魅力英文

前言

　　曾讀過這樣一篇文章，后來雖不知道丟置在哪里，但卻永遠(yuǎn)地存儲(chǔ)在了我心中，影響并改變了我的整個(gè)生活，故事大致是這樣的：　　一位老師指著放在她手邊的半杯水，問學(xué)生“你們看到這個(gè)杯子里有什么？”同學(xué)們說“半杯水”，她笑著說“是的，里面有半杯水，有人會(huì)說這里面只有半杯水，還有人會(huì)說里面缺半杯水。別小看這半杯水，因?yàn)樗芊从吵鲆粋€(gè)為人處事、接人待物等的人生態(tài)度?！比缬行┤四贻p的時(shí)候眼睛總是盯著別人那缺少的半杯水，卻又總是能看到自己擁有的那半杯水，所以造成了某個(gè)階段的失敗。于是就有了后來大家分析的樂觀者、悲觀者、挑剔者等類人群，以及成熟、稚嫩、平和、宏觀、微觀等類劃分詞語。

內(nèi)容概要

本書以5•12地震帶給我們的一次次震撼為出發(fā)點(diǎn)，以點(diǎn)代面地探索愛與生命駐足的每個(gè)角落，與您一起體味生活中的片刻靜寂，感受愛與生命的深呼吸。全書共分為上下兩篇，上篇精選了5•12地震中20余篇感動(dòng)世界的永恒歷史瞬間的特寫。下篇珍藏了30余篇最動(dòng)人的關(guān)于愛和生命的哲理故事。全書采用英語對(duì)照的方式安排內(nèi)容，便于讀者閱讀學(xué)習(xí)，是不可多得的閱讀、學(xué)習(xí)和收藏精品。

書籍目錄

Part 1  至柔至美之水　1　秋天——收獲的季節(jié)　2　我們?cè)诼猛局小?　真愛　4　這是你生命的最佳時(shí)期嗎？　5　真愛的含義　6　麻煩樹　7　渴望光明　8　那一切是我做的嗎？　9　我喜歡你是靜靜的　10　我喜歡這種淡淡的感覺　11　請(qǐng)活出你的精彩　12　匆匆　13　再別康橋　14　我們正在起跑點(diǎn)　15　孩子的守護(hù)天使　16　裝滿吻的禮盒　17　無價(jià)的愛　18　愛的神話　19　美麗的傷疤Part 2　至剛至思之水  20　書寫你的人生　21　天才裁縫　22　一種錯(cuò)覺　23　今日　24　一只被困的蜻蜓　25　天才在工作　26　生活的樂趣　27　態(tài)度　28　珍惜機(jī)遇　29　勇敢　30　永不滿足　31　我想知道你的故事　32　吾之三愿　33　我們這個(gè)時(shí)代的尷尬　34　眨眼　35　名與利　36　雨天Part 3　至凈至潔水　37　讓世界完整　38　隱藏的寶石　39　智者的石頭　40　她的兩個(gè)小影子　41　你以為我沒有看在眼里　42　今天我好想你　43　來自孩子的備忘錄　44　壓力使你保持青春　45　起死回生的十二個(gè)字　……Part 4　至容至貴之水

章節(jié)摘錄

　　Part 1 至柔至美之水　　1 秋天——收獲的季節(jié)　　伴著成熟的果實(shí)和翻騰的谷浪，秋天來到了我們身邊。從每一位農(nóng)民的手上，我們看到了辛勤勞作的成果和春天期望的實(shí)現(xiàn)。在春天，是他們耕耘土地，播下種子，修剪果樹，照看嫩苗。現(xiàn)在我們看到了成熟的莊稼。金黃的果實(shí)壓彎了果樹的枝頭，豐厚地回報(bào)農(nóng)民辛勤的勞作?！　〉牵俣ㄞr(nóng)民們?cè)诖禾焱恋夭桓?，種子不播，果樹不修剪，什么都不干，那么現(xiàn)在會(huì)是什么結(jié)果呢?我們只會(huì)看到貧瘠的土地，野草瘋長，荊棘叢生。這個(gè)時(shí)候，農(nóng)民會(huì)感覺到，一個(gè)匱乏而憂傷的冬季就在他們面前?！　∽屛覀冇涀。松那锾旌芸炀鸵獊砼R。我們現(xiàn)在播種什么，到那時(shí)就會(huì)收獲什么。如果我們要獲取豐碩的收成，摘取珍貴的果實(shí)，確保充裕興旺的秋天；現(xiàn)在，在這人生的春天，我們就必須勤勤懇懇、小心翼翼地培育我們的心靈。我們必須養(yǎng)成只會(huì)產(chǎn)生好的結(jié)果的習(xí)慣。我們的行為必須高尚，我們的思維和言語必須純潔，我們的情操必須善良。我們現(xiàn)在播種，到時(shí)候定有收獲。如果我們“風(fēng)中播種，將來必然收獲旋風(fēng)”（“現(xiàn)在做壞事，將來必有惡果?！保?/pre>




編輯推薦
　　《魅力英語：一滴水的哲思（MP3音樂賞析版）》是英漢對(duì)照；音樂散文；原聲賞析。　　智者樂水，和著智者低語節(jié)拍，體驗(yàn)山魂水聲式的智慧精華?！　∷疅o長形，亦剛亦柔；入盆則圓，入合則方，隱于空際，落于磅礴；可小橋戀花，可雷霆萬鈞，可遇介而退，可黃河掘堤；有至清無魚，有海納百川，有久滴穿石。朋友，整理一下思緒，擁抱水一樣的人生吧！





圖書封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



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