計算機(jī)組成原理實驗

前言

　　實踐教學(xué)是高等教育本質(zhì)的必然要求，是踐行應(yīng)用性人才培養(yǎng)的必經(jīng)之路，是地方行業(yè)性教學(xué)型本科院校辦學(xué)的重要特征。近幾年來，各高校經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)實驗教學(xué)已經(jīng)逐步開展，把實驗教學(xué)作為教學(xué)改革的抓手、知識融合的平臺以及聯(lián)系社會的橋梁，然而如何進(jìn)一步完善實驗教學(xué)體系、提高實驗實踐教學(xué)水平與質(zhì)量已經(jīng)成為各高校亟待解決的問題。應(yīng)用型高等院校經(jīng)管類系列實驗教材以提高高等院校經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)實驗教學(xué)的建設(shè)水平為目的，以實驗教材建設(shè)為突破口，探討高等院校經(jīng)濟(jì)與管理類實驗教材的新方向、新思路、新內(nèi)容、新模式。　　本系列實驗教材的編寫緊緊圍繞“知行合一，能力為尚，積淀特色，共享協(xié)作”的地方行業(yè)性教學(xué)型經(jīng)濟(jì)與管理類實驗教學(xué)理念，貫徹以現(xiàn)代教育技術(shù)為基本手段，以實驗資源共享與應(yīng)用為條件，強(qiáng)化理論教學(xué)與實踐教學(xué)互動與互補(bǔ)，“實踐與理論相結(jié)合”和在“做中學(xué)”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)實驗教材建設(shè)與實驗課程建設(shè)、實驗項目建設(shè)、實驗教師隊伍建設(shè)以及深化實驗教學(xué)改革相結(jié)合，力圖通過系列教材建設(shè)規(guī)范實驗教學(xué)內(nèi)容和實驗項目，促進(jìn)實驗教學(xué)質(zhì)量的提高?！　。ㄒ唬┍鞠盗袑嶒灲滩膬?nèi)容與教學(xué)方式符合實驗教學(xué)規(guī)律和要求。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：　　1.實驗教材以實驗項目為章節(jié)，按如下體例編寫：實驗?zāi)康暮蛯嶒炓螅粚嶒灥幕驹?；實驗儀器、軟件和材料或?qū)嶒灜h(huán)境；實驗方法和操作步驟；實驗注意事項；數(shù)據(jù)處理和實驗結(jié)果分析；實驗報告。當(dāng)然，對于不同的課程，根據(jù)其本身的學(xué)科特點，實驗教材的編寫體例并不完全一致?！　?.增加綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗項目的比例，并逐步將科研成果項目轉(zhuǎn)化為教材的實驗項目。　　3.與當(dāng)前流行的實驗平臺軟件或硬件及教材內(nèi)容緊密結(jié)合，符合一般軟件要求?！　?.充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，明確實驗教學(xué)的內(nèi)涵。實驗教學(xué)過程體現(xiàn)以學(xué)生操作為主，教師輔導(dǎo)為輔，少量時間教師講解，大部分時間學(xué)生操作的特點?！　?.按實驗教學(xué)規(guī)律分配學(xué)時，并且有多余的實驗項目供學(xué)生利用開放實驗室自主學(xué)習(xí)。　　6.內(nèi)容精練，主次分明，詳略得當(dāng)，文字通俗易懂，圖表與正文密切配合。　　（二）本系列實驗教材遵循實驗教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)時代特色，總體來說，具有以下四個特點：　　1.與現(xiàn)代典型案例相結(jié)合。以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為原則，根據(jù)實驗教學(xué)大綱，注重理論聯(lián)系實際，教材具有較強(qiáng)的實踐性、新穎性、啟發(fā)性和適用性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

