圖形設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

　　本書結(jié)合視覺傳達(dá)圖形語(yǔ)義的理論研究，以現(xiàn)代傳播學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、符號(hào)學(xué)、哲學(xué)等理論為依托，分析圖形在視覺傳播過(guò)程中的功能、意義與作用、探索圖形創(chuàng)意表達(dá)的種種可能性?！　”緯鹘y(tǒng)教學(xué)方法中的許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，注重從學(xué)生角度出發(fā)，將學(xué)生看作有思想的藝術(shù)家，力圖用開放、互動(dòng)的教學(xué)方式，激活學(xué)生的新鮮感覺　，激發(fā)他們的個(gè)性思維。同時(shí)本書重視圖形設(shè)計(jì)教學(xué)理論的方法探索，使教與學(xué)在一種有意義的經(jīng)歷中完成。

作者簡(jiǎn)介

王志俊，山西大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)研究中心主任，山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院新課體研究室主任，中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)山西委員會(huì)理事，山西省建筑裝飾協(xié)會(huì)委員，中國(guó)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)（香港）會(huì)員。

書籍目錄

第1章 感知設(shè)計(jì)——無(wú)所不在的圖形世界 1 視覺感知 2 圖形與視知覺 3 圖形實(shí)質(zhì)——視覺語(yǔ)言的媒介 4 圖形體驗(yàn) 5 讀圖——圖形對(duì)話第2章 圖形設(shè)計(jì)元素與設(shè)計(jì)語(yǔ)匯 1 圖形設(shè)計(jì)元素 2 形式語(yǔ)匯與設(shè)計(jì)原則 3 圖形的特征第3章 創(chuàng)造之美——圖形傳承與創(chuàng)新 1 原始藝術(shù)的啟示 2 痕跡與意識(shí) 3 情感釋放與視覺實(shí)驗(yàn) 4 傳統(tǒng)圖形解讀——靜觀與反思第4章 圖形語(yǔ)言的視覺表達(dá)第5章 圖形創(chuàng)意的思維發(fā)掘與整合第6章 圖形創(chuàng)意方法及形式構(gòu)成第7章 圖形傳達(dá)的媒質(zhì)轉(zhuǎn)換與視覺呈現(xiàn)第8章 實(shí)驗(yàn)的精神——觀念拓展與視覺創(chuàng)新參考書目

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

本書結(jié)合視覺傳達(dá)圖形語(yǔ)義的理論研究，以現(xiàn)代傳播學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、符號(hào)學(xué)、哲學(xué)等理論為依托，分析圖形在視覺傳播過(guò)程中的功能、意義與作用、探索圖形創(chuàng)意表達(dá)的種種可能性。本書吸取傳統(tǒng)教學(xué)方法中的許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，注重從學(xué)生角度出發(fā)，將學(xué)生看作有思想的藝術(shù)家，力圖用開放、互動(dòng)的教學(xué)方式，激活學(xué)生的新鮮感覺　，激發(fā)他們的個(gè)性思維。同時(shí)本書重視圖形設(shè)計(jì)教學(xué)理論的方法探索，使教與學(xué)在一種有意義的經(jīng)歷中完成。

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