì)學(xué)習(xí)這一章可以馬上拿來(lái)用，如果能堅(jiān)持使用的話，對(duì)引導(dǎo)孩子正確對(duì)待并能高質(zhì)量完成作業(yè)很有幫助。強(qiáng)烈推薦為孩子學(xué)習(xí)頭疼的家長(zhǎng)閱讀！
以前老是找孩子的問(wèn)題,現(xiàn)在知道了,我應(yīng)該學(xué)習(xí)了,如果在孩子每個(gè)階段前都有個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校能讓我們進(jìn)去培訓(xùn)教育孩子的方法就好了,現(xiàn)在有了這本書(shū),我要把這方面的知識(shí)好好補(bǔ)上.
本來(lái)想說(shuō)女兒準(zhǔn)備讀小學(xué)了，買來(lái)看看準(zhǔn)備看看怎么輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，看了以后發(fā)現(xiàn)，買晚了。這本書(shū)講的不是我們我們一般意義的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得更加注重的是，在小的時(shí)候如何培養(yǎng)他的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣等，最好的是十分具體的教了我們?nèi)绾稳フ_教導(dǎo)孩子做每一樣他們需要做的事，當(dāng)然對(duì)于正在讀小學(xué)的家長(zhǎng)更加有用，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗳绾魏屠蠋熍浜瞎餐瑤椭⒆拥姆椒?，連如何說(shuō)都寫了，真的很好。推薦！
很多家長(zhǎng)愛(ài)孩子，更想教育好孩子，尤其在孩子學(xué)習(xí)方面沒(méi)有好的方法讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不妨看看這本書(shū)吧，看了會(huì)收獲多多
真的是學(xué)到不少呀，自己作為家長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的太多了，比如教育孩子的唯一方法是用智慧，家長(zhǎng)關(guān)注習(xí)，孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子讀好書(shū)，教高人，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)等等，我正在看著，也用到孩子身上幾點(diǎn)兒兒，慢慢學(xué)習(xí)中
家長(zhǎng)，不是生了孩子就會(huì)做，就能做得合格，做得好的！必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷改變，不斷的進(jìn)步……這就是和孩子一起成長(zhǎng)。孩子的問(wèn)題就是家長(zhǎng)的問(wèn)題。鄭委老師的書(shū)，總是能給我們很多新的啟發(fā)，幫助我們成為合格的家長(zhǎng)，優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
剛有孩子時(shí)，簡(jiǎn)直無(wú)所事從，后來(lái)開(kāi)始接觸了早教，覺(jué)得幼兒園老師的素質(zhì)是所有老師中最最重要的，看了鄭委老師的書(shū)，又一次引起我的思考，意識(shí)到對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的素質(zhì)才是最重要的，家長(zhǎng)才是孩子身邊的老師，家長(zhǎng)才是世界上最偉大的事業(yè)。到底該怎樣輔導(dǎo)孩子？有疑問(wèn)？到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候了！
是在網(wǎng)上查看了許多評(píng)論后決定購(gòu)買這本書(shū)的，自從拿到書(shū)是斷斷續(xù)續(xù)的讀完的，這本書(shū)給我的印象很好，在自己教育孩子的問(wèn)題上給了我很多幫助，每個(gè)孩子都不是一成不變的，但所出現(xiàn)的情況大體上都差不多，家長(zhǎng)們常常掛在嘴邊頭痛的問(wèn)題歸根結(jié)底也不過(guò)那么些，怎么看到別人的孩子學(xué)習(xí)就是比自己的孩子好，難道真的是別人的孩子比自己的聰明么，其實(shí)事實(shí)根本就不是這樣，這本書(shū)的確可以給家長(zhǎng)們一些提示。我也向朋友們推薦了這本書(shū)，不錯(cuò)的一本書(shū)。
我是在聽(tīng)了鄭委的課以后，買的他的書(shū)。因?yàn)樗睦砟罘衔疫@些年對(duì)教育的理解。鄭委年齡不算很大，面善，看似柔弱，但是他的書(shū)，他的理念真的是我面對(duì)應(yīng)試教育的強(qiáng)大后臺(tái)。

書(shū)的內(nèi)容通俗易懂，詼諧風(fēng)趣，極有參考價(jià)值，非常適合剛上小學(xué)的家長(zhǎng)閱讀。

看了他的書(shū)，你的內(nèi)心也會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。當(dāng)你的孩子考全班最后一名時(shí)，你都會(huì)非常的淡定。最希望，學(xué)校的老師來(lái)看這套書(shū)，畢竟家長(zhǎng)要跟上學(xué)校的步伐。客觀上看，學(xué)校在這方面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于家長(zhǎng)了。
