錢學(xué)森成才10方略

內(nèi)容概要

本書從“錢學(xué)森之問”談起，全方位、深層次地解析了錢學(xué)森成大才的原因。作為一代杰出人才的代表，錢學(xué)森走向成功的足跡引發(fā)了我們無限的感慨。在這樣一種成長經(jīng)歷的背后，我們完全可以觸摸到教育成就一位大才的脈絡(luò)。研究錢學(xué)森是如何成大才的，對于我們探討成大才之道很有啟發(fā)意義。    錢學(xué)森的教育背景和教育體驗(yàn)很有實(shí)踐性和指導(dǎo)性。父母的特殊家教、中學(xué)開明教育下的成長以及優(yōu)良的大學(xué)教育，特別是他在20世紀(jì)后半期的人生軌跡，對于我們這個(gè)國家來說，已經(jīng)成為一種精神存在，成為估量中國知識分子價(jià)值的標(biāo)桿之一。錢學(xué)森一生為國家和民族作出了巨大貢獻(xiàn)，堪稱當(dāng)代的民族英雄；而且他的言行事功為人們樹立起了一個(gè)見賢思齊的楷模，對教育界、學(xué)生父母和青少年學(xué)生，更是一種無聲的教益、啟迪和激勵(lì)。所以，錢學(xué)森的成長過程與學(xué)習(xí)歷程很值得教育界、家長父母以及青少年學(xué)生去領(lǐng)悟和思考。

作者簡介

蘇建軍，男，1967年生于湖北，一個(gè)自以為非、不斷追求卓越的人。先是在研究所工作，后來在學(xué)校教書育人，再后來一直從事文字創(chuàng)作。主要作品有《錢學(xué)森人生故事全集》等。

