園林植物遺傳育種學(xué)

出版時(shí)間:2010-12  出版社:中國(guó)林業(yè)  作者:程金水//劉青林  頁(yè)數(shù):520  字?jǐn)?shù):868000  
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內(nèi)容概要

《園林植物遺傳育種學(xué)(第2版)》由程金水和劉青林主編,教材內(nèi)容,考慮園林植物特點(diǎn),遺傳學(xué)部分編寫,在細(xì)胞遺傳基本知識(shí)基礎(chǔ)上,著重講述花的發(fā)育、花色、彩斑、重瓣性、株型、抗性等現(xiàn)代遺傳變異原理。育種學(xué)部分,根據(jù)近些年國(guó)內(nèi)外園林植物育種的進(jìn)展,在常規(guī)育種基礎(chǔ)上,充實(shí)了雜種優(yōu)勢(shì)利用中的制種技術(shù),誘變育種,倍性育種;增加了分子育種,品種登錄等內(nèi)容。

書籍目錄

第2版前言
第1版前言
緒論
第1章 遺傳學(xué)概要
第2章 花發(fā)育的遺傳
第3章 花色與彩斑遺傳
第4章 花香遺傳
第5章 重瓣性遺傳
第6章 莖發(fā)育與株型遺傳
第7章 種質(zhì)資源
第8章 引種馴化
第9章 選擇育種
第10章 雜交育種
第11章 雜種優(yōu)勢(shì)利用
第12章 誘變育種
第13章 倍性育種
第14章 分子育種
第15章 品種登錄、審定、保護(hù)與繁育
第16章 矮牽牛育種
第17章 萬(wàn)壽菊育種
第18章 菊花育種
第19章 蘭花育種
第20章 香石竹育種
第21章 百合育種
第22章 荷花育種
第23章 郁金香育種
第24章 唐菖蒲育種
第25章 仙客來(lái)育種
第26章 梅花育種
第27章 牡丹芍藥育種
第28章 月季育種
第29章 杜鵑花育種
第30章 茶花育種
第31章 桂花育種
第32章 丁香育種
第33章 玉蘭育種
第34章 仙人掌類與多肉植物育種
第35章 草坪植物育種
彩圖

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):插圖:園林事業(yè)是我國(guó)城鄉(xiāng)建設(shè)中的一個(gè)組成部分。人們對(duì)園林事業(yè)的要求不斷提高,不僅需要園林綠地和風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園等發(fā)揮美化環(huán)境、提供優(yōu)美游憩活動(dòng)場(chǎng)地,還要求它們?cè)诟纳骗h(huán)境、保護(hù)環(huán)境和恢復(fù)與建立生態(tài)平衡上做出貢獻(xiàn)。因此,園林事業(yè)的功能是綜合性的,其任務(wù)是多種多樣的。園林植物是園林事業(yè)的主要組成因素和重要內(nèi)容。人們希望園林綠地中布置著豐富多彩、萬(wàn)紫千紅、欣欣向榮、健康美麗的園林植物,也就是說(shuō),廣大群眾期待著所用園林植物既體現(xiàn)出物種多樣性,又包含品種多樣性(陳俊愉,1998)。我國(guó)被西方人士譽(yù)稱為“園林之母”,意即野生和栽培花卉種質(zhì)均極豐富,很多奇花嘉木及優(yōu)良品種最初都是由我國(guó)傳至世界各地的,如芍藥、荷花、梅花、蘭花、牡丹、山茶、萱草、杜鵑花等。歐美等西方國(guó)家大量引種野生和國(guó)外栽培花卉并用以選育新品種,是近二三百年的事,近百年來(lái)尤甚。如歐美一般大城市的公私園林中,應(yīng)用1000-3000種或更多的園林植物。對(duì)重要名花,更是用引入之種質(zhì)通過(guò)雜交等手段,來(lái)大量選育新品種,如國(guó)際山茶協(xié)會(huì)登錄的山茶品種達(dá)22000個(gè),各國(guó)栽培應(yīng)用的月季品種達(dá)25000之多(程金水,2000),由此可見(jiàn)園林植物遺傳育種之重要性及其積累成果之突出性。反觀我國(guó),不論在園林應(yīng)用物種或栽培品種上,其多樣性均遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方一般水平。如就城市所用園林植物物種而言,一般總數(shù)為數(shù)百個(gè),即使在應(yīng)用植物材料最為豐富的廣州,也僅為1500種左右;至于品種多樣性方面,我國(guó)也處于貧乏落后的局面,如“我國(guó)山茶栽培品種僅300多個(gè),云南山茶140多個(gè),差距何等之大”(程金水,2000),“新中國(guó)成立初期全國(guó)至少有200個(gè)品種以上(如河南鄢陵就有60個(gè)以上),現(xiàn)在已很少見(jiàn),……”(陳俊愉,1998)由此可知,現(xiàn)在我們是大大落后了。

編輯推薦

《園林植物遺傳育種學(xué)(第2版)》:普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,高等院校園林與風(fēng)景園林專業(yè)規(guī)劃教材。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   內(nèi)容很實(shí)在的一本教材
  •   紙張還可以,印刷很清晰
 

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