課文同步拓展3閱讀（2年級下冊）
出版時間：2012-1 出版社：教育科學出版社 作者：詹昌斌 編 頁數(shù)：103
內(nèi)容概要
《課文同步拓展三閱讀》以新課標為指導思想，與教材完全同步并拓展，借助“助讀一導讀一悅讀”“三閱讀”的晉級模式，逐步培養(yǎng)并提升學生自主閱讀的能力，幫助學生學會認知、思考、理解、感悟、表達、運用，從根本上解決閱讀“難”的問題！
書籍目錄
1 好習慣不懂就問勤學好問的伽利略字典大樓華羅庚的“想書”法口語交際改掉壞習慣2 媽媽媽媽的愛家兒子們媽媽上當了口語交際夸夸我們的媽媽3 丁丁冬冬學識字(一)春風春雨的色彩青蛙與蜻蜓蝴蝶4 植樹植樹的季節(jié)灌木叢與森林楊樹之歌舍不得這棵樹一片樹葉一個小村莊的故事5 青青的山山寨五花山美麗的武夷山清麗迷人的阿里山6 講信用我必須去信守諾言的男孩小山羊和小灰兔說話算數(shù)口語交際他們應該怎樣做7 遠行早發(fā)白帝城樹葉船南轅北轍決心到海濱旅行的小老鼠遠行靠什么追趕風箏的孩子8 體育世界(一)接力賽(二)鼓勵出來的冠軍9 丁丁冬冬學識字(二)漢字變字歌一個字王安石字謎招書童10 動腦筋稱象聰明的徐文長獅子和兔子廚師小山羊口語交際看圖講故事11 清清的水瀑布小河吃水不忘挖井人井12 小英雄歌唱二小放牛郎海娃送信歌聲發(fā)生在夏天里的事江凡·趕快救火13 快樂的生活雨后尖尖的草帽一件好事好事情14 立志為中華崛起而讀書一定要爭氣女媧補天大禹治水15 夏天迷人的夏天夏夜看瓜童年蛙趣參考答案
編輯推薦
《課文同步拓展小學語文3閱讀（1年級下冊）（配北師教材）》特色，1．層次 課文助讀、同步導讀、拓展悅讀三步式閱讀輔學，循序推進，達到教材課文深層理解、同類選文鞏固提升、經(jīng)典素材激發(fā)興趣的三重效果。2．選文 與教材課文完全同步，遴選同類美文佳作，緊扣主要考點，能緊密配合教師課堂教學、家長課下輔導和學生自主閱讀。3．訓練 全線貫穿課文知識點進行階梯訓練，獨創(chuàng)導入啟發(fā)式設問模式，以理、以情、以趣導學，加深理解，全面感悟。4．人文 傳承我國傳統(tǒng)書法文化，累積實用好詞佳句，拓展學生文化、社會視野，啟迪學生深度思考，融會貫通。
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