書籍目錄

前言第一方略  父母重教——錢學(xué)森成大才的家庭環(huán)境  1.錢學(xué)森的天賦之高難以想象  2.錢學(xué)森有一個(gè)很懂現(xiàn)代教育的父親  3.父親認(rèn)為藝術(shù)是健全人必須具有的一種修養(yǎng)  4.錢學(xué)森學(xué)貫中西，自幼受經(jīng)典文化的熏陶  5.大自然是教育孩子最豐富、最全面的教科書  6.母親給了他深遠(yuǎn)的影響  7.錢氏家族有自己獨(dú)特的成功之道  8.錢學(xué)森有一個(gè)快樂的童年第二方略  名9幣引導(dǎo)——錢學(xué)森成大才的學(xué)習(xí)環(huán)境  1.錢學(xué)森無法忘記林礪儒、董魯安和傅仲蓀老師  2.錢學(xué)森超脫地看待考分，不搞死記硬背  3.錢學(xué)森在中學(xué)時(shí)期非常善于主動(dòng)學(xué)習(xí)  4.錢學(xué)森很感激鐘兆琳教授和陳石英教授  5.第一代飛機(jī)設(shè)計(jì)師王助和航空界先驅(qū)王士卓是錢學(xué)森的導(dǎo)師  6.拜世界力學(xué)大師馮·卡門為師  7.“杰出人才的產(chǎn)生離不開寬松的學(xué)術(shù)氛圍”  8.卡門一錢學(xué)森公式第三方略  兼收并蓄——錢學(xué)森成大才的必由之路  1.錢學(xué)森有著廣泛的興趣和愛好  2.錢學(xué)森是癡迷的音樂愛好者  3.錢學(xué)森的成功得益于科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合  4.理、工、文兼收并蓄，是培養(yǎng)杰出人才的必由之路  5.錢學(xué)森是科學(xué)智慧的集大成者  6.錢學(xué)森是全面發(fā)展的典范  7.錢學(xué)森與圖書館結(jié)緣  8.錢學(xué)森每天堅(jiān)持看報(bào)、學(xué)習(xí)第四方略  順應(yīng)大勢——錢學(xué)森成大才的重要條件  1.人生第一次選擇，錢學(xué)森決心學(xué)習(xí)實(shí)用的工程技術(shù)  2.錢學(xué)森的求學(xué)志趣從鐵道機(jī)械工程轉(zhuǎn)向飛機(jī)設(shè)計(jì)  3.錢學(xué)森決心把美國最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)學(xué)到手  4.“掌握了航天理論，就能跨越式發(fā)展，有超越西方的可能”  5.加入火箭俱樂部是錢學(xué)森一生中的一件大事  6.錢學(xué)森能敏銳地觀察到科技發(fā)展的未來方向  7.錢學(xué)森統(tǒng)攬全局，指導(dǎo)和調(diào)節(jié)中國科研的大方向第五方略  創(chuàng)新精神——錢學(xué)森成大才的根本動(dòng)因  1.“所想的、所做的，要比別人高出一大截才行”  2.“創(chuàng)新的思想往往開始于形象思維”  3.“跨度越大，創(chuàng)新程度也越大”  4.《工程控制論》為解決新問題開辟意想不到的新前景  5.錢學(xué)森開創(chuàng)中國十一個(gè)“第一”  6.“航天”是錢學(xué)森首創(chuàng)的  7.錢學(xué)森的一生是創(chuàng)新的一生，總在探尋創(chuàng)新的理論和方法  8.錢學(xué)森心念創(chuàng)新人才培養(yǎng)第六方略  聚焦事業(yè)——錢學(xué)森成大才的專一力量  1.錢學(xué)森有獻(xiàn)身科學(xué)的堅(jiān)定信念  2.錢學(xué)森非常勤奮努力  3.錢學(xué)森能成“航天之父”，源于對事業(yè)心存敬畏  4.“嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密”  5.錢學(xué)森有一種自強(qiáng)不息的奉獻(xiàn)精神  6.“常常是最后一把鑰匙打開門”  7.“我想集中余生有限的精力從事學(xué)術(shù)研究，這是我的所長”第七方略  做人謙和——錢學(xué)森成大才的平衡心態(tài)  1.錢學(xué)森為人謙和，看人不分尊貴卑賤  2.在一生最光輝的時(shí)刻，錢學(xué)森有一顆不浮躁的心  3.謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁讓錢學(xué)森贏得了尊重  4.“未出土?xí)r先有節(jié)，待到凌云更虛心”  5.錢學(xué)森處世的六個(gè)“不準(zhǔn)”原則  6.“我不敢當(dāng)”一一錢學(xué)森最常說的一句話  7.“我只是恰逢其時(shí)，做了我該做的工作”  8.“我只是滄海一粟！”第八方略  貴人提攜一一錢學(xué)森成大才的天時(shí)良機(jī)  1.毛澤東對錢學(xué)森說：“你比五個(gè)師的力量大多啦！”  2.對錢學(xué)森影響最深的人是周恩來和岳父蔣百里  3.“要回了一個(gè)錢學(xué)森，相當(dāng)值得”  4.聶榮臻元帥給了錢學(xué)森很大的支持與信任  5.陳賡大將一直在關(guān)注錢學(xué)森的動(dòng)向  6.受到鄧小平、江澤民、胡錦濤、溫家寶等領(lǐng)導(dǎo)人的特殊關(guān)心第九方略  團(tuán)結(jié)人才一一錢學(xué)森成大才的行為準(zhǔn)則  1.