我們班的閱讀日志

用戶評(píng)論 (總計(jì)111條)

•   認(rèn)識(shí)看云，是因?yàn)椤墩?qǐng)跟我來，當(dāng)好一年級(jí)家長》一書；深深感激看云是因?yàn)椤段覀儼嗟拈喿x日志》。看云讓我明白了一個(gè)道理：兒童閱讀是無比重要的。為了使孩子“身心健康、正直勤勉、面對(duì)困難具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力、成績優(yōu)秀”這段時(shí)間我就象個(gè)小蜜蜂，不斷地從當(dāng)當(dāng)上找，幾天的時(shí)間下了5張單，唯恐這些書會(huì)全被他人買光似的，碰到缺貨的時(shí)候，更加著急。雖然知道孩子不可能一下子讀完這么多書（在這本書中一共提到了近70本書），但我就是懷抱著無比的熱情，決定先到手為強(qiáng)。我也深深地告誡自己：保持這種熱情，直到孩子愛上讀書！
•   《我們班的閱讀日志》
  
  讀薛瑞萍的書是從《給我一個(gè)班我就心滿意足了》開始的，感覺真不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)就像買《心平氣和的一年級(jí)》可是一直么有買到，一本教學(xué)日記竟然這么暢銷！再版了都沒買到！后來又讀了《薛瑞萍讀教育理論》就更想看她的書了，終于買到了《心平氣和的一年級(jí)》以口氣看完了，一起買到的還有《書聲朗朗的三年級(jí)》，二年和四年的還是脫銷，剛收到書，想再訂一本結(jié)果又訂不到了，就買了這本《我們班的閱讀日志》雖然里面很多內(nèi)容是重復(fù)的，但是還是那么那么的喜歡讀，一邊讀一邊給孩子講，給孩子讀其中很多課堂上的段落，孩子也愛聽，聽了以后說，孩子說有這樣的老師真幸福！看這樣老師的書也幸福！下學(xué)期一直在猶豫是不是要給自己加五節(jié)閱讀課，看來不用猶豫了，也想和看云一樣體驗(yàn)和孩子一起讀書的快樂！
  
  
  
•   一下當(dāng)入了薛老師的三本書（《心平氣和的一年級(jí)》、《二年級(jí)》），這是最喜歡的一本。（本書的外貌也是最漂亮精致的一本），……以貌取書！嘻嘻……其實(shí)內(nèi)容也是最喜歡的一本孩子剛上一年級(jí)，拼音已學(xué)完，想讓他多讀一點(diǎn)拼音讀物，但有些太長了，孩子畏難；有些拼音太小了，這本書上有太多太多可讓孩子感興趣，又短小的詩和故事，豐富多彩的想像世界，我給孩子整理了一本，不會(huì)的字加了拼音，孩子很喜歡讀。謝過薛老師了！書中孩子閱讀方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及很多具體的案例和操作方法，對(duì)我們新生家長也是很好的指導(dǎo)。故事的后面，還有聽完故事后的一步步遞進(jìn)的引導(dǎo)思考……謝過薛老師了！讀薛老師的書總是那么過癮，有所獲、有所思。尤其佩服的是一語文教師，對(duì)閱讀說的頭頭是道也就罷了，說起音樂來也是有自己獨(dú)到的看法，連我這個(gè)專門學(xué)了一點(diǎn)音樂的人，都從心底佩服：每周一首優(yōu)美的音樂，語文課上累了拿出來聽，“賞樂也需要重復(fù)”“要求孩子們閉著眼睛靜聽”“大約相當(dāng)于蒙臺(tái)梭利的寂靜訓(xùn)練吧”。聽的音樂大都是《梅花三弄》、《陽關(guān)三疊》等，“讓孩子啊們慢慢聽，慢慢熏；音樂在耳朵里，在心里立起來”。沒記錯(cuò)的話，薛老師最喜歡的音樂當(dāng)屬《平沙落雁》，恰好我也很喜歡，但讓一年級(jí)的小豆豆們也一起靜下心來聽賞這些古曲的老師，當(dāng)為少之又少吧！
