電子信息類專業(yè)畢業(yè)設計指導與實例

出版時間:2011-7  出版社:中國水利水電  作者:楊磊  頁數(shù):231  

內(nèi)容概要

楊磊等主編的《電子信息類專業(yè)畢業(yè)設計指導與實例》是電子信息類專業(yè)畢業(yè)設計指導書,書中提供了典型的畢業(yè)設計實例,涵蓋了信號處理、電子測量、自動控制、儀器儀表、通信系統(tǒng)等電子信息領域。
《電子信息類專業(yè)畢業(yè)設計指導與實例》共分9章,主要內(nèi)容包括畢業(yè)設計指導,基于單片機的實時溫度監(jiān)控系統(tǒng),程控寬帶直流放大器的設計,函數(shù)發(fā)生器的設計及Proteus仿真,QPSK、OQPSK、UQPSK信號調(diào)制方法識別,基于USB的無線數(shù)據(jù)接收器,基于無線傳感器網(wǎng)絡的溫度采集系統(tǒng)的設計,基于FPGA的FFT模塊設計,及電子信息類畢業(yè)設計選題參考。
本書適合高等院校相關專業(yè)學生學習使用,可作為電子信息類本??粕漠厴I(yè)設計指導用書,也可供電子信息類工程技術人員用作參考書。

