計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)

前言

近年來(lái)我國(guó)高等職業(yè)教育規(guī)模有了很大發(fā)展，然而，如何突顯特色已成為困擾高職發(fā)展的重大課題；高職發(fā)展已由規(guī)模擴(kuò)充進(jìn)入了內(nèi)涵建設(shè)階段。如今已形成的基本共識(shí)是，課程建設(shè)是高職內(nèi)涵建設(shè)的突破口與抓手。加強(qiáng)高職課程建設(shè)的一個(gè)重要出發(fā)點(diǎn)，就是如何讓高職生學(xué)有興趣、學(xué)有成效。在傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)方面，高職生是難以和大學(xué)生相比的。如何開(kāi)發(fā)一套既適合高職生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，又能增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，是高職課程建設(shè)面臨的男一重大課題。要有效地解決這些問(wèn)題，建立能綜合反映高職發(fā)展多種需求的課程體系，必須進(jìn)一步明確高職人才培養(yǎng)目標(biāo)、其課程內(nèi)容的性質(zhì)及組織框架。為此，不能僅僅滿足于對(duì)“高職到底培養(yǎng)什么類(lèi)型人才”的論述，而是要從具體的崗位與知識(shí)分析入手。高職專(zhuān)業(yè)的定位要通過(guò)理清其所對(duì)應(yīng)的工作崗位來(lái)解決，而其課程特色應(yīng)通過(guò)特有的知識(shí)架構(gòu)來(lái)闡明。也就是說(shuō).高職課程與學(xué)術(shù)性大學(xué)的課程相比，其特色不應(yīng)僅僅體現(xiàn)在理論知識(shí)少一些，技能訓(xùn)練多一些，而是要緊緊圍繞課程目標(biāo)重構(gòu)其知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)。項(xiàng)目課程不失為一個(gè)有價(jià)值與發(fā)展?jié)摿Φ倪x擇，而教材是課程理念的物化，也是教學(xué)的基本依據(jù)。項(xiàng)目課程的理念要大面積地轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)活動(dòng)，必須有教材做支持。這些教材力圖徹底打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為核心的項(xiàng)目課程模式，讓學(xué)生通過(guò)完成具體項(xiàng)目來(lái)構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，并發(fā)展職業(yè)能力。其課程內(nèi)容的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮高職教育對(duì)理論壬口識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。每個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)都要求按以典型產(chǎn)品為載體設(shè)計(jì)的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，以工作任務(wù)為中心整合理論與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論與買(mǎi)踐的一體化。為此，有必要通過(guò)校企合作、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)交替、半工半讀等形式.充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)可采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。該教材采用了全新的基于工作過(guò)程的項(xiàng)目化教材開(kāi)發(fā)范武，教材編排注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和實(shí)際工作任務(wù)的解決和完成，理論內(nèi)容圍繞職業(yè)能力展開(kāi)，突出了對(duì)學(xué)蘭可持續(xù)發(fā)展的能力與職業(yè)遷移能力的培養(yǎng)。由于項(xiàng)目課程教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容與原有教材差別很大，因此其開(kāi)發(fā)是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程。為了使這套教材更能符合高職學(xué)生的實(shí)際情況，我們堅(jiān)持編寫(xiě)任務(wù)由高職教師承擔(dān)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)由企業(yè)一線人員參與，他們?yōu)檫@套教材的成功出版付出了巨大努力。實(shí)踐變革總是比理論創(chuàng)造復(fù)雜得多。盡管我們盡了很大努力，但所開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目課程教材還是有限的。由于這是一項(xiàng)嘗試性工作，在內(nèi)容與組織方面也難免有不妥之處，尚需在實(shí)踐中進(jìn)一步完善。但我們堅(jiān)信，只要不懈努力，不斷發(fā)展和完善，最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)以計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)為主線，按照項(xiàng)目化課程模式的要求組織編排。全書(shū)共分11個(gè)項(xiàng)目，主要包括認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、認(rèn)識(shí)主板、認(rèn)識(shí)CPU、認(rèn)識(shí)內(nèi)存、認(rèn)識(shí)硬盤(pán)、認(rèn)識(shí)顯卡與顯示器、組裝計(jì)算機(jī)硬件、安裝和設(shè)置計(jì)算機(jī)軟件、備份與恢復(fù)數(shù)據(jù)、維護(hù)與檢修計(jì)算機(jī)、使用微機(jī)外設(shè)。每個(gè)項(xiàng)目都有明確的教學(xué)目標(biāo)、工作任務(wù)、實(shí)現(xiàn)方法，力求集教、學(xué)、做于一體。從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力?！　”緯?shū)可作為各類(lèi)高職高專(zhuān)院校計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材.也可以作為計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)教程。還可供計(jì)算機(jī)愛(ài)好者和工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考。

