志鴻優(yōu)化系列叢書·高中同步測(cè)控全優(yōu)設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

　　《志鴻優(yōu)化系列叢書·高中同步測(cè)控全優(yōu)設(shè)計(jì)·課時(shí)導(dǎo)學(xué)案：數(shù)學(xué)（必修3）（配人教A版）》系統(tǒng)梳理本節(jié)知識(shí)點(diǎn)，并將知識(shí)要點(diǎn)以“學(xué)案”形式呈現(xiàn)，內(nèi)容豐富、梳理詳盡、設(shè)問科學(xué)，課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)化：在構(gòu)建明晰完備的知識(shí)體系的同時(shí)，引領(lǐng)科學(xué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)模式?！吨绝檭?yōu)化系列叢書·高中同步測(cè)控全優(yōu)設(shè)計(jì)·課時(shí)導(dǎo)學(xué)案：數(shù)學(xué)（必修3）（配人教A版）》通過教師與學(xué)生的雙向互動(dòng)，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題一一剖析，使講解、例析、訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來，理念先進(jìn)、立意獨(dú)到，呈現(xiàn)完整先進(jìn)的教學(xué)方案。

書籍目錄

第一章 算法初步1.1 算法與程序框圖1.1.1 算法的概念1.1.2 程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)第一課時(shí) 程序框圖、順序結(jié)構(gòu)第二課時(shí) 條件結(jié)構(gòu)第三課時(shí) 循環(huán)結(jié)構(gòu)與程序框圖的畫法1.2 基本算法語句1.2.1 輸入語句、輸出語句和賦值語句1.2.2 條件語句1.2.3 循環(huán)語句1.3 算法案例第二章 統(tǒng)計(jì)2.1 隨機(jī)抽樣2.1.1 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣2.1.2 系統(tǒng)抽樣2.1.3 分層抽樣2.2 用樣本估計(jì)總體2.2.1 用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布2.2.2 用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征2.3 變量間的相關(guān)關(guān)系第三章 概率3.1 隨機(jī)事件的概率3.1.1 隨機(jī)事件的概率3.1.2 概率的意義3.1.3 概率的基本性質(zhì)3.2 古典概型3.2.1 古典概型3.2.2 （整數(shù)值）隨機(jī)數(shù)（random numbers）的產(chǎn)生3.3 幾何概型3.3.1 幾何概型3.3.2 均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生活頁訓(xùn)練（單獨(dú)成冊(cè)）參考答案（單獨(dú)成冊(cè)）

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)激發(fā)創(chuàng)造的“場(chǎng)”，使學(xué)生在其中學(xué)會(huì)設(shè)問、學(xué)會(huì)探索、學(xué)會(huì)合作，讓教學(xué)的過程成為師生雙方實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的舞臺(tái)。　　——北大附中特級(jí)教師 張思明　　　　以往教師是“眼睛向上”關(guān)注高考，看高考考什么，課標(biāo)怎么提，再來分析學(xué)生可能有什么問題；如今要“重心向下”盯住學(xué)生，看學(xué)生需要什么，再通過課前給學(xué)生學(xué)案、學(xué)生預(yù)習(xí)后提交問題條確定課堂講什么?！皢栴}導(dǎo)學(xué)”成為學(xué)校提高課堂教學(xué)有效性的“法寶”?！　　袊?guó)教育報(bào)《鎮(zhèn)江一中“問題導(dǎo)學(xué)”為師生減負(fù)》　　　　學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究課堂模式讓學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得輕松，課堂教學(xué)更合理、更高效，真正達(dá)到了快樂高效的目的?！　　珖?guó)“和諧教學(xué)法”研究會(huì)理事長(zhǎng) 王敏勤教授　　　　學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式的一次本質(zhì)意義的革命。它以師生活動(dòng)為載體，以發(fā)現(xiàn)問題、自我探究為主線，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略教育，有效地弘揚(yáng)了學(xué)生的主體性，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的特征?！　　綎|大學(xué)博士生導(dǎo)師 齊濤教授

編輯推薦

　　《志鴻優(yōu)化系列叢書·高中同步測(cè)控全優(yōu)設(shè)計(jì)·課時(shí)導(dǎo)學(xué)案：數(shù)學(xué)（必修3）（配人教A版）》是中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中國(guó)教育學(xué)刊》推薦學(xué)生用書、《中國(guó)教育報(bào)》“好書教師評(píng)”最有價(jià)值教輔圖書?！吨绝檭?yōu)化系列叢書·高中同步測(cè)控全優(yōu)設(shè)計(jì)·課時(shí)導(dǎo)學(xué)案：數(shù)學(xué)（必修3）（配人教A版）》通過IS09001國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證的教輔品牌，“志鴻學(xué)習(xí)研究機(jī)構(gòu)”專業(yè)研究、傾心打造。

圖書封面

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