錢學(xué)森是善與人打交道的科技帥才  2.錢學(xué)森在中國航空工業(yè)的創(chuàng)建中扮演了領(lǐng)袖角色  3.錢學(xué)森能把一個(gè)龐雜的隊(duì)伍組織起來  4.錢學(xué)森能處好方方面面、上上下下的關(guān)系  5.錢學(xué)森育人不倦，扮演良師益友的角色  6.錢學(xué)森推薦王永志掛航天之帥  7.“不光要培養(yǎng)干才、培養(yǎng)將才，還要培養(yǎng)帥才”  8.錢學(xué)森不輕易批評下屬第十方略  愛國精神——錢學(xué)森成大才的偉大力量  1.“無一日一時(shí)一刻不思?xì)w國”  2.偉大的愛國精神：國家需要什么錢學(xué)森就做什么  3.“我想每個(gè)中國人都應(yīng)該講中國話！”  4.“外國人能干的，中國人為什么不能干？”  5.“我是一名中國共產(chǎn)黨的黨員了！”  6.錢學(xué)森不稀罕外國榮譽(yù)頭銜  7.“人民滿意是對我的最高獎(jiǎng)賞！”后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：2.錢學(xué)森有一個(gè)很懂現(xiàn)代教育的父親錢學(xué)森出生于一個(gè)知識分子家庭。他的父親錢均夫，名家治，祖籍杭州。早年就讀于當(dāng)時(shí)維新的杭州求是書院(浙江大學(xué)前身)，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，1899年肄業(yè)。1902年留學(xué)日本，在東京弘文學(xué)院學(xué)習(xí)。1904年考入日本東京高等師范學(xué)校，學(xué)習(xí)教育學(xué)、地理學(xué)和歷史，以施展其“興教救國”的抱負(fù)，1908年畢業(yè)。后來，他在日本接受了孫中山的民主革命思想，認(rèn)識到不進(jìn)行民主革命就不可能挽救中國。1910年，錢均夫毅然回國，在上海成立“勸學(xué)堂”，傳教熱血青年，投身民主革命。191 1年和1913年，錢均夫兩次擔(dān)任浙江省立第一中學(xué)(現(xiàn)杭州第四中學(xué))校長。旋赴北京教育部任職多年，后任浙江省教育廳廳長。1956年，錢均夫被任命為中央文史館員，著有《邏輯學(xué)》、《地學(xué)通論》、《外國地志》、《西洋歷史》等。錢學(xué)森有一個(gè)很懂現(xiàn)代教育的父親，在錢學(xué)森幾歲的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候一般人都是送去讀私塾，他父親就讓他上幼兒園，從那時(shí)開始，他接受到的都是在當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的教育理念。錢學(xué)森3歲隨父母進(jìn)京，來到北京以后他上過幼兒園、女師附小(今北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué))、師大附小(今北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué))和師大附中。錢學(xué)森就讀的幾所學(xué)校是當(dāng)時(shí)教育質(zhì)量最好的、一流的名校。應(yīng)該說，這一條由一系列名校組成的學(xué)習(xí)鏈條的設(shè)計(jì)師，就是作為教育家的錢學(xué)森的父親錢均夫。錢學(xué)森的父親錢均夫?qū)δ暧椎腻X學(xué)森管教非常嚴(yán)格而又得法，從小培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。每天按時(shí)起床、就寢，按時(shí)復(fù)習(xí)功課和休息。出門上學(xué)必須要衣著整潔，書包要整理得井井有條?；丶乙院笮m、衣帽、書包放在什么地方，都有一定規(guī)矩，不能亂來。錢均夫認(rèn)為，一個(gè)養(yǎng)成了有條理、做事不拖拉的好習(xí)慣的孩子，在學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面，都能做到有條不紊、循序漸進(jìn)。做作業(yè)、完成任務(wù)有計(jì)劃，今日事情今日畢，都有助于孩子的成功。這對錢學(xué)森后來在科學(xué)研究上井井有條、一絲不茍的作風(fēng)的形成是有一定影響的。事實(shí)證明，任何偉大的品格、超人的才能都不是憑空產(chǎn)生的，而是在日常小事上積累的結(jié)果。不愿干小事的人必定干不了大事。在錢學(xué)森幼年的知識啟蒙里，是父親首先向他開啟人生與智慧之窗。錢學(xué)森常說：“我的第一位老師是我父親?！卞X均夫是一位長期從事教育工作的人。他為人忠厚，守正務(wù)實(shí)，富于愛國心；他國學(xué)根底深厚，并有廣泛的文史愛好，博學(xué)多才且謙恭自守。他的脾氣秉性造就了家庭和美的氛圍，加上酷愛讀書與實(shí)際精神，這些對錢學(xué)森的順利成長起了大作用。在錢學(xué)森的眼中，父親是他人生道路的引路人，父親給了他正確的人生觀、價(jià)值觀，父親幫他樹立了正確的思想、信念和追求。孩子的成長、天才的培養(yǎng)絕對離不開父親。父愛是造就天才的關(guān)鍵。在孩子的成長過程中，父愛和母愛有著各自不同的影響作用。