作為家長(zhǎng)，也是有必要學(xué)習(xí)好的方法，這樣教育孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才能事半功倍。
非常適合剛上學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)使用！引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣！
這是我買的第一本鄭委老師的書(shū)，是在我對(duì)孩子用盡了四招：表?yè)P(yáng)批評(píng)講道理提要求無(wú)效的絕境之后找到的這本書(shū)，書(shū)到當(dāng)天就實(shí)施了關(guān)于做作業(yè)的那個(gè)辦法，效果挺明顯：我兒子四年級(jí)，近一周作業(yè)都要到11點(diǎn)才寫完，實(shí)施鄭委老師的方法第一天，兒子主動(dòng)說(shuō)，媽媽快點(diǎn)吃飯，我要寫作業(yè)了，我今天要在8點(diǎn)半前寫完作業(yè)，結(jié)果測(cè)試時(shí)間是8點(diǎn)16分就完成了，兒子和我都很高興，老師也開(kāi)心
希望每一位家長(zhǎng)都看看，很實(shí)用。它教會(huì)我怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，怎樣正確引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。以前我總是把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上，總是逼著他學(xué)習(xí)，逼著他看書(shū)，根本不顧及孩子的感受。看了這本書(shū)我知道了要想讓孩子學(xué)習(xí)好，首先讓他對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，從中找到快樂(lè)，這樣的話學(xué)習(xí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)就會(huì)很輕松。孩子也會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。
寫的全對(duì)，就是現(xiàn)在的教育把孩子的學(xué)習(xí)興趣全都抹殺了，家長(zhǎng)只能盡力給孩子一個(gè)寬松的空間
這本書(shū)真的很實(shí)用，特別是對(duì)于現(xiàn)在的應(yīng)試教育來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)該減減壓，太過(guò)多的壓力對(duì)于孩子真的是不好，人的一生并不僅僅只是學(xué)習(xí)，而是尋找到自己的快樂(lè)。一個(gè)人如果能快樂(lè)、幸福的生活、學(xué)習(xí)也是一件不容易的事。
我已經(jīng)買了無(wú)數(shù)套鄭老師的書(shū)送人了，真的特別好！我覺(jué)得作為一名家長(zhǎng)，不光要看他寫的三本書(shū)，更為重要的是能上鄭委老師的智慧家長(zhǎng)培訓(xùn)課，那才是智慧家長(zhǎng)！那樣你的家庭會(huì)越來(lái)越幸福，老公越來(lái)越有責(zé)任，老婆越來(lái)越有智慧，孩子越來(lái)越優(yōu)秀！
對(duì)家長(zhǎng)教育孩子學(xué)習(xí)有一定幫助。
我和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。需要家長(zhǎng)用心的體會(huì)教育的過(guò)程。
鄭委老師的6本書(shū)我是買了起碼20套了，其中自己家留了4套，放在不同的地方以用來(lái)隨時(shí)可能閱讀，其余的全部用來(lái)送人了，建議看過(guò)鄭委老師書(shū)的家長(zhǎng)要能夠參加鄭委老師的幸福家庭成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)就更好了，正好書(shū)中所說(shuō)的，會(huì)讓你的家庭越來(lái)越幸福，孩子越來(lái)越優(yōu)秀，男人越來(lái)越有責(zé)任感，女人越來(lái)越有智慧！
我讀了這本書(shū)才知道要教孩子如何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是很實(shí)用的書(shū)
實(shí)際操作性強(qiáng),可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,家長(zhǎng)要堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí),孩子會(huì)受益,越來(lái)越愛(ài)習(xí)學(xué)
書(shū)中的內(nèi)容對(duì)于家長(zhǎng)可能比孩子更有啟發(fā)意義，很多的觀點(diǎn)跟我的完全一致，有很多的細(xì)節(jié)自己以前想總結(jié)但是沒(méi)有總結(jié)，有些內(nèi)容自己用了但從來(lái)沒(méi)有總結(jié)過(guò)。感覺(jué)非常不錯(cuò)。建議對(duì)孩子學(xué)習(xí)比較苦惱的家長(zhǎng)看一看，更要用心體會(huì)，最重要的是身體力行
