五代史話

內(nèi)容概要

梁晉爭雄的40年、叛徒朱溫——中原最大的軍閥、張全義和河南經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、局處一隅的李克用父子、后梁政權(quán)的沒落、夾河苦戰(zhàn)、南方各國的建立和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、吳與吳越——東南經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展、前蜀——巴蜀經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展、長江中游的割據(jù)政權(quán)——荊南和楚、南方沿海的閩和南漢、沙陀三王朝與契丹的興起、“吾于十指上得天下”、后唐明宗的悲劇、契丹的興起、兒皇帝石敬瑭、幽云十六州問題等等。

作者簡介

　　沈起煒，1944年生，江蘇蘇州人，東吳大學(xué)畢業(yè)，上海教育學(xué)院（后并入華東師范大學(xué)）教授。曾長期參加《辭?！返木幾ぷ鞑⒅小端谓饝?zhàn)爭史略》、《中學(xué)歷史教師手冊(cè)》、《中國歷史大事年表》（古代卷）等。特邀顧問簡介：

書籍目錄

開頭語——略說五代第一章梁晉爭雄的40年　一、叛徒朱溫——中原最大的軍閥　二、張全義和河南經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)　三、局處一隅的李克用父子　四、后梁政權(quán)的沒落　五、夾河苦戰(zhàn)第二章南方各國的建立和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展　一、吳與吳越——東南經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展　二、前蜀——巴蜀經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展　三、長江中游的割據(jù)政權(quán)——荊南和楚　四、南方沿海的閩和南漢第三章沙陀三王朝與契丹的興起　一、“吾于十指上得天下”　二、后唐明宗的悲劇　三、契丹的興起　四、兒皇帝石敬瑭　五、幽云十六州問題　六、內(nèi)外交困、生民憔悴的石晉王朝　七、契丹軍南下的失敗　八、劉知遠(yuǎn)的后漢政權(quán)第四章南方各國的盛衰　一、外強(qiáng)中干的南唐　二、繼續(xù)繁榮的吳越　三、孟知祥父子統(tǒng)治的后蜀第五章后周的興革　一、一個(gè)有新氣象的王朝　二、郭威和柴榮主持的改革　三、北漢的割據(jù)和柴榮的軍事改革　四、周世宗南征北伐　五、世宗遺留下來的問題第六章五代時(shí)期的文化　一、雕版印書的盛行　二、火藥在戰(zhàn)場(chǎng)上出現(xiàn)　三、飽經(jīng)滄桑的文人　四、詞的發(fā)展和《花間集》　五、南唐二主和馮延巳等詞人　六、人才輩出的畫壇附錄一五代各國興亡情況與疆域形勢(shì)表附錄二五代十國世系表附錄三五代十國大事年表

章節(jié)摘錄

　　后梁乾化五年（915），末帝君臣替李亞子解決了這個(gè)問題?！　∥翰┍緛碛幸恢А把辣薄。ü?jié)度使的親兵），世代繼承，形成職業(yè)的軍事集團(tuán)。牙兵是節(jié)度使的衛(wèi)隊(duì)，也是節(jié)度使的殺手。他們一不如意，便殺死主將，另立新帥。唐末天祐三年（905），節(jié)度使羅紹威想解除這個(gè)肘腋之下的威脅，求助于朱溫。朱溫和羅紹威是兒女親家，恰好朱溫的女兒死了，朱溫派一員將官，選1 000精兵，扮做擔(dān)夫，聲稱到魏州會(huì)葬。朱溫自己率大軍隨后北上，說是去打滄州。牙軍并不生疑。羅紹威派心腹?jié)撊胲娦祹?，把弓弦、甲襻弄斷。?dāng)天晚上，羅紹威帶幾百名心腹和1000梁兵進(jìn)攻牙軍。牙軍驚起，想要抵抗，無奈弓都是開不得的，甲都是不能穿的，牙兵從唐廣德元年（763）起，存在了144年。羅紹威一時(shí)解除了心腹之患，但是魏博將士恐懼，屢次發(fā)生叛變，都靠朱溫武力解決，其結(jié)果是魏兵從此衰弱，加上供應(yīng)汴軍所費(fèi)，“弱”字之外，又加上一個(gè)“貧”字。羅紹威悔之無及，對(duì)人說：“合魏博六州四十三縣，也做不得這個(gè)錯(cuò)（錯(cuò)即轤）！”6年以后，梁大將楊師厚做了天雄（魏博的軍號(hào)）節(jié)度使，想培植個(gè)人勢(shì)力，便仿舊日牙兵的制度，設(shè)立一支“銀槍效節(jié)都”。這年，楊師厚死后，末帝聽趙巖等的話，決定把魏博六州分成兩鎮(zhèn)，把魏州的將士、府庫都一分為二，搬一半到相州（今河南安陽）去，削弱節(jié)度使的力量，以防割據(jù)稱雄?！　±畲孥玫玫轿翰?，有兩大好處。一是大大地改善了戰(zhàn)略地位，晉兵一動(dòng)，便迫近黃河，大梁極容易感受威脅。另外一件便是得到一支戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的軍隊(duì)，原來的梁兵變成了李家滅梁的突擊隊(duì)?！　∫院髱啄?，兩軍的主戰(zhàn)場(chǎng)在德勝、楊劉一帶的黃河兩岸。德勝在今河南濮陽，當(dāng)時(shí)的黃河河道經(jīng)過德勝后，逐漸由東流變?yōu)闁|北流。楊劉在今山東東阿縣東北，位于黃河南岸。晉軍于公元917年冬天乘黃河冰凍，渡河占領(lǐng)楊劉。河南謠言大起，洛陽謠傳晉軍已到大梁，一時(shí)幾乎有不可終日之勢(shì)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　《中國讀本（史話分卷）》叢書是目前所見學(xué)生歷史讀物中最好的。一是叢書的各單本作者都是史學(xué)界的專家學(xué)者，這保證了內(nèi)容的專業(yè)性；二是叢書的內(nèi)容深淺適中，既體現(xiàn)了大綱要求，又有所拓展，可以作為課內(nèi)知識(shí)的有效補(bǔ)充，很適合學(xué)生閱讀。同時(shí)，《五代史話》也適合老師們作為資源來儲(chǔ)備?！　　子椎伲ū睅煷蟾綄僦袑W(xué)歷史特級(jí)教師，北京市高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)課本編委）　　本套叢書是按照新課標(biāo)要求進(jìn)行編輯的，扣住了教學(xué)大綱，既體現(xiàn)了教學(xué)重點(diǎn)，又有適當(dāng)?shù)难由?，?duì)拓展學(xué)生知識(shí)面很有必要，是一套質(zhì)量很高的學(xué)生課外讀物?！　　蠲髻潱ū本┧闹袣v史特級(jí)教師，國家新課標(biāo)高中歷史教材編撰者之一）　　此書最大特點(diǎn)就是將知識(shí)、學(xué)術(shù)融為一體，既有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、科學(xué)辯證唯物史觀，又能夠栩栩如生描述再現(xiàn)一個(gè)過去，語言表達(dá)通俗易懂，人生哲理深入淺出，滿足了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)層面要求，更有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和知識(shí)的拓展。對(duì)于青少年學(xué)習(xí)、探究歷史，《中國讀本（史話分卷）》無疑是一部難得的好書?！　　豆鹩ⅲū本┦逯袑W(xué)歷史特級(jí)教師，市級(jí)骨干教師）

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