所以孩子最理想的人格是同時(shí)兼具了父愛和母愛兩方面的內(nèi)容?，F(xiàn)在較為普遍的問題是，一些做父親的往往忽視甚至放棄自己的教育責(zé)任，致使孩子所受的父性教育嚴(yán)重不足。這樣的孩子容易形成所謂的“偏陰性格”，即脆弱、多愁善感、依賴性強(qiáng)。父親應(yīng)“親臨”教育第一線，這樣才有利于培養(yǎng)孩子的健康人格和自主能力，使孩子更快地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會?？梢哉f，沒有父親那份執(zhí)著的精神、嚴(yán)格的要求和深厚的關(guān)愛，是無法造就錢學(xué)森這樣一位科學(xué)太師的。3.父親認(rèn)為藝術(shù)是健全人必須具有的一種修養(yǎng)錢學(xué)森從青少年時(shí)期起就對文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生了興趣，并陶冶出極高的藝術(shù)修養(yǎng)。他的父親錢均夫喜歡古典文學(xué)、詩書、繪畫，是他的文學(xué)藝術(shù)方面啟蒙老師。錢學(xué)森在師大附小、師大附中讀書時(shí)，不僅在科學(xué)技術(shù)，而且在文學(xué)藝術(shù)方面受到了全面的教育，喜歡書法，畫水彩畫、中國畫，讀古典文學(xué)，欣賞中外名曲。那時(shí)候錢學(xué)森的家在北京西城胡同里的一處四合院。從3歲到18歲高中畢業(yè)，錢學(xué)森一直生活在這里。錢均夫用很大精力培養(yǎng)孩子。抽出時(shí)間陪著兒子玩，給兒子買低幼讀物，看圖畫，學(xué)認(rèn)字，培養(yǎng)兒子的興趣。錢家位于一條極深極長的胡同里，門洞兩邊是青灰色的磚墻。在兩扇漆黑的大門上有兩個(gè)大銅環(huán)。大門里面是一座寬敞的四合院。四合院里種著很多花木，有春季開花的海棠，也有盛夏開花的石榴。令錢學(xué)森最感興趣的，是院子中央那口很大的雕花水缸種養(yǎng)著的荷花。小時(shí)候的錢學(xué)森總愛圍著那口水缸觀察。春末夏初，小荷花伸出水面的尖尖角，令他感嘆萬分；而夏天的陽光照耀下，那一把把巨傘般的荷葉，也令他覺得十分神奇；特別是那圣潔的怒放的蓮朵，更令他興奮不已。幼年錢學(xué)森，對荷花非常鐘愛。從錢學(xué)森幼年開始，他的父親錢均夫就注意培養(yǎng)兒子對藝術(shù)的興趣，錢均夫認(rèn)為藝術(shù)是健全人必須具有的一種修養(yǎng)。父親錢均夫早年留學(xué)日本，學(xué)教育學(xué)，很重視中國的傳統(tǒng)文化，一方面讓兒子學(xué)理工科，走技術(shù)強(qiáng)國的路；另一方面又送兒子去學(xué)音樂、繪畫等藝術(shù)課。每到錢學(xué)森放寒、暑假之前，錢均夫便開始忙碌起來，提前為錢學(xué)森設(shè)計(jì)好了假期的“休假方案”。暑假，他或是找人帶著錢學(xué)森到郊外去，學(xué)習(xí)如何識別礦藏，接觸一些地理知識；或是讓錢學(xué)森自己去野外抓蝴蝶，回家查資料，做成標(biāo)本。寒假來臨，他會請朋友或找個(gè)老師，教錢學(xué)森畫畫……念完中學(xué)后，口琴、攝影這些在同學(xué)看來很陌生的事物，錢學(xué)森都已經(jīng)人門了。幼年錢學(xué)森愛畫畫兒，父親錢均夫就送他去美術(shù)老師高希禹家學(xué)國畫。高希禹并非是一位普通老師，他后來成為一代國畫大師，還是毛澤東主席的朋友。錢學(xué)森學(xué)得非常認(rèn)真，有幾幅畫作曾經(jīng)得到高老師的夸獎(jiǎng)。錢均夫把兒子的畫裱好，或者贈親朋好友，或者掛在杭州老家的客廳里，可惜抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，杭州淪陷，那幾幅畫也失蹤了。錢學(xué)森不是畫家，他對自己青少年時(shí)代的“創(chuàng)作”丟失也并不在意。然而，他的一位遠(yuǎn)親錢學(xué)文說，他曾經(jīng)在香港一位朋友家看到錢學(xué)森作的畫，想高價(jià)購買，但畫主人認(rèn)為那是無價(jià)之寶，拒絕出售。不過，錢均夫?qū)鹤拥慕逃?，與現(xiàn)在的家長一味地讓孩子學(xué)專長，動(dòng)不動(dòng)要求孩子這個(gè)考級、那個(gè)拿證書相比，是大不一樣的。關(guān)鍵在于錢均夫的初衷是毫無功利心的，他不在乎兒子學(xué)得怎么樣，只在于給錢學(xué)森提供些機(jī)會訓(xùn)練邏輯思維和接受藝術(shù)熏陶。作為教育家的錢均夫深深地懂得，教育是關(guān)系的科學(xué)，它與大量的事物和思想有自然的關(guān)系，必須在音樂、繪畫、攝影、書法、美術(shù)等多方面，培養(yǎng)兒子的興趣，讓兒子從小在這樣的活生生的“書”中，學(xué)習(xí)新的生存方式，而不僅僅是單一的知識。錢均夫相信，一個(gè)興趣廣泛的人，是一個(gè)充滿靈性和活力的人，同時(shí)，也肯定是一個(gè)具有創(chuàng)造力的人。因此，這么優(yōu)越的條件，加之錢學(xué)森聰明好學(xué)、虛心進(jìn)步，使得他以后不僅在自然科學(xué)技術(shù)，而且在社會科學(xué)甚至文學(xué)藝術(shù)等方面都有極高的修養(yǎng)。這些知識同時(shí)又啟迪了他在科學(xué)上的創(chuàng)新。