內(nèi)容概要

本書是與計算機(jī)組成原理課程配套的實驗課教材，是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、電子通信、網(wǎng)絡(luò)、信息等專業(yè)的必修專業(yè)實驗課程。     本書采用清華大學(xué)科教儀器廠生產(chǎn)的TEC—6G十算機(jī)組成原理實驗系統(tǒng)，針對計算機(jī)組成原理課程本科教學(xué)需要，設(shè)計了計算機(jī)各組成部件的實驗以及基于微程序控制器、硬布線控制器的整機(jī)測試等驗證型和綜合型實驗。目的是使學(xué)生通過實驗進(jìn)一步掌握計算機(jī)各個組成部件的工作原理，并真正系統(tǒng)地掌握計算機(jī)中各組成部件是如何協(xié)調(diào)工作的。除此之外本書還根據(jù)不同專業(yè)、不同層次學(xué)生的需要設(shè)計了部分大型綜合設(shè)計型實驗。目的是更好地培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、工程意識和創(chuàng)新能力。     本書可與科學(xué)出版社出版的《計算機(jī)組成原理》教材（白中英主編）配套使用，也適于選用其他教材、又要使用TEC—6G計算機(jī)組成原理實驗系統(tǒng)完成教學(xué)實驗的院校。

書籍目錄

第一部分  數(shù)字電路基礎(chǔ)  第一章  基本邏輯關(guān)系和基本邏輯門電路    第一節(jié)  基本邏輯關(guān)系和基本邏輯門電路概述    第二節(jié)  復(fù)合邏輯門    第三節(jié)  OC門和三態(tài)輸出門  第二章  邏輯代數(shù)基礎(chǔ)    第一節(jié)  邏輯代數(shù)的基本關(guān)系和運算    第二節(jié)  邏輯代數(shù)的基本定律    第三節(jié)  邏輯代數(shù)的基本規(guī)則    第四節(jié)  邏輯函數(shù)的表示形式    第五節(jié)  幾種邏輯函數(shù)表示法的轉(zhuǎn)換    第六節(jié)  邏輯函數(shù)和邏輯圖的轉(zhuǎn)換  第三章  計算機(jī)中常用組合邏輯電路    第一節(jié)  編碼器（ENC）    第二節(jié)  譯碼器（DEC）    第三節(jié)  數(shù)據(jù)選擇器（MUX）    第四節(jié)  數(shù)據(jù)分配器  第四章  基本時序邏輯電路    第一節(jié)  R—S觸發(fā)器    第二節(jié)  D型觸發(fā)器    第三節(jié)  JK觸發(fā)器  第五章  計算機(jī)中常用的時序邏輯電路    第一節(jié)  鎖存器    第二節(jié)  寄存器    第三節(jié)  計數(shù)器第二部分  TEC—6G計算機(jī)組成原理實驗系統(tǒng)概述  第六章  TEC—6G計算機(jī)組成原理實驗系統(tǒng)    第一節(jié)  TEC—6G計算機(jī)組成原理實驗系統(tǒng)實驗箱簡介    第二節(jié) TEC—6G計算機(jī)組成原理實驗系統(tǒng)的硬件系統(tǒng)    第三節(jié) TEC一6G模型計算機(jī)指令系統(tǒng)  第七章  TEC一6G模型計算機(jī)上的數(shù)字邏輯實驗裝置    第一節(jié)  數(shù)碼管及其驅(qū)動電路    第二節(jié)  喇叭和交通燈第三部分  計算機(jī)組成原理實驗  實驗一  運算器  實驗二  存儲器  實驗三  數(shù)據(jù)通路  實驗四  微程序控制器  實驗五  硬布線控制器  實驗六  微程序控制器模型計算機(jī)測試綜合實驗  實驗七  硬布線控制器模型計算機(jī)測試綜合實驗  實驗八  硬布線控制器設(shè)計  實驗九  簡易電子音響設(shè)計  實驗十  簡易頻率計設(shè)計  實驗十一  簡易交通燈設(shè)計參考文獻(xiàn)

圖書封面

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