科學.課程與通識教育-施瓦布選集

內容概要

本書是“世界課程與教學的理論與實踐譯叢書”之一，該書對通識教育是什么？科學在通識教育中處于什么地位？我們應當如何看待課程開發(fā)的任務？教育研究應該持有什么目標等基本問題進行了探討。全書共分12章，具體內容包括自然科學的三年課程、與通識教育有關的科學知識的本質、論進步教育中教師“不可能”扮演的角色、測驗與課程等。這是一本永煥生命活力的選集，它值得每一位教育者認真研讀。

書籍目錄

導言第一部分 科學與通識教育　第1章 自然科學的三年課程　第2章 與通識教育有關的科學知識的本質　第3章 愛與教育：論討論之一面　第4章 科學與文明話語：多樣性的用途　第5章 探究與閱讀過程第二部分 關于課程基礎　第6章 論進步教育中教師“不可能”扮演的角色　第7章 科學家在做什么　第8章 學科結構和教育第三部分 課程建設　第9章 測驗與課程　第10章 實踐：課程的語言　第11章 實踐：折中的藝術　第12章 實踐：課程的轉化約瑟夫·J·施瓦布的論著

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