讓家長(zhǎng)和孩子找到一種方法，去開(kāi)心的學(xué)習(xí)。很好。
指導(dǎo)一下自己如何關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí)最重要的是家長(zhǎng)自己要愛(ài)學(xué)習(xí)
最先見(jiàn)到這本書(shū)是在兒子借書(shū)的繪本館的書(shū)錄里，因?yàn)楹苁軞g迎，等待好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)借到。于是就買了下來(lái)。書(shū)的內(nèi)容不錯(cuò)，從本題本身找問(wèn)題。不錯(cuò)。推薦給像我這樣遇到問(wèn)題不太有耐心，愛(ài)在孩子身上找問(wèn)題的家長(zhǎng)。
有孩子的家長(zhǎng)都要讀，特是要準(zhǔn)備讀小學(xué)的家長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，常常復(fù)習(xí)。
非常好的一套書(shū)，老婆讓我讀的，很喜歡，覺(jué)得收獲不小。在單位是個(gè)小頭目，同齡的人不少，就買了幾套送給他們，反應(yīng)很好。強(qiáng)烈向各位家長(zhǎng)推薦，買了絕對(duì)不會(huì)后悔。
書(shū)中觀點(diǎn)：老師要經(jīng)過(guò)師范學(xué)院的培訓(xùn)才能上崗，甚至燒鍋爐的都要有上崗證，但作為培養(yǎng)未來(lái)接班人的父母卻從來(lái)不用培訓(xùn)，直接上崗，可怕呀。孩子的問(wèn)題都是家長(zhǎng)的問(wèn)題。
看了《愛(ài)學(xué)習(xí) 會(huì)學(xué)習(xí) 能學(xué)習(xí)》這本書(shū)，覺(jué)得相見(jiàn)恨晚，適合小學(xué)和初中生。政委老師對(duì)孩子的問(wèn)題分析得十分透徹，值得我們思考。其中的解決辦法也切合實(shí)際，但需要我們深入理解并且根據(jù)孩子的情況靈活運(yùn)用。書(shū)中贈(zèng)送的DVD也很好。很想把這一系列的其它兩本也買下來(lái)。現(xiàn)在很多父母埋怨教育體制的不合理，孩子不好管，實(shí)際上問(wèn)題就出在父母不會(huì)教育上。推薦大家讀一讀。
我很喜歡這本書(shū)，推薦給不會(huì)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，值得一看。
非常值得家長(zhǎng)買的一本書(shū)，能指導(dǎo)孩子怎么學(xué)習(xí)。
為了能讓孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)首先樹(shù)立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很值得有孩子的父母看。
想讓自己的孩子學(xué)習(xí)好，只有愿望是不夠的，還需要做。本書(shū)就是在指導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)趺醋屪约旱暮⒆訍?ài)上學(xué)習(xí)。
引導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子，同時(shí)對(duì)孩子也有一定的幫助作用。
聽(tīng)了鄭偉老師的講座后，開(kāi)始接受他的教育觀念，所以幫一位家長(zhǎng)在當(dāng)當(dāng)買了他推薦的四本書(shū)，這四本書(shū)有針對(duì)性地指導(dǎo)家長(zhǎng)不要過(guò)分地追求孩子的成功和高分，看了以后，我自己也收到了教育。
看了，正在學(xué)習(xí)中，教會(huì)家長(zhǎng)換種思考方式來(lái)面對(duì)孩子，不錯(cuò)。
這是一本家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的好書(shū)，教家長(zhǎng)分類型教育，對(duì)癥去輔導(dǎo)教育孩子
讓孩子自己重視學(xué)習(xí)，而不是家長(zhǎng)
讓孩子和家長(zhǎng)懂得怎樣去學(xué)習(xí)。非常好的一本書(shū)，很實(shí)用。
這本書(shū)可以讓家長(zhǎng)學(xué)到許多有效輔導(dǎo)孩子的好方法。
現(xiàn)在的孩子教育說(shuō)法很多，家長(zhǎng)也很茫然，這書(shū)不錯(cuò)，值得借鑒
教育孩子是個(gè)大工程，看看對(duì)家長(zhǎng)很有用處啊
關(guān)心孩子教育的家長(zhǎng)值得購(gòu)買
我閱讀了很多教育方面的書(shū)，這本書(shū)總體感受不錯(cuò)，我很認(rèn)同書(shū)里的觀點(diǎn)，值得家長(zhǎng)借鑒。學(xué)習(xí)方法太重要了！
個(gè)人認(rèn)為是一本非常有用的書(shū)。書(shū)中介紹了孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)、不能學(xué)習(xí)的各種原因，并詳細(xì)給出了解決這些問(wèn)題的具體方法?？吹綍?shū)中作者提到的一些對(duì)事物的正確認(rèn)知，有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