書(shū)籍目錄

項(xiàng)目一 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)　活動(dòng)1 拆裝計(jì)算機(jī)　習(xí)題項(xiàng)且二 認(rèn)識(shí)主板　活動(dòng)1 識(shí)別和選購(gòu)主板　活動(dòng)2 主板故障排除與跳線　習(xí)題項(xiàng)目三 認(rèn)識(shí)CPU　活動(dòng)1 識(shí)別CPU　活動(dòng)2 選購(gòu)CPU　習(xí)題項(xiàng)目四 認(rèn)識(shí)內(nèi)存　活動(dòng)1 安裝內(nèi)存　活動(dòng)2 識(shí)別內(nèi)存　習(xí)題項(xiàng)目五 認(rèn)識(shí)硬盤(pán)　活動(dòng)1 認(rèn)識(shí)硬盤(pán)　活動(dòng)2 分區(qū)與格式化硬盤(pán)　習(xí)題項(xiàng)目六 認(rèn)識(shí)顯卡與顯示器　活動(dòng)1 識(shí)別與選購(gòu)顯卡、顯示器　活動(dòng)2 排除顯卡、顯示器故障　習(xí)題項(xiàng)目七 組裝計(jì)算機(jī)　活動(dòng)1 組裝計(jì)算機(jī)　活動(dòng)2 設(shè)置BIOS　習(xí)題項(xiàng)目八 安裝和設(shè)置軟件　活動(dòng)1 安裝操作系統(tǒng)　活動(dòng)2 安裝設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序　活動(dòng)3 設(shè)置系統(tǒng)更新及安裝補(bǔ)丁　活動(dòng)4 設(shè)置病毒防護(hù)　活動(dòng)5 設(shè)置系統(tǒng)安全　活動(dòng)6 設(shè)置系統(tǒng)優(yōu)化　習(xí)題項(xiàng)目九 備份與恢復(fù)數(shù)據(jù)　活動(dòng)1 Ghost備份與恢復(fù)數(shù)據(jù)　活動(dòng)2 恢復(fù)數(shù)據(jù)　習(xí)題項(xiàng)目十 維護(hù)與檢修計(jì)算機(jī)　活動(dòng)1 系統(tǒng)日常維護(hù)　活動(dòng)2 排除系統(tǒng)故障　活動(dòng)3 排除部件故障　習(xí)題項(xiàng)目十一 使用微機(jī)外設(shè)　活動(dòng)1 安裝打印機(jī)　活動(dòng)2 安裝掃描儀　活動(dòng)3 連接音箱　習(xí)題

章節(jié)摘錄

插圖：一直以來(lái)，更完美的視覺(jué)享受都是我們的追求，傳統(tǒng)的CRT顯示器就經(jīng)歷了從黑白到彩色，從球面到柱面再到平面直角，直至純平的發(fā)展。在這段加速度前進(jìn)的歷程中，顯示器的視覺(jué)效果不斷得到提高，色彩、分辨率、畫(huà)質(zhì)、帶寬和刷新率等各項(xiàng)指標(biāo)均有大幅度的提升。目前純平顯示器畫(huà)面清晰、色彩真實(shí)，圖像無(wú)扭曲、視角更廣闊，而且在設(shè)計(jì)上還充分考慮了人類(lèi)視覺(jué)構(gòu)造的原理，好的純平顯示器具有長(zhǎng)時(shí)間使用眼睛不感到疲勞等一系列優(yōu)勢(shì)。可以說(shuō)純平顯示器是CRT顯示器發(fā)展的最高水平，不過(guò)，由于CRT顯示器的基本工作原理是依靠高電壓激發(fā)的游離電子轟擊顯示屏而產(chǎn)生各種各樣的圖像，技術(shù)已經(jīng)十分成熟，沒(méi)有太多的發(fā)展余地。受限于此，傳統(tǒng)CRT顯示器在體積、重量、功耗等方面露出自己的劣勢(shì)，然而其自身的優(yōu)勢(shì)也同樣非常明顯，清晰逼真的色彩還原、高畫(huà)質(zhì)大視角、快速顯示無(wú)抖動(dòng)、長(zhǎng)壽命結(jié)實(shí)耐用，很多產(chǎn)品通過(guò)更嚴(yán)格的TCO 99認(rèn)證，更加體現(xiàn)環(huán)保健康的人文科技。2.LCD液晶顯示器液晶顯示器以其體積小、厚度薄、重量輕、耗能少、無(wú)電磁輻射、畫(huà)面無(wú)閃爍、避免幾何失真、抗干擾等諸多優(yōu)點(diǎn)被業(yè)界和用戶一致看好。隨著關(guān)鍵技術(shù)的突破、成本的大幅削減，使它的價(jià)格也變得平易近人。目前液晶顯示器已經(jīng)成為市場(chǎng)的主流。

編輯推薦

《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》：高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)類(lèi)工學(xué)結(jié)合規(guī)劃教材

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù) PDF格式下載

---