課時新體驗預學單+檢測單（上）
出版時間：2011-6 出版社：延邊大學出版社 作者：蔡呈騰，朱海峰 編 頁數(shù)：110
內(nèi)容概要
《通城學典·課時新體驗·預學單+檢測單：7年級科學（上）（浙教版）》有以下特點： 預學單——課時學習新理念 《通城學典·課時新體驗·預學單+檢測單：7年級科學（上）（浙教版）》以“先學后教”的教學思想為指導，在每課時均設有供學生課前預習的“預學單”?！ ∶糠荨邦A學單”設有課時目標、知識梳理、例題設計和反饋訓練四個欄目，構成了一個較為科學合理的導學“抓手”，引導學生在通讀教材的同時，了解知識形成的過程，初步理解和掌握本課時的重點知識，以切實培養(yǎng)學生的自主學習能力，為實現(xiàn)高效課堂奠定扎實的基礎?！ z測單——課時作業(yè)新設計 本書每課時不僅設有“預學單”，還配有供學生課后訓練測試的“檢測單”，以及時反饋教學成果，引導學生全面掌握本課時的重難點?！皺z測單”的題目編設緊密結合本課時知識，在題量和難易度方面注重合適性，在題型和題目情境的設置方面則力求新穎性，以起到最佳的訓練檢測效果；“檢測單”的自主評價功能也有利于激發(fā)學生的學習興趣和挑戰(zhàn)意識?！ 鴬A卷——體例規(guī)劃新形式 本書的整體體例采取了書夾卷的形式，“書”部分按課時編寫，每課時分設“預學單”和“檢測單”兩個板塊，書末配有“預學單”答案；“卷”部分為單元、期中、期末檢測卷（含“檢測單”、“檢測卷”答案），活頁裝訂，夾子“書”中。這種形式既實現(xiàn)了平時預學、檢測與階段性測試的有機結合，建構了一個科學完整的學習檢測體系，也便于師生、家長靈活使用。
書籍目錄
第1章 科學入門第1課時 科學并不神秘第2課時 觀察和實驗第3課時 長度和體積的測量（一）第4課時 長度和體積的測量（二）第5課時 溫度的測量第6課時 質量的測量第7課時 時間的測量第8課時 科學探究第9課時 第1章 復習課第2章 觀察生物第1課時 生物與非生物（一）第2課時 生物與非生物（二）第3課時 常見的動物（一）第4課時 常見的動物（二）第5課時 常見的植物（一）第6課時 常見的植物（二）第7課時 常見的植物（三）第8課時 細胞（一）第9課時 細胞（二）第10課時 細胞（三）第11課時 細胞（四）第12課時 顯微鏡下的各種生物（一）第13課時 顯微鏡下的各種生物（二）第14課時 顯微鏡下的各種生物（三）第15課時 顯微鏡下的各種生物（四）第16課時 生物體的結構層次第17課時 生物的適應性和多樣性第18課時 第2章 復習課第3章 地球與宇宙第1課時 我們居住的地球第2課時 太陽和月球（一）第3課時 太陽和月球（二）第4課時 觀測太空（一）第5課時 觀測太空（二）第6課時 月相第7課時 日食和月食（一）第8課時 日食和月食（二）第9課時 探索宇宙（一）第10課時 探索宇宙（二）第11課時 第3章 復習課第4章 物質的特性第1課時 熔化與凝固第2課時 汽化與液化（一）第3課時 汽化與液化（二）第4課時 汽化與液化（三）第5課時 升華與凝華第6課時 物質的構成第7課時 物質的溶解性第8課時 物理性質與化學性質（一）第9課時 物理性質與化學性質（二）第10課時 第4章 復習課附：“預學單”答案另附：第1章 檢測卷第2章 檢測卷期中檢測卷第3章 檢測卷第4章 檢測卷期末檢測卷“檢測單”答案“檢測卷”答案
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