•   這本書是作者憑借自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過精心梳理了90本童書描繪給我們。如果說這本閱讀地圖使我對(duì)沒讀過的書有了了解,幫我影響了孩子，更勾起了我的閱讀欲望，我也正在分批的買回來自己讀、給孩子讀、領(lǐng)學(xué)生讀，也是我真真的感到做語文老師真好，走近文學(xué)真好。我想書本身就具有撥動(dòng)人心弦的魔力。我們?cè)谝淮我淮蔚母袆?dòng)中，心靈得到了清掃，隨生發(fā)出智慧呀！你們說呢？感謝丁筱青老師把這么多了不起的童書帶給我們，就讓我們一起翻開這本《兒童閱讀的心靈地圖》和孩子們一起努力向上向前吧！
•   畢業(yè)時(shí)的論文就是以“小學(xué)生課外閱讀”為主題展開的，重點(diǎn)是寫如何為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境。其間借鑒了《為孩子大聲朗讀吧》這本書中的很多東西，工作以后便想方設(shè)法讓自己的學(xué)生養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。讀了看云的書，真是如獲至寶。英雄所見略同，再苦再累我也愿意堅(jiān)持為孩子們讀童書，喜歡看他們認(rèn)真閱讀課外書的樣子。看云的方法我也正在借鑒，無奈，自己只會(huì)照著書讀，沒有她的演繹能力。
  借鑒的同時(shí)暗暗佩服看云的功底，“冰凍三尺，非一日之寒”，我也要努力！
•   說起學(xué)習(xí)，很多人的第一反應(yīng)就認(rèn)為與老師和學(xué)生有關(guān)，卻沒想到自己作為家長的責(zé)任和義務(wù)，孩子的成長直接折射出家長、學(xué)校和社會(huì)的銜接，從書中可以看出，看云所教的學(xué)生有家庭條件良好的，也有家庭條件一般的，有的家長比較有知識(shí)，也有些家長僅僅是識(shí)得幾個(gè)字，可是看云將學(xué)生和家長們的積極性都調(diào)動(dòng)起來了，老師、家長和學(xué)生的互動(dòng)真令人感動(dòng)。按著書里提到的書單搜羅了好些書，也不遺余力地推薦給身邊的家長，對(duì)看云老師心存感激。
•   作為一名教師和一位母親，不僅希望自己的孩子能夠走進(jìn)閱讀，同時(shí)也希望自己的學(xué)受能夠收到書香的熏陶。薛老師的這本書，讀后讓我受益匪淺。有心的母親和老師們可以讀一讀，學(xué)會(huì)對(duì)孩子的讀書指導(dǎo)。
•   我是一名小學(xué)教師，薛瑞萍老師是我最喜歡的一位,平凡但有不一般。這本書對(duì)于我們老師來說很有指導(dǎo)作用，因?yàn)樗钦驹谝痪€的老師，她的一言一語都與我們很接近，甚至我們可以效仿她的做法，可以說是很不錯(cuò)的一本指導(dǎo)孩子閱讀的書籍，值得一讀！同時(shí)還有一些列的專題，都很好/
•   讀看云的文字是一種啟迪和享受，對(duì)教育孩子的家長或是代課的老師都非常有用。
•   如果你真正關(guān)心孩子的成長，關(guān)心孩子的聽說讀寫素養(yǎng)的具備和提高，不妨看看薛老師是怎么做的，她又是怎么帶著孩子們，怎么帶著孩子們的家長做的，她的做法不僅讓孩子們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更可貴的是讓家長養(yǎng)成了上乘的教育習(xí)慣，在她的書中她毫不夸張無限欣慰地說“產(chǎn)生了許多家教高手”，如果你也想，跟著薛老師扎扎實(shí)實(shí)地走走看吧。
•   很好的一本書。我也正在搞課外閱讀，我想它會(huì)給我很多啟示。這是我第一次看薛瑞萍的著作，我被她的文字打動(dòng)了，激動(dòng)得熱淚盈框呢，她真是一個(gè)愛笑的、溫柔的好老師。當(dāng)語文老師真好！