書籍目錄


前言
第1章 畢業(yè)設計指導
1.1 畢業(yè)設計的概念
1.1.1 畢業(yè)設計的目的及意義
I.1.2 畢業(yè)設計(論文)的要求
1.1.3 畢業(yè)設計的流程及時間分配
1.2 電子信息類畢業(yè)設計的選題
1.2.1 科研項目的選題途徑與原則
1.2.2 畢業(yè)設計選題類型
1.2.3 畢業(yè)設計選題原則
1.3 文獻檢索的方法
1.3.1 文獻資料的分類
1.3.2 文獻資料的檢索方法
1.3.3 電子信息專業(yè)常用檢索系統(tǒng)
1.4 畢業(yè)論文的撰寫
1.4.1 畢業(yè)論文的用語特點
1.4.2 畢業(yè)論文撰寫的框架和格式
1.4.3 畢業(yè)論文的撰寫步驟
1.5 畢業(yè)設計答辯程序及成績評定
1.5.1 答辯程序
1.5.2 答辯技巧
1.5.3 成績評定
1.6 本章小結
第2章 基于單片機的實時溫度監(jiān)控系統(tǒng)
2.1 設計任務書
2.1.1 設計的目的與意義
2.1.2 設計的要求
2.1.3 設計及論文的時間安排
2.1.4 摘要
2.2 引言
2.2.1 研究背景
2.2.2 本文研究的主要內(nèi)容
2.3 系統(tǒng)總體方案的設計與論證
2.3.1 系統(tǒng)總體方案設計
2.3.2 系統(tǒng)方案的論證
2.4 系統(tǒng)硬件各模塊設計
2.4.1 系統(tǒng)電源
2.4.2 單片機AT89S52電路
2.4.3 溫度采集電路
2.4.4 EEPROM存儲電路
2.4.5 鍵盤輸入電路
2.4.6 蜂鳴器電路
2.4.7 液晶顯示電路
2.5 系統(tǒng)軟件各模塊設計
2.5.1 實時溫度采集程序
2.5.2 EEPROM存儲與讀寫程序
2.5.3 電子密碼鎖程序
2.5.4 蜂鳴器報警程序
2.5.5 鍵盤掃描程序
2.5.6 液晶顯示程序
2.5.7 主程序設計
2.6 系統(tǒng)調(diào)試方法及性能測試
2.6.1 系統(tǒng)調(diào)試方法
2.6.2 系統(tǒng)性能測試
2.7 本章小結
第3章 程控寬帶直流放大器的設計
3.1 設計任務書
3.1.1 寬帶直流放大器概述
3.1.2 設計的目的與意義
3.1.3 設計的要求
3.1.4 設計及論文的時間安排
3.1.5 摘要
3.2 引言
3.2.1 研究背景
3.2.2 本文研究的主要內(nèi)容
3.3 系統(tǒng)方案論證與理論分析
3.3.1 寬帶直流放大器總體方案分析
3.3.2 理論分析
3.3.3 芯片選型
3.4 電路設計
3.4.1 直流穩(wěn)壓電源模塊設計
3.4.2 可控增益模塊設計
3.4.3 固定電壓放大模塊設計
3.4.4 補償濾波器模塊設計
3.4.5 自動增益控制模塊設計
3.4.6 單片機程序實現(xiàn)
3.5 系統(tǒng)功耗及性價比分析
3.5.1 系統(tǒng)功耗分析
3.5.2 系統(tǒng)性價比分析
3.5.3 小結
3.6 測試方法與測試結果
3.6.1 測試方法
3.6.2 測試結果
3.7 本章小結
第4章 函數(shù)發(fā)生器的設計及Proteus仿真
4.1 設計任務書
4.1.1 設計的目的與意義
4.1.2 設計的要求
4.1.3 設計及論文的時間安排
4.1.4 摘要
4.2 引言
4.2.1 研究背景
4.2.2 本文研究的主要內(nèi)容
4.3 函數(shù)發(fā)生器方案的分析與設計
4.3.1 函數(shù)發(fā)生器的設計方法
4.3.2 總體方案設計
4.4 系統(tǒng)硬件各模塊設計
4.4.1 單片機最小系統(tǒng)
4.4.2 鍵盤輸入電路
4.4.3 液晶顯示電路
4.4.4 D/A轉換電路
4.4.5 Proteus仿真平臺的建立
4.5 系統(tǒng)軟件各模塊設計
4.5.1 軟件設計流程圖
4.5.2 鍵值判斷程序
4.5.3 波形產(chǎn)生與轉換程序
4.5.4 液晶顯示程序
4.5.5 頻率設置函數(shù)
4.5.6 主函數(shù)程序
4.6 系統(tǒng)調(diào)試方法及性能測試
4.6.1 系統(tǒng)調(diào)試方法
4.6.2 系統(tǒng)性能測試
4.7 本章小結
第5章 QPSK、OQPSK、IQPSK信號調(diào)制方法識別
5.1 設計任務書
5.1.1 設計的目的與意義
5.1.2 設計的要求
5.1.3 設計及論文的時間安排
5.1.4 摘要
5.2 引言
5.2.1 研究背景
5.2.2 本文研究的主要內(nèi)容
5.3 三種調(diào)制方式的基本理論
5.3.1 QPSK(四相相移鍵控)
5.3.2 OQPSK(時延四相相移鍵控)
5.3.3 UQPSK(非均衡四相相移鍵控)
5.4 三種調(diào)制信號的特征分析
5.4.1 相位分析
5.4.2 二、四倍頻特征分析
5.4.3 碼速率線分析
5.4.4 星座圖特征分析
5.5 仿真識別
5.5.1 識別流程
5.5.2 識別結果
5.5.3 流程比較
5.6 本章小結
第6章 基于USB的無線數(shù)據(jù)接收器
6.1 設計任務書
6.1.1 設計的目的與意義
6.1.2 設計的要求
6.1.3 設計及論文的時間安排
6.1.4 摘要
6.2 引言
6.2.1 研究背景
6.2.2 本文研究的主要內(nèi)容
6.3 系統(tǒng)方案論證與芯片選型
