生活數(shù)學(xué)游戲（3-4歲上）

前言

　　著名心理學(xué)家、數(shù)學(xué)家皮亞杰研究幼兒怎樣學(xué)數(shù)學(xué)時提出：“在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅要教給幼兒簡單的數(shù)學(xué)知識，還要教給幼兒學(xué)習(xí)掌握知識的方法，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣?！敝麅和逃龑W(xué)家福祿貝爾認(rèn)為，游戲作為兒童最獨特的自發(fā)活動，成為幼兒教育過程的基礎(chǔ)。新《幼兒園指導(dǎo)綱要》指出“數(shù)學(xué)應(yīng)扎根于兒童的生活與經(jīng)驗，在探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并學(xué)會運用數(shù)學(xué)去解決日常生活中的問題，從而獲得自信.感受和體驗到數(shù)學(xué)的樂趣”。在幼兒階段，數(shù)學(xué)教育應(yīng)重點致力于數(shù)學(xué)思維方法的形成和訓(xùn)練，通過與幼兒年齡相適應(yīng)的生活游戲化的童趣方式來實施教育內(nèi)容，使幼兒在游戲中、生活中、活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、掌握數(shù)學(xué)、提升思維能力。　　正因為數(shù)學(xué)學(xué)科教育的特殊性以及探索學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的規(guī)律，我課題組于2008年，申報了“十一五”全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“引導(dǎo)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)幼兒用科學(xué)的觀點、方法解決問題的研究”，旨在從感性到理性，從實際到抽象，以在生活和游戲中培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)的思維為首要目標(biāo)，同時掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能，通過系統(tǒng)的教學(xué)法，提高兒童自主學(xué)習(xí)的興趣?！　≌n題組由北京十七所幼兒園組成，研究對象涉及幾萬名兒童，經(jīng)過近兩年來的學(xué)習(xí)和實踐，老師們的數(shù)學(xué)教育觀念、教育策略發(fā)生很大轉(zhuǎn)變：將數(shù)學(xué)教育與孩子的生活緊密聯(lián)系，如游戲、飲食、交通、公園、做客、廚房、游樂園、花草魚蟲等。數(shù)學(xué)的趣味性、應(yīng)用性、滿足兒童探究愿望的內(nèi)在本質(zhì)得到彰顯；兒童在此過程中，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、積極性、滿足個性健康發(fā)展等得到保障。課題組用實踐證明，兒童的數(shù)學(xué)教育不再是數(shù)學(xué)知識的枯燥學(xué)習(xí)，數(shù)字符號的簡單堆積，而是孩子們探究周圍數(shù)學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)價值，運用所得經(jīng)驗更好生活的契機?！　〗裉斓挠變?，明天的棟梁。課題組用自己的實踐證明，不管某個領(lǐng)域、某種學(xué)科，都要從小引發(fā)培養(yǎng)幼兒探究的欲望、善發(fā)現(xiàn)的眼睛，使他們積極主動地愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，猶如今后人生路上拿到無數(shù)金礦的鑰匙，一生受用不完。

內(nèi)容概要

　　《幼兒畫報書系：生活數(shù)學(xué)游戲（3-4歲上）》將數(shù)學(xué)教育與孩子的生活緊密聯(lián)系，如游戲、飲食、交通、公園、做客、廚房、游樂園、花草魚蟲等。數(shù)學(xué)的趣味性、應(yīng)用性、滿足兒童探究愿望的內(nèi)在本質(zhì)得到彰顯；兒童在此過程中，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、積極性、滿足個性健康發(fā)展等得到保障。課題組用實踐證明，兒童的數(shù)學(xué)教育不再是數(shù)學(xué)知識的枯燥學(xué)習(xí)，數(shù)字符號的簡單堆積，而是孩子們探究周圍數(shù)學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)價值，運用所得經(jīng)驗更好生活的契機?！　〗裉斓挠變?，明天的棟梁。課題組用自己的實踐證明，不管某個領(lǐng)域、某種學(xué)科，都要從小引發(fā)培養(yǎng)幼兒探究的欲望、善發(fā)現(xiàn)的眼睛，使他們積極主動地愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，猶如今后人生路上拿到無數(shù)金礦的鑰匙，一生受用不完。

書籍目錄

量與計量比較物體的大小、高矮和長短，比較物體的厚薄并能按物體的厚薄進行簡單分類，初步理解輕重的概念。大鞋子小鞋子小老虎放風(fēng)箏排排隊長頸鹿的圍巾小貓的花被子舉重比賽數(shù)與計數(shù)感知“1”和“許多”的簡單關(guān)系，點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)將抽象的數(shù)字與實物對應(yīng)聯(lián)系起來，小刺猬請客小熊撈魚小兔子拔蘿卜美麗的花壇森林音樂會去農(nóng)場空間與圖形了解正方形、三角形和圓形的特征并能按照圓形、三角形、正方形的順序進行游戲，感知上下。讓我嘗一嘗我是冠軍比眼力甜點樂園糖葫蘆生日禮物雜技表演時間與事件了解白天和黑夜的相關(guān)事件，初步理解上午和下午的簡單特征，能按照一日生活的明顯事件特征排序。白天和黑夜小兔的上午和下午小狗的一天粗心的小攝影師

編輯推薦

　　理解大小的相對性；　　感知三角形，正方形的區(qū)別；　　辨別以自身為中心的上下方位；　　了解白天和黑夜的相關(guān)事件；　　認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)……　　全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題　　內(nèi)容輕松、科學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有效率　　在關(guān)鍵期發(fā)展孩子的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)能力　　讓孩子在“玩”中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有樂趣

圖書封面

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