現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基本原理與方法

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　　《新世紀網(wǎng)絡(luò)教育系列教材：現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基本原理與方法》立足于科學(xué)人文主義教育思想，整理數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的新發(fā)展思路，以期對小學(xué)數(shù)學(xué)教育提供具體的指導(dǎo)。《新世紀網(wǎng)絡(luò)教育系列教材：現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基本原理與方法》重新審視了數(shù)學(xué)與人的素質(zhì)發(fā)展的關(guān)系，強調(diào)要把數(shù)學(xué)看做是一種體現(xiàn)生命優(yōu)化和人性之美的文化體系。數(shù)學(xué)教師必須要有這種境界的追求和思考，同時也要善于幫助學(xué)生感受數(shù)學(xué)的獨特之美，從而引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習數(shù)學(xué)的過程中享受數(shù)學(xué)?！　　缎率兰o網(wǎng)絡(luò)教育系列教材：現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基本原理與方法》主要適用于小學(xué)數(shù)學(xué)教師，也可供小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)大、中專學(xué)生、小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究者和關(guān)注數(shù)學(xué)教育的廣大社會人士與學(xué)生家長閱讀。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)論：走向科學(xué)人文主義的數(shù)學(xué)教育專題一 數(shù)學(xué)教育的希望：科學(xué)人文主義教育專題二 數(shù)學(xué)教學(xué)中的科學(xué)人文主義教育專題三 什么是數(shù)學(xué)第二章 數(shù)學(xué)的科學(xué)人文主義教育措施專題一 實施素質(zhì)教育專題二 加強課程內(nèi)容與學(xué)生實際的聯(lián)系專題三 以學(xué)生為主體，改變數(shù)學(xué)學(xué)習方式專題四 改進數(shù)學(xué)教學(xué)評價第三章 國外數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革趨勢專題一 國外課程改革的走向?qū)ｎ}二 國際數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革關(guān)注的幾個問題專題三 部分國家和地區(qū)的數(shù)學(xué)課程目標簡介第四章 關(guān)于數(shù)學(xué)課程與教材的建構(gòu)專題一 關(guān)于數(shù)學(xué)課程與教材的思想性建設(shè)專題二 數(shù)學(xué)課程與教材的文化建設(shè)第五章 小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)和角色專題一 數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)要求專題二 數(shù)學(xué)教師應(yīng)擔任的角色專題三 數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展第六章 數(shù)學(xué)學(xué)習中的認知結(jié)構(gòu)專題一 認知結(jié)構(gòu)論及其主要理論專題二 知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)專題三 良好數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)的建立第七章 學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)專題一 關(guān)于數(shù)學(xué)思維能力的概述專題二 教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)和發(fā)展專題三 數(shù)學(xué)學(xué)習中的常見思維策略第八章 數(shù)學(xué)教學(xué)重要方式(一)：數(shù)學(xué)活動專題一 數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)活動教學(xué)專題二 數(shù)學(xué)活動教學(xué)的意義專題三 數(shù)學(xué)活動教學(xué)的心理學(xué)依據(jù)第九章 數(shù)學(xué)教學(xué)重要方式(二)：游戲教學(xué)專題一 數(shù)學(xué)游戲與數(shù)學(xué)游戲教學(xué)專題二 數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的意義及目的專題三 進行數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的基本原則和方法專題四 當前數(shù)學(xué)游戲教學(xué)中存在的問題及其對策第十章 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐與研究性學(xué)習專題一 研究性學(xué)習概論專題二 小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習的意義及目的專題三 小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習實施的對策專題四 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐領(lǐng)域及其運用第十一章 小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容與主要問題的教學(xué)專題一 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容領(lǐng)域?qū)ｎ}二 數(shù)學(xué)概念教學(xué)與問題專題三 計算教學(xué)及其問題專題四 應(yīng)用題教學(xué)與問題參考文獻

編輯推薦

　　《新世紀網(wǎng)絡(luò)教育系列教材：現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基本原理與方法》分為十一章，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)的科學(xué)人文主義教育措施、國外數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革趨勢、關(guān)于數(shù)學(xué)課程與教材的建構(gòu)、小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)和角色、數(shù)學(xué)學(xué)習中的認知結(jié)構(gòu)等。

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