開放式閱讀教學(xué)

內(nèi)容概要

　　《開放式閱讀教學(xué)》內(nèi)容非常豐富，涉及了閱讀教學(xué)的理念、目標(biāo)、模式、評(píng)價(jià)等領(lǐng)域的方方面面，重點(diǎn)研究了閱讀課有效教學(xué)的原則和方法，既繼承中國(guó)傳統(tǒng)閱讀教學(xué)的精華，又汲取改革開放以來閱讀教學(xué)研究的先進(jìn)成果，加上學(xué)校自身的閱讀改革實(shí)踐，洋洋大觀，自成體系，相信語文教師和教研工作者定能從中得到多方的啟迪。

作者簡(jiǎn)介

　　張?jiān)弃椚珖?guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)，著名特級(jí)教師，中學(xué)高級(jí)教師。廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心客座教授。廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀導(dǎo)師。教育部小學(xué)語文遠(yuǎn)程教育特聘專家。北京師范大學(xué)講師團(tuán)主講專家。中國(guó)教育學(xué)會(huì)“區(qū)域骨干教師成長(zhǎng)促進(jìn)計(jì)劃”講師團(tuán)特聘專家。深圳市“教書育人模范”。深圳市名校長(zhǎng)。深圳市首批“名校長(zhǎng)工作室”主持人?，F(xiàn)任深圳市寶安區(qū)坪洲小學(xué)校長(zhǎng)。
　　首創(chuàng)“開放式教育”理念，形成“開放式語文教學(xué)”流派，構(gòu)建“以寫為核心的閱讀教學(xué)”，主張“以活動(dòng)為重心的語文課程”，培養(yǎng)“以習(xí)作為圓心的研究團(tuán)隊(duì)”。曾被《人民教育》《語文教學(xué)通訊》《小學(xué)語文教學(xué)》等多家雜志作為封面人物專題報(bào)道。
　　主要著作有《教育智慧與學(xué)校創(chuàng)新》《開放式教育》《開放式習(xí)作教學(xué)》《開放式活動(dòng)課程》等；2009年第9期《小學(xué)語文教學(xué)(人物)》以專輯形式介紹其開放式教育教學(xué)思想。在《中國(guó)教育報(bào)》《人民教育》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》等報(bào)刊雜志發(fā)表各類文章百余篇；主持201O年教育重點(diǎn)規(guī)劃課題“開放式小學(xué)語文教學(xué)研究”(課題批準(zhǔn)號(hào)為DHA100248)并完成其他多項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)課題。應(yīng)邀在全國(guó)各地作學(xué)術(shù)專題報(bào)告，深受廣大中小學(xué)校長(zhǎng)和教師的歡迎。

書籍目錄

第一章 開放式閱讀教學(xué)的背景生成
　第一節(jié) 開放式閱讀教學(xué)的現(xiàn)實(shí)背景
　第二節(jié) 課程改革呼喚開放式閱讀教學(xué)
　第三節(jié) 開放文化滋生開放式閱讀教學(xué)
第二章 開放式閱讀教學(xué)的體系構(gòu)建
　第一節(jié) 開放式閱讀教學(xué)的核心概念
　第二節(jié) 開放式閱讀教學(xué)的基本形態(tài)
　第三節(jié) 開放式閱讀教學(xué)的目標(biāo)體系
第三章 開放式閱讀教學(xué)的原則與特性
　第一節(jié) 開放式閱讀教學(xué)的本質(zhì)特征
　第二節(jié) 開放式閱讀教學(xué)的基本原則
　第三節(jié) 開放式閱讀教學(xué)的傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性
　第四節(jié) 開放式閱讀教學(xué)的人文性與科學(xué)性
　第五節(jié) 開放式閱讀教學(xué)的整體性與階梯性
　第六節(jié) 開放式閱讀教學(xué)的規(guī)范性與創(chuàng)新性
第四章 開放式閱讀教學(xué)的分類
　第一節(jié) 開放式閱讀教學(xué)中的漢語拼音教學(xué)
　第二節(jié) 開放式閱讀教學(xué)中的識(shí)字與寫字教學(xué)
　第三節(jié) 開放式閱讀教學(xué)中的詞語教學(xué)
　第四節(jié) 開放式閱讀教學(xué)中的句子教學(xué)
　第五節(jié) 開放式閱讀教學(xué)中的段落教學(xué)
　第六節(jié) 開放式閱讀教學(xué)中的篇章教學(xué)
　第七節(jié) 開放式閱讀教學(xué)中的單元整體教學(xué)
第五章 開放式閱讀教學(xué)的課型
　第一節(jié) “窗口型”的開放式閱讀教學(xué)
　第二節(jié) “打井型”的開放式閱讀教學(xué)
　第三節(jié) “主題型”的開放式閱讀教學(xué)
　第四節(jié) “比較型”的開放式閱讀教學(xué)
　第五節(jié) “風(fēng)箏型”的開放式閱讀教學(xué)
　第六節(jié) “無聲型”的開放式閱讀教學(xué)
　第七節(jié) “慢讀型”的開放式閱讀教學(xué)
第六章 開放式閱讀教學(xué)的方法
　第一節(jié) 開放式預(yù)習(xí)自讀教學(xué)
　第二節(jié) 開放式內(nèi)容理解教學(xué)
　第三節(jié) 開放式領(lǐng)悟表達(dá)教學(xué)
　第四節(jié) 開放式欣賞交流教學(xué)
　第五節(jié) 開放式質(zhì)疑辯論教學(xué)
　第六節(jié) 開放式比較聯(lián)系教學(xué)
　第七節(jié) 開放式讀寫結(jié)合教學(xué)
第七章 開放式閱讀教學(xué)的路徑
　第一節(jié) 開放式名著引讀教學(xué)
　第二節(jié) 開放式時(shí)文引讀教學(xué)
　第三節(jié) 開放式網(wǎng)絡(luò)引讀教學(xué)
　第四節(jié) 開放式詩(shī)歌引讀教學(xué)
　第五節(jié) 開放式名言引讀教學(xué)
　第六節(jié) 開放式繪本引讀教學(xué)
　第七節(jié) 開放式國(guó)學(xué)引讀教學(xué)
第八章 開放式閱讀教學(xué)的評(píng)價(jià)
　第一節(jié) 開放式閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)的基本要求
　第二節(jié) 開放式閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)的價(jià)值取向
　第三節(jié) 開放式閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)確定
　第四節(jié) 開放式閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)的方法對(duì)策
　附：教學(xué)實(shí)錄
　1．《鄉(xiāng)下人家》
　2．《推銷我讀過的一本書》
　寫在后面
　主要參考文獻(xiàn)

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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