•   挺好的一本書，關(guān)于怎么讓孩子欣賞、閱讀美文，培養(yǎng)孩子更好學(xué)習(xí)，里面故事大部分本人都沒看過，趁著孩子學(xué)習(xí)也一并欣賞，挺享用的。謝謝薛老師，寫了這么多非常有用的文章，給家長還有許多老師都提供了一個(gè)如此有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
•   薛瑞萍老師的書沒有什么大的教育理論，有的是清新的文字，有的是指導(dǎo)性的做法。看完了她的六本班級(jí)日志，深深地喜歡上了她。《我們班的閱讀日志》收錄了她在指導(dǎo)閱讀上的一些好的方法，有系統(tǒng)性，有指導(dǎo)性，相比于班級(jí)日志，更加的集中，適合一線老師指導(dǎo)閱讀。
•   當(dāng)從朋友家替到這本書的時(shí)候，順手翻了一下就喜歡得不得了，如果不買的話，我想我肯定會(huì)睡不著覺的，讀了薛瑞平老師的書以后，在教育上真的心平氣和多了，而且家中的圖畫書也知道怎么給孩子講了。真的說心里話，想做一個(gè)好家長或一個(gè)好老師，不看這本書虧了。
•   配合《心平氣和的一年級(jí)》《我們兩年級(jí)啦》一起看，感覺對(duì)一二年級(jí)家長怎樣輔導(dǎo)孩子語文很有幫助，跟著薛老師，學(xué)習(xí)和借鑒她的方法，家長孩子共受益。
•   本書對(duì)開展班級(jí)讀書經(jīng)典圖書的指導(dǎo)和在日常課堂教育教學(xué)活動(dòng)中如何激勵(lì)學(xué)生讀背經(jīng)典兒歌詩歌等活動(dòng)的操作切實(shí)可行，我雖沒看完，已覺獲益匪淺。。。。
•   相比《朗讀手冊(cè)》，《我們班的閱讀日記》更多的是從實(shí)際出發(fā)，通過紀(jì)錄老師和同學(xué)們閱讀的故事說明了閱讀的重要性和樂趣。不過我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，老師和孩子們讀的書基本全是外國作家的，難道我們就沒有適合孩子們閱讀的書籍嗎？
•   薛瑞萍的著作是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力推的，聽說可讀性強(qiáng)。今天看了這本“我們班的閱讀日志”，我覺得對(duì)于我們剛剛起步推到閱讀的人來說，真的是一個(gè)啟蒙。非常實(shí)用，力推給大家、。
•   我是一位語文教師，這本書讓我愛不釋手。向薛老師學(xué)習(xí)，用閱讀溫暖兒童的心靈，也溫暖我們自己。
•   無力改變大環(huán)境的家長可以學(xué)來自己教孩子，對(duì)家長自己的語文水平也有提高，這是您孩子提高的基礎(chǔ)。適合一、二年級(jí)及幼兒園大班的孩子。
•   陪孩子讀書幾年了，總是沒東西可寫，讀過之后，才知道孩子有孩子的感悟，我們不要把我們對(duì)人生的閱歷強(qiáng)加給孩子，放手讓孩子去想，每個(gè)孩子的思維都很獨(dú)特！
•   如果有可能的話，家長們可以讀一讀。我以為，這是一本教家長怎樣教孩子閱讀的書籍。
•   很遺憾自己讀這本書有點(diǎn)晚，確實(shí)是很好的一本書，很有意義的一項(xiàng)活動(dòng)，能遇到一個(gè)這樣的語文老師，會(huì)受益終生。雖然女兒的閱讀能力已然超過了圖畫書，但能有一個(gè)如此豐富、有趣而溫馨的閱讀啟蒙，何樂而不為呢？
•   一直喜歡薛瑞萍的書，她對(duì)孩子閱讀的指導(dǎo)很值得借鑒。
•   看了薛瑞平老師寫的《心平氣和的一年級(jí)》，也領(lǐng)悟到讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的重要性，這本書正好讓我了解該怎樣指導(dǎo)孩子閱讀，該選擇什么書給孩子閱讀。通過看薛老師推薦的書目，再加上當(dāng)當(dāng)?shù)淖詣?dòng)推薦功能，我找到了很多好書。一本值得擁有的書。