讀了此書(shū)，你為父母的我們，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我們會(huì)有新的觀念。只有父母掌握了正確的教育方法，我們的孩子才會(huì)成為真正的好孩子。
聽(tīng)過(guò)講座才買的書(shū)，很不錯(cuò)，才入學(xué)的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該看看
書(shū)不錯(cuò) 就是光盤裝錯(cuò)了暈呀，已經(jīng)發(fā)生一次了每次裝的都是“為孩子做出1%的改變”的光盤，不解呀！希望補(bǔ)郵一張 “愛(ài)學(xué)習(xí) 會(huì)學(xué)習(xí) 能學(xué)習(xí)” 和 “父母做對(duì)了孩子才優(yōu)秀”的光盤！
這本書(shū)是看了許多鄭委老師的網(wǎng)絡(luò)視頻后才買的，書(shū)本內(nèi)容雖然不多，但講解較詳細(xì)，系統(tǒng)，是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的好教材，推薦了。
希望孩子愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)能學(xué)習(xí)，鄭委老師的理念是有效果比有道理更重要，值得一習(xí)
一本非常好的書(shū),受益很深！結(jié)合《為孩子做出1%的改變》和《父母做對(duì)了孩子才優(yōu)秀》這兩本書(shū)一起看，效果最佳！ “閉上嘴，動(dòng)動(dòng)腦，找原因，想辦法，邁開(kāi)腿，去行動(dòng)，幫助孩子，關(guān)心愛(ài)人”。現(xiàn)在我也在改變，孩子也在變，愛(ài)人也在變，希望我們能堅(jiān)持十大原則，我們的家更幸福！
一本真正能幫到孩子家長(zhǎng)的書(shū)，實(shí)用易操作的手法，喜歡~~~
書(shū)中說(shuō)的確實(shí)有些道理，值得家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的好幫手
所有孩子的家長(zhǎng)都值得看的書(shū)
有利于孩子和家長(zhǎng)的關(guān)系，不錯(cuò)
鄭委老師的這套書(shū)很棒！很值得家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)！
這是老師推薦的一本書(shū)，很不錯(cuò)，特別是分析孩子的類型，讓家長(zhǎng)自己對(duì)號(hào)入坐。
朋友推薦買的鄭委老師的《為孩子做出1%的改變》，所以一套都買回來(lái)學(xué)習(xí)了不錯(cuò)！
孩子、家長(zhǎng)一起學(xué)，很好。
針對(duì)不同情況的孩子給予了不同的指導(dǎo)方案，我覺(jué)得很有用。讓家長(zhǎng)也走出了教孩子的誤區(qū)。
一套3本，對(duì)于如何做家長(zhǎng)，如何教育好孩子很有幫助。向致力于家長(zhǎng)教育的鄭委老師致敬，本套書(shū)，是《好媽媽勝過(guò)好老師》后，有一本好書(shū)，推薦給大家。
就為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差煩惱，網(wǎng)上搜到鄭委老師的講座，很有收獲，關(guān)于“錯(cuò)題本”，已使用并獲實(shí)效，買來(lái)這本書(shū)想和家人共同學(xué)習(xí)！推薦購(gòu)買！
非常不錯(cuò)，鄭老師的書(shū)買了好幾本了，做家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，自己很受益。
我們總是叫孩子學(xué)習(xí)，卻從來(lái)沒(méi)有教過(guò)孩子怎么學(xué)習(xí)。作者書(shū)中提出很多學(xué)習(xí)方法，值得一看
現(xiàn)在當(dāng)家長(zhǎng)也要好好學(xué)習(xí)啊，加油吧，同事推薦的，應(yīng)該不錯(cuò)。
如果關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方法的書(shū)只選一本的話，推薦這本。我覺(jué)得看了以后很清楚自己要怎么幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
太好了，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)
當(dāng)家長(zhǎng)的也要不斷學(xué)習(xí)噢，學(xué)校推薦的書(shū)，應(yīng)該不錯(cuò)！
強(qiáng)烈推薦家長(zhǎng)們看這本書(shū) 只有愛(ài)上學(xué)習(xí) 成績(jī)才會(huì)提高如何做好孩子的家長(zhǎng)老師很重要
給小孩買的書(shū),能夠通過(guò)這本書(shū)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,就已經(jīng)是不小的成功了.畢竟,小朋友學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),真的很重要.重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式.
