出版時間:2007-8 出版社:清華大學(xué)出版社 作者:于國瑞 頁數(shù):72
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內(nèi)容概要
本教材以能力教育為核心,旨在使學(xué)生掌握色彩構(gòu)成的基本原理,學(xué)會運用色彩語言,同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和動手能力。在注重理論分析的同時兼顧了實際應(yīng)用價值,改革了傳統(tǒng)的,色彩構(gòu)成教學(xué)內(nèi)容,突出了色彩的采集、重構(gòu)和情感表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。為了優(yōu)化教學(xué)過程,開創(chuàng)了“手繪+電腦制作”并舉的教學(xué)方法。本教材具有較強的時代感、可操作性和實效性,教學(xué)內(nèi)容及方法新穎獨特,并經(jīng)過多年的教學(xué)實踐的檢驗,可以在較短的學(xué)時里取得顯著的教學(xué)效果。 本書可作為高等院校及中等專業(yè)學(xué)校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教材,也可供廣大藝術(shù)設(shè)計工作者和和藝術(shù)設(shè)計愛好者參考。
書籍目錄
導(dǎo)論:色彩構(gòu)成與色彩構(gòu)成教學(xué) (一)色彩構(gòu)成與色彩 1.關(guān)注色彩的側(cè)重點不同 2.色彩表現(xiàn)的形式不同 3.色彩表現(xiàn)的目的不同 (二)色彩構(gòu)成與構(gòu)成 (三)色彩構(gòu)成與教學(xué)一、色彩基礎(chǔ)知識 (一)光與色 1.色彩的產(chǎn)生 2.光源色、物體色、固有色 3.光與色的三原色 (二)色系與色立體 1.彩色系 2.無彩色系 3.互補色 4.色立體 (三)色彩混合 1.加色混合 2.減色混合 3.中性混合二、色彩對比構(gòu)成 (一)明度對比 1.明度對比的特征 2.以明度對比為主的色調(diào) 3.明度對比的構(gòu)成 (二)色相對比 1.色相對比的特征 2.色相對比的類型 3.色相對比的構(gòu)成 (三)純度對比 1.純度對比的特征 2.降低純度的基本方法 3.純度對比的類型 4.以純度對比為主的色調(diào) 5.純度對比的構(gòu)成 (四)冷暖對比 1.冷暖對比的特征 2.冷暖的生活體驗 3.冷暖對比的特性 4.冷暖對比的構(gòu)成三、色彩調(diào)和與秩序構(gòu)成 (一)色彩調(diào)和 1.色彩調(diào)和的意義 2.色彩調(diào)和的方法 3.色彩調(diào)和的構(gòu)成 (二)色彩秩序 1.色彩秩序的意義 2.色彩秩序的類型 3.秩序構(gòu)成的方法 4.色彩秩序的構(gòu)成四、色彩重構(gòu)與情感表現(xiàn) (一)色彩重構(gòu) 1.色彩采集的意義 2.色彩采集的范圍 3.色彩重構(gòu)的方法 4.色彩重構(gòu)的構(gòu)成 (二)色彩情感 1.色彩聯(lián)想的意義 2.色彩聯(lián)想的類型 3.情感表現(xiàn)的方法 4.情感表現(xiàn)的構(gòu)成參考文獻
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