心理咨詢(xún)師

內(nèi)容概要

本教材由人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室組織編寫(xiě)。教材以《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)·心理咨詢(xún)師》為依據(jù)，緊緊圍繞“以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心”的編寫(xiě)理念，力求突出職業(yè)技能培訓(xùn)特色，滿(mǎn)足職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核的需要。    本教材詳細(xì)介紹了心理咨詢(xún)師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))要求掌握的最新實(shí)用知識(shí)和技術(shù)。全書(shū)分為三個(gè)模塊單元，主要內(nèi)容包括：心理診斷、心理咨詢(xún)與心理治療、心理測(cè)驗(yàn)。每一單元后安排了單元測(cè)試題及答案，供讀者鞏固、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果時(shí)參考使用。    本教材是心理咨詢(xún)師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核用書(shū)，也可供相關(guān)人員參加在職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)使用。

書(shū)籍目錄

第1單元  心理診斷  第一節(jié)  鑒別診斷    一、心理疾病的鑒別診斷    二、精神疾病的國(guó)際分類(lèi)ICD-10    三、常見(jiàn)心理疾病的診斷方法  第二節(jié)  病因識(shí)別    一、心理疾病的生物學(xué)病因    二、心理疾病的社會(huì)因素    三、心理疾病的心理因素  單元測(cè)試題  單元測(cè)試題答案第2單元  心理咨詢(xún)與心理治療  第一節(jié)  咨詢(xún)目標(biāo)    一、心理咨詢(xún)理論流派與咨詢(xún)目標(biāo)    二、制訂咨詢(xún)目標(biāo)  第二節(jié)  個(gè)體心理咨詢(xún)中常用的心理治療方法    一、認(rèn)知治療    二、來(lái)訪(fǎng)者中心療法    三、系統(tǒng)脫敏治療    四、沖擊療法    五、厭惡療法    六、精神分析治療    七、家庭治療    八、森田療法    九、其他心理治療技術(shù)簡(jiǎn)介  第三節(jié)  團(tuán)體心理咨詢(xún)    一、團(tuán)體心理咨詢(xún)簡(jiǎn)介    二、團(tuán)體心理咨詢(xún)的治療機(jī)制    三、團(tuán)體心理咨詢(xún)的理論    四、團(tuán)體心理咨詢(xún)的發(fā)展階段    五、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的基本技術(shù)    六、團(tuán)體心理咨詢(xún)效果評(píng)估  第四節(jié)  重大災(zāi)難性事件后的心身反應(yīng)及心理干預(yù)    一、概述    二、重大災(zāi)難后妁主要心理生理異常表現(xiàn)    三、心理生理異常產(chǎn)生的原因    四、心理干預(yù)及康復(fù)  單元測(cè)試題  單元測(cè)試題答案第3單元  心理測(cè)驗(yàn)  第一節(jié)  心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋    一、原始分?jǐn)?shù)的解釋問(wèn)題    二、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的解釋問(wèn)題    三、解釋心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的原則    四、報(bào)告心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的具體建議  第二節(jié)  心理與行為問(wèn)題評(píng)估    一、漢密爾頓抑郁量表（HAMD）    二、漢密爾須焦慮量表（HAMA）    三、筒叨精神病評(píng)定量表（BPRS）    四、倍兌一拉范森躁狂量表（BRMs）  第三節(jié)  特殊心理評(píng)估的實(shí)施    一、中國(guó)修訂韋氏兒童智力量表    二、兒童行為量表（CBCL）    三、明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查哀第二版（MMPL-2）  第四節(jié)  心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的分析與解釋    一、智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果的分析解釋    二、MMPI結(jié)果分析與解釋    三、心理衛(wèi)生評(píng)定量表的應(yīng)用及結(jié)果解釋  單元測(cè)試題  單元測(cè)試題答案附錄1  精神疾病的國(guó)際分類(lèi)ICD-10附錄2  中國(guó)精神疾病分類(lèi)方案及診斷標(biāo)準(zhǔn)第三版（CCMD-3）參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第1單元 心理診斷第一節(jié) 鑒別診斷培訓(xùn)目標(biāo)能夠鑒別心理疾病掌握國(guó)際精神疾病的分類(lèi)熟悉常見(jiàn)心理疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)掌握心理疾病的一般診斷方法心理診斷心理狀態(tài)的鑒別診斷是心理咨詢(xún)過(guò)程中的一個(gè)重要步驟，旨在排除外貌相似而本質(zhì)不同的心理疾病，其主要目的在于區(qū)分各類(lèi)心理疾病，確定是否適合心理咨詢(xún)，避免將主要醫(yī)學(xué)治療的心理疾病與心理咨詢(xún)?yōu)橹鞯男睦砑膊』鞛橐黄穑瑥亩诱`治療。一、心理疾病的鑒別診斷1.心理疾病鑒別診斷的分析思路心理疾病鑒別診斷的目的是確定心理疾病的類(lèi)別、性質(zhì)和嚴(yán)重性，以制訂相應(yīng)的咨詢(xún)方案。首先把那些有心理咨詢(xún)指征的心理疾病區(qū)分出來(lái)，進(jìn)一步區(qū)分屬于哪一種心理疾病。具有心理咨詢(xún)適應(yīng)指征的心理疾病具有以下共同特點(diǎn)：（1）自知力。自知力是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己是否有心理疾病，有什么心理疾病，自己生病的原因是什么的認(rèn)識(shí)。一般來(lái)說(shuō)，心理亞健康的來(lái)訪(fǎng)者對(duì)自己的心理狀態(tài)都有相當(dāng)?shù)淖灾?，他們知道自己的?wèn)題，并主動(dòng)尋求幫助。適合心理咨詢(xún)的心理疾病者常常主動(dòng)求醫(yī)，訴說(shuō)他們的痛苦，雖然他們所說(shuō)的可能只是一個(gè)小小的問(wèn)題，但他們卻有超出一般的情緒反應(yīng)。例如，對(duì)蛇的恐懼癥，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)在電視上看到蛇很少會(huì)引起強(qiáng)烈的恐懼反應(yīng)，但對(duì)恐蛇的人來(lái)說(shuō)，即使提到蛇也可能會(huì)引起強(qiáng)烈的恐懼反應(yīng)。能夠自己主動(dòng)到心理門(mén)診就診的個(gè)體，大部分是可以接受心理咨詢(xún)的心理疾病，但要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)，有時(shí)可能還需要詢(xún)問(wèn)家屬才能明確到底是什么心理疾病，是否適合心理咨詢(xún)。（2）現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰?。也就是患者能不能把自己的主觀內(nèi)心體驗(yàn)和外界的客觀現(xiàn)實(shí)區(qū)分開(kāi)來(lái)。適合心理咨詢(xún)的心理疾病患者一般都具有較好的現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰Γ麄兡軌蚍值们蹇陀^現(xiàn)實(shí)和主觀體驗(yàn)，知道是什么讓他們?cè)馐芡纯?。?）社會(huì)功能的受損程度。一般來(lái)說(shuō)，適合心理咨詢(xún)的心理疾病患者多半仍可以堅(jiān)持正常的工作和學(xué)習(xí)，雖然他們自覺(jué)很痛苦，但大多能保持自己的職業(yè)功能。也有部分心理疾病患者的社會(huì)功能受損嚴(yán)重，需要長(zhǎng)期的心理咨詢(xún)或心理治療，如嚴(yán)重的強(qiáng)迫癥、人格障礙。

圖書(shū)封面

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