信息管理研究型課程書系 信息咨詢學(xué)

內(nèi)容概要

《信息管理研究型課程書系》正是基于上述考慮所進(jìn)行的嘗試。
它要求編撰者除了提供學(xué)生應(yīng)掌握基本知識(shí)的闡述，還要提出能啟迪學(xué)生思維的問題，推薦中外文圖書、文章、報(bào)告和站點(diǎn)，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容布置實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或模仿科研任務(wù)的實(shí)踐課題，提供研究性案例與學(xué)術(shù)提示。融入這些因素，主要是讓學(xué)生知道，教材的閱讀不再是單純的理解和記憶，也是要付出艱辛的探索勞動(dòng)的．至于這些因素能采納多少，采納到何種程度，由教師在了解學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材內(nèi)容和目的決定。
當(dāng)然要說服教師編寫這樣的教材是有難度的，不僅因?yàn)槿狈晒﹨⒄盏耐悩影?，也因?yàn)檠芯啃詫W(xué)習(xí)本身對(duì)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)要求更高，反映了教師對(duì)研究型課程理念的理解程度，以及對(duì)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方法與程序的熟悉程度?？傊?，這是信息管理教材改革的一個(gè)嘗試，必然會(huì)有許多缺陷和問題，我們誠懇地歡迎讀者提供建議和幫助。

書籍目錄

第一章 信息咨詢基本概念
　1.1 咨詢概念的起源
　　1.1.1 我國古代咨詢史
　　1.1.2 咨詢概念的考證
　1.2 咨詢的相關(guān)概念
　　1.2.1 管理咨詢
　　1.2.2 科技咨詢
　　1.2.3 信息咨詢
　　1.2.4 一般咨詢
　1.3 信息咨詢概念及辨析
　　1.3.1 信息咨詢的概念辨析
　　1.3.2 爭議焦點(diǎn)
　　1.3.3 信息咨詢的合理定位
　本章小結(jié)
　思考題
　　……
第二章 信息咨詢的性質(zhì)和類型
第三章 信息咨詢方法
第四章 信息咨詢業(yè)務(wù)流程
第五章 咨詢信息源
第七章 國外信息咨詢業(yè)
第八章 信息咨詢機(jī)構(gòu)
第九章 信息咨詢學(xué)及其基礎(chǔ)理論問題
第十章 咨詢顧問的角色和素質(zhì)
第十一章 網(wǎng)絡(luò)信息咨詢
第十二章 信息咨詢政策法規(guī)
參考書

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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