普通高中課程標準實驗教科書

內(nèi)容概要

　　一、編寫本教師教學(xué)用書的目的，旨在幫助教師領(lǐng)會和貫徹課程標準提出的基本理念，解決教學(xué)中的疑難問題，提高業(yè)務(wù)水平，完成教學(xué)目標。　　本書依據(jù)教育部制定的《普通高中歷史課程標準(實驗)》所提出的有利于“學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”、  “教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”、  “歷史教學(xué)評價的改進”的基本理念對教材進行分析，圍繞解決教學(xué)中的重點和難點問題設(shè)計教學(xué)方案，并對教材的某些內(nèi)容補充必要的資料，提供前沿的學(xué)術(shù)動態(tài)?！　《?、選修教材教師教學(xué)用書共六冊，采用統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)形式和編寫體例，包括教學(xué)目標、教材分析、教學(xué)要點、教學(xué)設(shè)計、探究參考與提示、資料注釋與補充、學(xué)術(shù)動態(tài)七個部分的內(nèi)容。　　教學(xué)目標，包括知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面必須達到的要求。這是教師必須做到的?！　〗滩姆治?，包括本課在本冊中的地位以及重點、難點和教與學(xué)的方法。　　教學(xué)要點，按照課程標準和教科書課文，列出內(nèi)容要點。　　教學(xué)設(shè)計，為教師提供示范性的課堂教學(xué)思路，包括教與學(xué)、教具的使用及教學(xué)時間的掌握等?！　√骄繀⒖寂c提示，為教師指導(dǎo)學(xué)生利用“探究與思考”題目進行課外探究活動提供參考性意見和探究思路。　　資料注釋與補充，對課文中涉及而又未講清楚的一些重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象，包括文物典章制度等作必要的解釋和補充說明。隨文插圖，如課文或圖注未交代清楚的，也列出專條加以說明?！　W(xué)術(shù)動態(tài)，介紹課文所涉及內(nèi)容的學(xué)術(shù)爭論或最新研究動向，便于教師了解學(xué)術(shù)前沿動態(tài)，開闊視野。

書籍目錄

第一章　《保護世界文化和自然遺產(chǎn)公約》和世界的文化遺產(chǎn)第一節(jié)　《保護世界文化和自然遺產(chǎn)公約》第二節(jié)　中國的世界文化遺產(chǎn)第三節(jié)　各國的世界文化遺產(chǎn)第二章　中國歷史文化遺產(chǎn)的代表第一節(jié)　宏大的秦始皇陵及兵馬俑坑第二節(jié)　中華民族的象征——長城第三節(jié)　金碧輝煌的北京故宮第四節(jié)　明清皇家陵寢第五節(jié)　富麗恢弘的頤和園第六節(jié)　絢麗多姿的平遙古城第七節(jié)　皖南古村落——西遞、宏村第八節(jié)　非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——昆曲第三章　古埃及文明的世界文化遺產(chǎn)第一節(jié)　古埃及對世界古代文明的貢獻第二節(jié)　古埃及文明的杰出代表——金字塔第三節(jié)　努比亞地區(qū)的拉美西斯二世遺址(阿布辛拜勒神廟)第四章　古代希臘、羅馬的歷史遺跡第一節(jié)　古希臘建筑藝術(shù)的紀念碑——巴特農(nóng)神廟第二節(jié)　奧林匹亞考古遺址第三節(jié)　古羅馬建筑群遺址第五章　歐洲文藝復(fù)興時期的文化遺產(chǎn)第一節(jié)　佛羅倫薩與歐洲文藝復(fù)興第二節(jié)　輝煌的圣彼得大教學(xué)第三節(jié)　米開朗琪羅、拉斐爾和貝尼尼在世界文化上的地位第四節(jié)　文藝復(fù)興時期的其他主要文化遺產(chǎn)第六章　具有警示意義的文化遺產(chǎn)第一節(jié)　殖民主義罪惡的見證之地——戈雷島第二節(jié)　奧斯威辛集中營

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    普通高中課程標準實驗教科書 PDF格式下載

---