教師教育研究與評論（第1輯）

內(nèi)容概要

為了進(jìn)一步深化教師教育研究工作，為教師專業(yè)成長提供理論討論的平臺，浙江省高校師資培訓(xùn)中心決定在總結(jié)《師資培訓(xùn)研究》辦刊經(jīng)驗的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦《教師教育研究與評論》學(xué)術(shù)集刊?！督處熃逃芯颗c評論》學(xué)術(shù)集刊針對教師教育轉(zhuǎn)型新背景，側(cè)重教師專業(yè)發(fā)展研究與教師教育政策分析，致力于從精、深、實的視角分析與評述教師教育，在多元文化、跨文化語境下思考和探討教育教育問題，突出對教師教育思考的深刻性。    《教師教育研究與評論》主要設(shè)置主題研討、教師專業(yè)視野中的教師教育、教師的教育信念與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、師資培育策略、一線教師研究報告、外國教師教育、教育熱點(diǎn)綜述等欄目，發(fā)表國內(nèi)外教師教育研究及與教師教育有關(guān)研究成果，追求多學(xué)科多視角研究風(fēng)格，體現(xiàn)思想性、綜合性、批評性、開放性的學(xué)術(shù)品質(zhì)，為教師教育研究構(gòu)建對話空間。    《教師教育研究與評論》學(xué)術(shù)集刊從2005年下半年征稿以來，得到了海內(nèi)外教師教育理論研究學(xué)者的支持。作者熱切期盼有更多的學(xué)者關(guān)心本集刊，從理論與實踐的雙重維度研討教師專業(yè)發(fā)展的新話題，提升我國教師教育的研究層次和水平。

書籍目錄

前言主題研討  The Use of Professional Development School for Developing Student-Teachers’Professional Competencies  Elementary Teacher Education：Issues and Concerns教師教育新視野  21世紀(jì)教師教育面臨的雙重背景與發(fā)展機(jī)遇  基于教師專業(yè)發(fā)展的教師教育實踐模式  教師教育轉(zhuǎn)型期的幾點(diǎn)思考  論生命視角下的教師教育  教師專業(yè)發(fā)展之行動研究  我國教師專業(yè)倫理的建構(gòu)模式與理念基礎(chǔ)  英語教師專業(yè)化發(fā)展：內(nèi)容與策略  從基礎(chǔ)教育新課程看高師教育課程設(shè)置的缺失  改革教育見習(xí)的思考與實踐師資培訓(xùn)策略  走向師本：新課程背景下的師訓(xùn)范式轉(zhuǎn)換  校本培訓(xùn)項目制構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺  教師培訓(xùn)困境的原因探析  將英特爾未來教育理念和方法運(yùn)用于高師教學(xué)一線教師研究報告  滲透人文關(guān)懷，增進(jìn)師生溝通——中學(xué)師生溝通策略之我見  怎樣的班主任才是優(yōu)秀的小學(xué)班主任——對四位鄉(xiāng)村小學(xué)班主任的訪談  教育日記與教師專業(yè)成長的實現(xiàn)教育熱點(diǎn)研究綜述  2005年國內(nèi)教育期刊教師專業(yè)化研究述評  2005年國內(nèi)主要教育期刊對教育公平的研究  2005年《全球教育展望》關(guān)于知識與課程觀轉(zhuǎn)型研究新進(jìn)展  2005年國內(nèi)主要教育期刊自由教育思想研究綜述  近期國內(nèi)主要期刊關(guān)于教育理論與實踐關(guān)系研究概述  近期國內(nèi)主要期刊關(guān)于生命關(guān)懷教育研究綜述  近年來我國教師文化研究探析

圖書封面

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