挺好的書(shū)！實(shí)用，對(duì)有小孩的父母是一本很好的書(shū)，解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題
書(shū)不錯(cuò)，但光盤寄錯(cuò)了，變成了《為孩子做出1%的改變》的光盤。我買三本鄭委老師的書(shū)，三種光盤變成了一種，都是《為孩子做出1%的改變》的。不知能否將本光盤寄來(lái)？
這本書(shū)很好，讀了后受益匪淺，是我改變了不少教育孩子的缺點(diǎn)，也使我認(rèn)識(shí)到自己的不足和以前對(duì)孩子做出的非理性的教育。使我后悔不已，使我認(rèn)識(shí)到我是個(gè)不合格的母親。使我改變了教育孩子的觀念和方法。非常不錯(cuò)的書(shū)，特別是孩子上小學(xué)的父母應(yīng)該讀一讀。
家長(zhǎng)教育很重要，書(shū)很及時(shí)，解決了一部分困惑！
很有價(jià)值的書(shū)??！家長(zhǎng)，學(xué)生（稍大點(diǎn)的）都可以學(xué)習(xí)，參考！
推薦！
正如作者所言，過(guò)去一直強(qiáng)調(diào)讓孩子認(rèn)證學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，但是怎么學(xué)習(xí)，需要孩子自己去悟，悟性高的就脫穎而出了，悟性低的就差點(diǎn)，本書(shū)提供了詳細(xì)的十步法操作流程，值得借鑒。即使這個(gè)方式不一定適合每個(gè)孩子，但是啟發(fā)了大家的思路，可以逐步修訂完善出適合自己流程。
因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)進(jìn)入鄭委老師的博客，很想好好學(xué)習(xí)一下鄭委老師的教育理論。買來(lái)書(shū)好好研究學(xué)習(xí)一下，和以往看的育兒書(shū)不一樣，很受啟發(fā)，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)中。
買得晚了，早知道有這么好看的書(shū)就不會(huì)走那么多彎路了，非常值得購(gòu)買！方法非常具體，用在孩子身上很有效果，我現(xiàn)在是教育孩子的專家了！有幾個(gè)朋友向我請(qǐng)教呢！
很適合家長(zhǎng)學(xué)習(xí)
無(wú)意中買了這套書(shū)中的一本，發(fā)現(xiàn)書(shū)中講述的一些觀念很好，后來(lái)又買了全套?？戳藭?shū)之后，真真正正發(fā)現(xiàn)了自己身上的一些問(wèn)題，并嘗試著去改變，可做起來(lái)并不容易。書(shū)的確很好，對(duì)家長(zhǎng)很有幫助，我迫切希望能在河南甚至新鄉(xiāng)也有一些指導(dǎo)中心來(lái)為需要的家長(zhǎng)提供幫助。
孩子的老師推薦，朋友推薦的，才拿到手翻看了一下，不錯(cuò)，值得做父母的好好學(xué)習(xí)的好書(shū)。
在新浪上無(wú)意中看到了鄭委的博客，其觀點(diǎn)很認(rèn)同，追著到當(dāng)當(dāng)上買的書(shū)。盡管孩子還沒(méi)上小學(xué)，但已經(jīng)看了幾遍，很有啟發(fā)，其中的方法也有可操作性，真的是本好收，并推薦給了多個(gè)朋友。
不錯(cuò)的一本書(shū)，學(xué)習(xí)怎么教育孩子
教育孩子是一個(gè)很大的學(xué)問(wèn)，需要不斷的學(xué)習(xí)，這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)和幫助，值得大家購(gòu)買。
有具體案例可借鑒，對(duì)教育孩子具體學(xué)習(xí)有幫助
比較實(shí)用,看了好幾遍。希望作者也寫本孩子看的關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書(shū)。
真的是一本不錯(cuò)的書(shū)，推薦家長(zhǎng)買回來(lái)看看，我家正向著書(shū)中的方法做呢！
家長(zhǎng)教育的系統(tǒng)教材，多買幾套送給親戚朋友！
在網(wǎng)上看到這本書(shū)，然后在網(wǎng)上閱讀了一些，感覺(jué)說(shuō)的非常有道理，受益非淺，家長(zhǎng)要閉上嘴，找原因。
很棒的一本書(shū)，值得家長(zhǎng)們閱讀，學(xué)習(xí)
很好的書(shū)，很適合在教育途中迷茫的家長(zhǎng)
我要看引導(dǎo)孩子“會(huì)學(xué)習(xí)”的方法
看了鄭委老師的書(shū)，對(duì)孩子的教育有了新的理解。
這是家長(zhǎng)一要看的一本書(shū)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。

愛(ài)學(xué)習(xí) 會(huì)學(xué)習(xí) 能學(xué)習(xí)

用戶評(píng)論 (總計(jì)168條)

推薦圖書(shū)

相關(guān)圖書(shū)