6.3.1 總體方案設計
6.3.2 各個模塊方案論證及芯片選型
6.4 硬件電路設計
6.4.1 電源模塊設計
6.4.2 單片機模塊設計
6.4.3 USB接口芯片模塊設計
6.4.4 無線接收模塊設計
6.4.5 串口調(diào)試模塊設計
6.5 系統(tǒng)軟件各模塊設計
6.5.1 程序設計流程
6.5.2 無線接收模塊的程序介紹
6.5.3 USB接口模塊的程序介紹
6.6 系統(tǒng)調(diào)試
6.6.1 系統(tǒng)調(diào)試方法
6.6.2 系統(tǒng)各部分測試結果
6.6.3 系統(tǒng)整體測試結果
6.7 本章小結
第7章 基于無線傳感器網(wǎng)絡的溫度采集系統(tǒng)的設計
7.1 設計任務書
7.1.1 設計的目的與意義
7.1.2 設計的要求
7.1.3 設計及論文的時間安排
7.1.4 摘要
7.2 引言
7.2.I研究背景
7.2.2 本文研究的主要內(nèi)容
7.3 無線傳感器網(wǎng)絡的原理
7.3.1 無線傳感器網(wǎng)絡介紹
7.3.2 無線傳感器網(wǎng)絡結構
7.4 ZIGBEE協(xié)議棧結構和原理
7.4.1 ZIGBEE協(xié)議棧概述
7.4.2 物理層
7.4.3 MAC層
7.4.4 網(wǎng)絡層
7.4.5 應用層
7.5 系統(tǒng)硬件模塊設計
7.5.1 路由器模塊設計
7.5.2 節(jié)點模塊電路設計
7.6 系統(tǒng)軟件各模塊設計
7.6.1 路由器程序設計
7.6.2 節(jié)點程序設計
7.7 系統(tǒng)調(diào)試方法
7.8 本章小結
第8章 基于FPGA的FFT模塊設計
8.1 設計任務書
8.1.1 設計的目的與意義
8.1.2 設計的要求
8.1.3 設計及論文的時間安排
8.1.4 摘要
8.2 引言
8.2.1 研究背景
8.2.2 本文研究的主要內(nèi)容
8.3 FPGA及其開發(fā)平臺介紹
8.3.1 Altera FPGA簡介
8.3.2 Ouarllls軟件簡介
8.3.3 VcrilogHDL語言簡介
8.4 FFT算法簡介
8.4.1 FFT概述
8.4.2 頻率抽取(DIF)基2FFT算法
8.5 數(shù)的表示
8.5.1 定點數(shù)表示
8.5.2 浮點數(shù)表示
8.6 FFT處理器總體實現(xiàn)
8.6.1 FFT處理器總體實現(xiàn)
8.6.2 FFT處理器工作流程
8.6.3 主要模塊的實現(xiàn)
8.7 本章小結
第9章 電子信息類畢業(yè)設計選題參考
9.1 電子測量中抑制干擾方法研究
9.1.1 摘要
9.1.2 設計要點
9.1.3 參考文獻
9.2 傳感器中線性誤差自動校準方法研究
9.2.1 摘要
9.2.2 設計要點
9.2.3 參考文獻
9.3 基于單片機的信號發(fā)生器系統(tǒng)設計
9.3.1 摘要
9.3.2 設計要點
9.3.3 參考文獻
9.4 基于LMS的自適應均衡器的仿真實現(xiàn)
9.4.1 摘要
9.4.2 設計要點
9.4.3 參考文獻
9.5 具有不同鑒相特性的數(shù)字鑒相器性能分析
9.5.1 摘要
9.5.2 設計要點
9.5.3 參考文獻
9.6 跳頻信號參數(shù)估計
9.6.1 摘要
9.6.2 設計要點
9.6.3 參考文獻
9.7 MATLAB遺傳算法用于波束形成方法研究
9.7.1 摘要
9.7.2 設計要點
9.7.3 參考文獻
9.8 一種正交信號源的設計與實現(xiàn)
9.8.l摘要
9.8.2 設計要點
9.8.3 參考文獻
9.9 譜估計方法對比研究
9.9.1 摘要
9.9.2 設計要點
9.9 3參考文獻
9.10 脈沖信號分選算法研究
9.10.1 摘要
9.10.2 設計要點
9.10.3 參考文獻
9.11 小區(qū)寬帶接入弼設計
9.11.1 摘要
9.11.2 設計要點
9.11.3 參考文獻
9.12 空時編碼技術在MIMO-OFDM系統(tǒng)中應用
9.12.1 摘要
9.12.2 設計要點
9.12.3 參考文獻
9.13 基于Matlab的oFDM仿真實現(xiàn)及性能分析
9.13.1 摘要
9.13.2 設計要點
9.13.3 參考文獻
9.14 基于Matlab的QPSK系統(tǒng)設計仿真
9.14.1 摘要
9.14.2 設計要點
9.14.3 參考文獻
9.15 QAM調(diào)制技術及其MATLAB仿真
9.15.1 摘要
9.15.2 設計要點
9.15.3 參考文獻
9.16 基于Linux的視頻監(jiān)控系統(tǒng)的設計
9.16.1 摘要
9.16.2 設計要點
9.16.3 參考文獻
9.17 基于Windows CE 6.0的數(shù)字調(diào)頻收音機的設計
9.17.1 摘要
9.17.2 設計要點
9.17.3 參考文獻
9.18 USB設備開發(fā)的研究
9.18.1 摘要
9.18.2 設計要點
9.18.3 參考文獻
9.19 基于FPGA的軟件無線電數(shù)字下變頻器的設計
9.19.1 摘要
9.19.2 設計要點
9.19.3 參考文獻
9.20 基于Windows Mobile智能手機的QR條碼識別系統(tǒng)
9.20.1 摘要
9.20.2 設計要點
9.20.3 參考文獻
附錄
參考文獻

