(3年級(jí))-小學(xué)生必練經(jīng)典奧數(shù)-我的奧數(shù)日記

出版時(shí)間:2006-6  出版社:第1版 (2006年6月1日)  作者:潘小云  頁(yè)數(shù):195  字?jǐn)?shù):169000  

內(nèi)容概要

一個(gè)孩子從小到大,數(shù)學(xué)既是基礎(chǔ)學(xué)科,又是重要主課。對(duì)于一個(gè)學(xué)生,如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣?如何領(lǐng)悟數(shù)學(xué)方法?如何探索數(shù)學(xué)的奧妙?成了當(dāng)今教育者乃至家長(zhǎng)共同關(guān)心的問(wèn)題。    叢書(shū)作者根據(jù)自己多年教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)體會(huì),結(jié)合當(dāng)前的素質(zhì)教育理念和新課標(biāo)的精神,梳理了國(guó)內(nèi)外各種類(lèi)型的奧數(shù)好題、妙題、趣題,針對(duì)小學(xué)生教學(xué)進(jìn)度的安排,進(jìn)行歸納分類(lèi)。選題內(nèi)容涵蓋了小學(xué)奧數(shù)的所有知識(shí)點(diǎn),并按年級(jí)分冊(cè)編排。    一日一題,天天積累。就是少而精,持之以恒。本叢書(shū)正是順應(yīng)了這種要求,以點(diǎn)代面,深入展開(kāi),從而使學(xué)生肯學(xué)肯做,這才是最關(guān)鍵的。    本叢書(shū)不同于覺(jué)的奧數(shù)教輔書(shū),從奧數(shù)的基本概念入手,強(qiáng)調(diào)解題規(guī)律、方法、技巧,突出奧數(shù)的思考方法、解題思路和辨別能力的啟蒙訓(xùn)練。采用一題一例一講一練的編寫(xiě)框架,重點(diǎn)放在講細(xì)講透,就連答案都做到詳細(xì),以便于學(xué)生自學(xué)。

書(shū)籍目錄

001 找規(guī)律填圖002 按規(guī)律填數(shù)(一)003 按規(guī)律填數(shù)(二)004 按規(guī)律填數(shù)(三)005 按規(guī)律找數(shù)006 數(shù)線(xiàn)段007 數(shù)三角形008 數(shù)正方形009 數(shù)長(zhǎng)方形010 加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算(一)011 加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算(二)012 加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算(三)013 乘除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算(一)014 乘除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算(二)015 乘除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算(三)016 等差數(shù)列017 配對(duì)求和018 等差數(shù)列求和的應(yīng)用019 平均數(shù)——求平均產(chǎn)量020 平均數(shù)——求平均速度021 平均數(shù)——求平均分?jǐn)?shù)022 和倍問(wèn)題(一)023 和倍問(wèn)題(二)024 和倍問(wèn)題(三)025 和倍問(wèn)題(四)026 差倍問(wèn)題(一)027 差倍問(wèn)題(二)028 差倍問(wèn)題(三)029 差倍問(wèn)題(四)030 差倍問(wèn)題(五)031 和差問(wèn)題(一)032 和差問(wèn)題(二)033 和差問(wèn)題(三)034 和差問(wèn)題(四)035 和差問(wèn)題(五)036 和差問(wèn)題(六)037 和、差變化規(guī)律038 積、商變化規(guī)律039 加法算式謎040 減法算式謎041 乘法算式謎042 除法算式謎043 橫式數(shù)字謎044 添運(yùn)算符號(hào)045 填數(shù)陣圖(一)046 填數(shù)陣圖(二)047 巧填幻方048 一筆畫(huà)049 多筆畫(huà)050 一筆畫(huà)與多筆畫(huà)的應(yīng)用問(wèn)題051 封閉路線(xiàn)上植樹(shù)052 不封閉路線(xiàn)上植樹(shù)053 上樓梯與植樹(shù)054 鋸木頭與植樹(shù)055 上樓梯的學(xué)問(wèn)056 鋸木頭的時(shí)間057 試驗(yàn)次數(shù)與植樹(shù)058 簡(jiǎn)單枚舉059 用數(shù)字組成數(shù)……參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   這本書(shū)不錯(cuò)!按照類(lèi)型分了類(lèi),而且每天一講,有解題思路,然后要相關(guān)的練習(xí)!質(zhì)量比較高!是本好書(shū)!但是畢竟是奧數(shù),雖然是三年級(jí),但是大人做,也要?jiǎng)右幌履X子!汗一下!雖然是三年級(jí),但是有的知識(shí),諸如等差好像是初中的知識(shí).。三年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容還不涉及,比如多位數(shù)的乘除法,前面幾講就有,孩子還沒(méi)有學(xué)到!應(yīng)該三年級(jí)下學(xué)期學(xué)吧!我想我的孩子估計(jì)是不能做了,把書(shū)本的知識(shí)做好就不錯(cuò)了!雖然是數(shù)學(xué),卻和書(shū)本的數(shù)學(xué)不一樣,適合數(shù)學(xué)學(xué)有余力,且理解和領(lǐng)悟能力強(qiáng)的同齡孩子!但是確實(shí)是拓寬了解題的思路!現(xiàn)在這本書(shū),都是我自己在自?shī)首詷?lè)!
  •   這本書(shū)是給同事的孩子買(mǎi)的,孩子上五年級(jí)了,同事說(shuō)一直在找這幾本書(shū),經(jīng)我介紹讓她在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上看看有沒(méi)有這幾本書(shū),她還半信半疑的,今天終于在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上找到了,而且折扣那么大,真是高興??!買(mǎi)回來(lái)后,我也沒(méi)有太在意,可同事卻高興的專(zhuān)門(mén)找我說(shuō)這幾本書(shū)太好了,正是孩子現(xiàn)在需要的,因?yàn)槭堑搅宋迥昙?jí)才參加了數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,以前的三、四年級(jí)都沒(méi)有作過(guò),所以也把三、四年級(jí)的買(mǎi)了,而且她還說(shuō)這幾本書(shū)最大的特點(diǎn)是從淺入深的講解,從最簡(jiǎn)單的工式、最小的例子開(kāi)始講解,所以孩子不用父母輔導(dǎo)就能慢慢的摸索著,一點(diǎn)一點(diǎn)的看書(shū)找解答,所以這幾本書(shū)確定不錯(cuò),值得買(mǎi)下來(lái)好好練習(xí)練習(xí),是非常好的課外輔導(dǎo)課本!
 

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