•   作為小學(xué)教師，薛瑞萍老師的書是我們必不可少的加油站。
•   一直很喜歡薛瑞萍老師的書，強(qiáng)烈推薦給所有的小學(xué)語文老師。
•   這是一本適合家長讀的書，孩子在閱讀中會(huì)碰到的難題，孩子怎么閱讀，家長在此書中會(huì)有收獲，我覺得不錯(cuò)！
•   此書的作者憑著自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提倡孩子從小應(yīng)當(dāng)閱讀好書、好作品。作為家長應(yīng)盡早接觸到此書，能夠指導(dǎo)家長幫助孩子走進(jìn)健康的閱讀世界。
•   非常有實(shí)用價(jià)值的一本書，我要借鑒薛瑞萍老師的做法，扎實(shí)開展我們的閱讀教學(xué)。
•   值得一看，能在早期給孩子做讀書指導(dǎo)
•   希望大家都能喜歡，無論大人還是孩子，看了都有收獲，做家長的應(yīng)該多學(xué)習(xí)，與孩子一起進(jìn)步吧。
•   優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)之談，教你怎樣引導(dǎo)孩子愛上語文
•   本書是為我校全體語文教師和班主任購買的，基本做到人手一冊(cè)，指導(dǎo)性非常強(qiáng)，同時(shí)也推薦了一些作者親身閱讀后的好書。
•   偶然的搶購，將我和兒子帶上了大量閱讀、經(jīng)典誦讀、快樂成長的精神旅程！感謝薛老師，期待著您的新作品！
•   一本適全小學(xué)語文老師或是班主任的一本書，班級(jí)閱讀引領(lǐng)。
•   建議大家先從后面（家長寫的日志）開始看，會(huì)更加感動(dòng)！只是這本書與《心平氣和的一年級(jí)》有部分內(nèi)容是重復(fù)的。
•   小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的閱讀指導(dǎo),值得一讀.
•   絕對(duì)的經(jīng)驗(yàn)之談，看云現(xiàn)在是我的偶像，她寫的書，我每本必看。
•   薜老師的書，讀來特別受益．喜歡那種清新平和的文字，讀后，已將書中介紹的好書搜羅了不少，并讀給我的孩子們聽．
•   書本質(zhì)量很好，讀著很舒服。這本書讓我更能感受薛老師對(duì)教學(xué)的熱誠，對(duì)孩子的愛心。
•   去上了班主任論壇，老師強(qiáng)烈推薦的書目，買回來了之后確實(shí)對(duì)我們的小學(xué)課堂和課后教育有很大的啟發(fā)，很不錯(cuò)，值得！
•   看完整本書，不禁為薛老師的細(xì)心與耐心所折服！這才是真正為學(xué)生考慮的好老師！
•   薛瑞萍的日志系列買下了，看了收獲很大，這一本不錯(cuò)，也買了。
•   七月初買的書，沒動(dòng)到，前兩天把它翻出來看，結(jié)果一發(fā)不可收拾，兩天一口氣給看完，真的非常棒！建議所有的語文老師，特別是低年級(jí)的老師，包括家長們一定得看看。
•   閱讀方面的書買了不少，這本書沒有華麗的詞句，只是象生活日志一樣，看了讓我們知道那些有心人是怎樣在教我們中國的孩子們的
•   很受啟發(fā)，我也打算寫這些閱讀日志。
•   閱讀過這本書了，把薛瑞萍的一至六年級(jí)的閱讀指導(dǎo)歷程提煉到了這本書上，對(duì)于指導(dǎo)教學(xué)一線的教學(xué)還是非常大的幫助的。
•   薛老師是我的師父！每本書我都收啦。這本還沒看，我們班閱讀有些部分我還沒想好，薛老師的書一定可以給我啟發(fā)！
•   語文老師可以買來讀，讀了很有幫助
•   值得讀給孩子的好書
•   作為一線教師，薛老師的書指導(dǎo)性很強(qiáng)，很真實(shí)。
•   一般般。僅僅讀過，沒什么值得留下的記憶。
