創(chuàng)新教程

內(nèi)容概要

　　《創(chuàng)新教程》緊密結(jié)合中等職業(yè)教育的實(shí)際，采用案例教學(xué)的方法，提倡“做中學(xué)”，同時(shí)輔以必要的創(chuàng)新知識(shí)和技巧，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供有效的幫助。

書(shū)籍目錄

第一章  認(rèn)識(shí)創(chuàng)新  第一節(jié)  什么是創(chuàng)新  第二節(jié)  為什么要?jiǎng)?chuàng)新  第三節(jié)  中職學(xué)生能創(chuàng)新嗎第二章  創(chuàng)新思維  第一節(jié)  打破思維的枷鎖——自由思維  第二節(jié)  創(chuàng)新思維的靈魂——發(fā)散思維  第三節(jié)  創(chuàng)新思維的橋梁——聯(lián)想思維  第四節(jié)  反向思考天地寬——逆向思維  第五節(jié)  柳暗花明又一村——側(cè)向思維第三章  創(chuàng)造技法  第一節(jié)  組合就是創(chuàng)造——組合創(chuàng)造法  第二節(jié)  變化中求靈感——形態(tài)改變法  第三節(jié)  挑毛病找靈感——缺點(diǎn)列舉法  第四節(jié)  借鑒中尋契機(jī)——移植發(fā)明法  第五節(jié)  發(fā)明乃需要之母——希望點(diǎn)列舉法  第六節(jié)  集思廣益——智力激勵(lì)法  第七節(jié)  創(chuàng)造技法之母——十二聰明法第四章  創(chuàng)新影響因素  第一節(jié)  個(gè)性特質(zhì)  第二節(jié)  能力因素  第三節(jié)  社會(huì)因素  第四節(jié)  消極心理第五章  創(chuàng)新過(guò)程  第一節(jié)  選擇創(chuàng)新課題  第二節(jié)  創(chuàng)新方案生成  第三節(jié)  創(chuàng)新作品表達(dá)與制作第六章  創(chuàng)新成果推廣  第一節(jié)  創(chuàng)新成果的展示與應(yīng)用  第二節(jié)  創(chuàng)新作品專(zhuān)利申請(qǐng)第七章  創(chuàng)新案例精選  創(chuàng)新作品一  便捷分度頭  創(chuàng)新作品二  頭部控制鼠標(biāo)系統(tǒng)  創(chuàng)新作品三  定時(shí)控制節(jié)  水裝置  創(chuàng)新作品四  多功能護(hù)理床  創(chuàng)新作品五  船用電感式舵角發(fā)生儀  創(chuàng)新作品六  半電動(dòng)液壓叉吊車(chē)設(shè)計(jì)制作附錄一  青少年相關(guān)創(chuàng)新大賽情況介紹附錄二  創(chuàng)新發(fā)明的相關(guān)網(wǎng)址附錄三  國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新能力測(cè)試題選編附錄四  我的進(jìn)步與收獲——?jiǎng)?chuàng)新成長(zhǎng)的見(jiàn)證后  記

編輯推薦

方展畫(huà)主編的《創(chuàng)新教程》是針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)編寫(xiě)的一本“創(chuàng)新教程”課程教材。本書(shū)緊密結(jié)合中等職業(yè)教育的實(shí)際，采用案例教學(xué)的方法，提倡“做中學(xué)”，同時(shí)輔以必要的創(chuàng)新知識(shí)和技巧，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供有效的幫助。

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