英美精彩課堂

內(nèi)容概要

　　本書(shū)共分“探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、活動(dòng)教學(xué)、主題教學(xué)、情境教學(xué)”六大篇，生動(dòng)而細(xì)膩地展現(xiàn)了國(guó)外教師的教學(xué)細(xì)節(jié)以及從中反映出來(lái)的獨(dú)特教育理念。書(shū)中貫穿的英美課堂中的有趣游戲和各類活動(dòng)既尊重了學(xué)生的心理需要，同時(shí)又與知識(shí)的邏輯密切吻合；既來(lái)自于真實(shí)的生活情境，同時(shí)又是對(duì)生活情境的提煉和反思。全書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)流暢、案例參考豐富，有利于啟發(fā)我國(guó)廣大教師對(duì)良好教育和有效教學(xué)的思考。

書(shū)籍目錄

第一篇　探究學(xué)習(xí)　不像語(yǔ)文的語(yǔ)文課－－從藝術(shù)中尋找讀寫靈感　第一分鐘就迷住學(xué)生－－內(nèi)森里·伯格校長(zhǎng)的新課導(dǎo)入方法　把春天帶進(jìn)教室－－獨(dú)特的教室文化　聞香識(shí)物－－嗅覺(jué)游戲　雞蛋殼：融會(huì)理化和藝術(shù)－－索非·頓肯先生的雞蛋殼實(shí)驗(yàn)　讓不可成為可能－－圓錐體上坡游戲　探索未知世界第一步－－學(xué)會(huì)分辨相似的物體　讓智慧轉(zhuǎn)動(dòng)馬達(dá)－－馬達(dá)實(shí)驗(yàn)　馬毛會(huì)變成蠕蟲(chóng)嗎－－觀察青草泡液實(shí)驗(yàn)（上）　讓微生物“顯形”－－觀察青草泡液實(shí)驗(yàn)（下）　做微生物世界的探索者－－利用顯微鏡觀察微生物　熟悉而又陌生的錢幣－－學(xué)會(huì)用透鏡觀察物體　揭開(kāi)酸與堿的秘密－－紅甘藍(lán)汁實(shí)驗(yàn)　幫蝸牛蓋“房子”－－讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)生命　海洋的秘密有多深－－怎樣讓學(xué)生關(guān)注海洋危機(jī)　“風(fēng)風(fēng)雨雨”的水循環(huán)－－從小環(huán)境的變化推測(cè)大環(huán)境的規(guī)律　第二篇　　在合作中砥礪思維－－蘇·迪恩女士的合作學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方案　合作學(xué)習(xí)也需“量體裁衣”－－安·韋伯利先生如何提高合作學(xué)習(xí)的效果　怎樣使課堂討論和諧、有效－－科林·帕德蓋特先生的討論課　詞匯記憶不再枯燥－－“口令”游戲　把修改權(quán)還給學(xué)生－－“不應(yīng)該寫什么”作文評(píng)改活動(dòng)　用雙手“學(xué)”數(shù)學(xué)－－關(guān)于三角形三邊的討論　讓每個(gè)角落都有數(shù)學(xué)精靈－－如何布置數(shù)學(xué)教室　是野餐，更是數(shù)學(xué)游戲－－如何讓活動(dòng)和數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合　讓所有學(xué)生都動(dòng)起來(lái)－－“數(shù)學(xué)娛樂(lè)日”活動(dòng)　“認(rèn)識(shí)我自己”－－如何正確地認(rèn)識(shí)人體　三百六十度觀察物體－－“二人轉(zhuǎn)”游戲第三篇　自主學(xué)習(xí)第四篇　活動(dòng)教學(xué)第五篇　主題教學(xué)第六篇　情境教學(xué)后記

圖書(shū)封面

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