•   班級(jí)讀書活動(dòng)比較好的版本，能夠找到班級(jí)讀書的方法。
•   讀了這本書，你會(huì)知道閱讀的力量有多強(qiáng)大。
•   薛瑞萍的書，一直都很喜歡，這本也是一如既往的好
•   同事介紹 不錯(cuò)的書 適合用心的班主任看看
•   內(nèi)容非常充實(shí)，能夠幫助老師的教學(xué)工作
•   致力于讓孩子做讀書人的老師們都可以看看。
•   買給朋友孩子的，書是老師介紹的，當(dāng)當(dāng)買了很便宜，孩子很喜歡
•   很值得家長看的一本書，書里面有很多好的詩詞，可以給小孩念，值！
•   內(nèi)容豐富，有助于提高學(xué)生的閱讀能力。
•   非常好，很適合做教師的以及父母閱讀
•   書寫的很好，內(nèi)容好看，適合家長閱讀
•   這本書真的很好，書的紙張很好，內(nèi)容也比較祥細(xì)，對(duì)語文老師來說很有幫助。
•   薛老師的這本書我很滿意，作為一線的語文老師，對(duì)我?guī)椭艽蟆?/li>
•   薛老師的書，總是有很強(qiáng)的實(shí)踐性，可惜就是工作太忙，很多好的方法，沒有時(shí)間去實(shí)施。
•   好書，簡直是指導(dǎo)老師如何進(jìn)行閱讀指導(dǎo)的寶典
•   送給兒子的語文老師了，不錯(cuò)
•   剛旅游回來，所以評(píng)價(jià)有點(diǎn)晚了，書還沒來得急讀，大概翻了一下，非常好，里面很多具體事例，值得學(xué)習(xí)。
•   收到后立即開始閱讀，已經(jīng)讀了一遍，第二遍又開始了，真好。
•   很好，適合老師教學(xué)參考
•   一天就讀了半本書，愛不釋手，把書上的詩和故事讀給小孩子聽，他也很喜歡。
•   這本書真的很不錯(cuò)，對(duì)于孩子的教育給我一些啟發(fā)
•   早就收藏的一本書，暑假參加了親近母語研習(xí)營更想買了。學(xué)著在班級(jí)做閱讀。
•   非常棒的書,很受啟發(fā)的,建議所有教師都看看.
•   還未開始讀，經(jīng)人介紹說挺好的，我想也是的
•   面對(duì)小朋友的確要向薛老師學(xué)習(xí)呀！
•   很用心的老師
•   曾經(jīng)看過一本薛老師的書，很有份量，所以就買了一套。
•   跟著薜老師買書了。
•   這樣地老師好難遇。。。。。
•   我是老師，正好可以用上。
•   很適合第一線的老師用。
•   太喜歡了，特別是對(duì)第一線的老師，這本是真的是拿來就能用，就有收獲。就是知道得太晚了些，有點(diǎn)遺憾呀！
•   一線老師的辛勤汗水,很有指導(dǎo)意義和價(jià)值.
•   當(dāng)老師必看的書
•   同事得知我買了這本書先睹為快。
•   這是本不錯(cuò)的書，如果有志愿者去支教的話，應(yīng)該要看看這本書。有利于接下來與孩子們的溝通。
•   對(duì)教學(xué)工作有啟示。
•   訂的書很快就送到了,希望孩子喜歡!
•   不錯(cuò)的書，中國的孩子就應(yīng)該看中國人的書。
•   書內(nèi)容很好，紙章也好，孩子看著也喜歡
•   作為薛粉，她的教育理念和對(duì)母語的推廣，一直是我想追隨的。
•   雖然和其他的幾本有些重復(fù)的內(nèi)容，但讀來仍然喜歡。
•   讀來很有收獲
•   還沒細(xì)看，只看了開頭，就想一口氣讀完！
•   第二次讀了，對(duì)自己很有啟發(fā)！
•   很好的一本書哦！為了有所收獲而買！
•   不錯(cuò)的一本書，很多值得借鑒的東西。如果每個(gè)小孩都能跟上這個(gè)節(jié)奏，該是多么幸福的一件事啊。

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