課前預(yù)設(shè)與課堂生成基本功

內(nèi)容概要

教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。它包括通用于所有教師的一般基本功，也包括學(xué)科教育和教育工作的基本功?；竟υ鷮?shí)的教師親和力就強(qiáng)，教育教學(xué)效果就好。好的教育教學(xué)理念只有通過具有扎實(shí)教育教學(xué)基本功的教師的教育教學(xué)活動，才能轉(zhuǎn)化為有價(jià)值、有效益的教學(xué)行?！　〗逃龑＜艺J(rèn)為，教師基本功具有以下一些特性：　　1.共同性。教師基本功是所有教師都必須掌握的，它既不是某些教師的特權(quán)，也不是個別教師的天賦，是使教師成其為教師的基本資格?！　?.基礎(chǔ)性。教師基本功是教師履行教師職責(zé)所應(yīng)具備的最基礎(chǔ)的實(shí)踐能力和智慧。它為教師履行職責(zé)所需要的其他高級智慧奠定基礎(chǔ)并提供條件?！　?.習(xí)題性。教師基本功是每個教師都必須掌握的，它是后天習(xí)得的，是可以訓(xùn)練和培養(yǎng)的?！　?.專業(yè)性。不同專業(yè)領(lǐng)域都有相應(yīng)的基本功。教師基本功應(yīng)充分體現(xiàn)教師專業(yè)特征?！　?.時代性。隨著時代的變遷和發(fā)展，專業(yè)自身也會不斷成熟、完善或走向自我否定。因此，在思考教師專業(yè)基本功的問題時，必須把握教師專業(yè)發(fā)展的時代脈搏。

作者簡介

蔣宗堯，男，1953年12月生。福建省連城縣人。著名特級教師。曾任小學(xué)、初中、高中數(shù)學(xué)教師，縣教師進(jìn)修學(xué)校教研員、副校長、校長，縣教育局副局長，廈門集美中學(xué)教科室主任?，F(xiàn)任廈門市湖里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長。1989年被評為全國優(yōu)秀教師：1991年被評為中學(xué)高級教師：1998年

書籍目錄

練好基本功，適應(yīng)新課程（代前言）關(guān)于課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成第一章　課前預(yù)設(shè)基本功　1.怎樣制定教學(xué)計(jì)劃　2.怎樣備好課　3.怎樣研讀課程標(biāo)準(zhǔn)　4.怎樣鉆研教材　5.怎樣制定教學(xué)目標(biāo)　6.怎樣選擇教學(xué)內(nèi)容　7.怎樣了解學(xué)生　8.怎樣設(shè)計(jì)板書　9.怎樣編寫教案第二章　課堂生成基本功　10.怎樣把握好課標(biāo)準(zhǔn)　11.怎樣開講　12.怎樣提問　13.怎樣設(shè)疑　14.怎樣答疑　15.怎樣突出重點(diǎn)　16.怎樣突破難點(diǎn)　17.怎樣用好板書　18.怎樣用好教學(xué)口語　19.怎樣用好體態(tài)語言　20.怎樣使用普通教具　21.怎樣恰當(dāng)使用多媒體教學(xué)　22.怎樣進(jìn)行教學(xué)信息反饋　23.怎樣綜合運(yùn)用教學(xué)形式　24.怎樣科學(xué)安排教學(xué)時間　25.怎樣實(shí)施自主合作探究學(xué)習(xí)　26.怎樣寓德于教　27.怎樣結(jié)尾　28.怎樣布置作業(yè)　29.怎樣批改作業(yè)　30.怎樣進(jìn)行課外輔導(dǎo)　31.怎樣進(jìn)行學(xué)業(yè)考查　32.怎樣上好練習(xí)課　33.怎樣上好實(shí)驗(yàn)課　34.怎樣上好復(fù)習(xí)課　35.怎樣上好公開課　36.怎樣上好講評課第三章　課堂調(diào)控基本功第四章　命題考試基本功后記附錄：新課程背景下教師教學(xué)實(shí)用基本功叢書總目錄

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