中國福利會學前教育課程

內(nèi)容概要

此次中國福利會學前教育機構(gòu)攜手推出的《中國福利會學前教育課程》正是建立在多年的實踐與研究基礎(chǔ)之上的。當前的學前教育改革，強調(diào)將教育內(nèi)容與真實生活場景緊密結(jié)合起來，在教育活動中改變傳統(tǒng)的接受式的師生關(guān)系，建立促進幼兒主動學習健康發(fā)展與教師指導相結(jié)合的新型的師生關(guān)系，強調(diào)教師與幼兒之間的相互尊重、合作、互動等。但任何一種教育活動的改革都不可能脫離幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。因此從幼兒的實際出發(fā)，了解與把握幼兒成長的特點與發(fā)展規(guī)律，是提高學前教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。中國福利會學前教育的教師在自身的教育實踐中，研究梳理了幼兒在數(shù)學、藝術(shù)、科學探索、生活、運動等多個領(lǐng)域的特點和發(fā)展規(guī)律，并設(shè)計了相應(yīng)的集體教學活動、區(qū)域活動特別是多種多樣的游戲來支持和幫助幼兒的健康發(fā)展，這些都是難能可貴的。    在學前教育改革的過程中，教師是改革的主導力量。要充分調(diào)動教師參與教育活動設(shè)計與改革的主動性、積極性和創(chuàng)造性。教師不僅可以發(fā)揮自身的潛力進行課程教學和其他多種形式的教育活動，同時教師的個人實踐和創(chuàng)造還將賦予學前教育教學改革新的內(nèi)涵。就如同對于同一部作品，在不同導演的駕馭下，都有可能使作品擁有新的特點和活力，導演通過自我的理解、實踐，構(gòu)思場景、情節(jié)，體現(xiàn)作品的內(nèi)涵和意義，使作品中的角色更加鮮活和富有個性與創(chuàng)意。    《中國福利會學前教育課程》的設(shè)計是個基礎(chǔ)性的工作，也是我國學前教育教學改革的一種模式和探索，對幫助教師了解學前教育發(fā)展的基本要求以及幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，將發(fā)揮積極的作用。我相信，通過我國廣大學前教育工作者的實踐、研究和相互交流，必將迎來我國學前教育新的發(fā)展和提高，為促進我國兒童生動活潑的全面發(fā)展做出新的貢獻。

書籍目錄

小班　目標　主題一：高高興興上幼兒園  　集體活動　　  ☆問好歌　　  ☆我是好寶寶  　　  ☆我愛我的幼兒園　  游戲活動　　  ☆我們都是好朋友　　  ☆能干寶寶　主題二：秋天的水果和樹葉  　集體活動　　  ☆蘋果歌　　  ☆果園里　　  ☆風來了　　  ☆秋天　  游戲活動　　  ☆一起去秋游　　  ☆風和樹葉　主題三：我自己    　　集體活動　　  ☆我有小手　　  ☆合攏放開　　  ☆親一親  　　游戲活動　　  ☆指五官    　　☆音樂娃娃  　　☆拍手點頭　主題四：冬天　　集體活動  　　　☆寶寶不怕冷　　　☆掃雪  　游戲活動　　  ☆小雪花，飄呀飄　主題五：過新年  　集體活動　　  ☆新年好  　　  ☆鈴兒響叮當　  游戲活動　　  ☆小鈴和鈴鼓　　  ☆小豬找?！≈黝}六：鬧元宵  　集體活動　　　☆數(shù)燈籠　　……中班大班

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    中國福利會學前教育課程 PDF格式下載

---