媒體關(guān)注與評論

“錢學(xué)森所說的杰出人才，不是一般人才，而是像他那樣有重大成就的人才。如果拿這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我們這些年甚至建國以來培養(yǎng)的人才，確實(shí)不能滿足國家的需要，還不能說在世界上占到應(yīng)有的地位。”“應(yīng)該清醒地看到，我們的教育還不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求，不適應(yīng)國家對人才培養(yǎng)的要求?！薄　　獪丶覍毧偫怼艾F(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個(gè)重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。這是很大的問題?！薄芭囵B(yǎng)杰出人才，不僅是教育遵循的基本原則，也是國家長遠(yuǎn)發(fā)展的根本。”　　——錢學(xué)森與溫家寶總理見面時(shí)的談話“現(xiàn)在很多年輕人只知道‘超女’，卻不知道錢學(xué)森。那么對青少年而言，究竟是該按照科教興國的戰(zhàn)略去描繪自己的前程，還是只須練好嗓子走一條‘出名之路’呢？”　　——中國航天科技集團(tuán)公司梁小虹“錢學(xué)森是十年一遇的世界偉大科學(xué)家，超過一年一遇的一般諾貝爾獎(jiǎng)得主?！薄　　獓铱萍甲罡擢?jiǎng)得主、北京大學(xué)教授徐光憲

編輯推薦

《錢學(xué)森成才10方略》：錢學(xué)森成大才成大事的秘訣億萬中國學(xué)生成長的箴言錢學(xué)森之問：“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”這引起上至溫家寶總理下至億萬學(xué)生的深思。

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