章節(jié)摘錄

  二、要加強畢業(yè)設計(論文)階段的教學管理工作  各類普通高等學校要進一步強化和完善畢業(yè)設計(論文)的規(guī)范化要求與管理,圍繞選題、指導、中期檢查、評閱、答辯等環(huán)節(jié),制定明確的規(guī)范和標準。畢業(yè)設計(論文)選題要切實做到與科學研究、技術開發(fā)、經(jīng)濟建設和社會發(fā)展緊密結合,要把一人一題作為選題工作的重要原則。要根據(jù)不同專業(yè)學科特點和條件,研究建立有效的畢業(yè)設計(論文)質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度。要重視研究和解決畢業(yè)設計(論文)工作中出現(xiàn)的新情況和新問題,積極采取措施,加大改革和工作力度,建立和完善校內(nèi)外實習基地,高度重視畢業(yè)實習,不斷提高畢業(yè)設計(論文)的整體水平?! ∪?、要加強對畢業(yè)設計(論文)指導教師的管理工作  當前,要重視解決指導教師的數(shù)量和水平不適應畢業(yè)設計(論文)工作需要的問題。要統(tǒng)籌教師隊伍在畢業(yè)設計(論文)工作中的指導作用,確保指導教師數(shù)量的足額到位。要通過建立制度和獎懲機制,從嚴治教,明確指導教師的職責,增強責任意識,使其集中精力完成畢業(yè)設計(論文)環(huán)節(jié)的各項教育教學任務。提倡建立校內(nèi)外指導教師相結合以校內(nèi)教師為主體的指導教師隊伍,加強在各類實踐活動中對大學生綜合能力的訓練?! ∷?、要加強畢業(yè)設計(論文)環(huán)節(jié)的學風建設  要通過各種途徑和方式加強對學生的學風教育,使學生理解畢業(yè)實習、畢業(yè)設計(論文)的目的和意義,充分認識到做好畢業(yè)設計(論文)對自身思想品德、業(yè)務水平、工作能力和綜合素質(zhì)的提高具有深遠的影響。要建立嚴格的管理制度,倡導科學、求實、勇于創(chuàng)新、團結協(xié)作的優(yōu)良學風,切實糾正畢業(yè)設計(論文)脫離實際的傾向,嚴肅處理弄虛作假、抄襲等不良行為?! ∥?、高職高專學生的畢業(yè)設計要充分體現(xiàn)其職業(yè)性和崗位性  高職高專學生的畢業(yè)設計要與所學專業(yè)及崗位需求緊密結合,可以采取崗前實踐和畢業(yè)綜合訓練等形式,由學校教師與企業(yè)的專業(yè)技術人員共同指導,結合企業(yè)的生產(chǎn)實際選題,確定訓練內(nèi)容和任務要求。時間應不少于半年。對高職高專學生要加強畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的規(guī)范管理,加強過程監(jiān)控,嚴格考核,采取評閱、答辯、實際操作等形式,檢查和驗收畢業(yè)設計成果。   ……

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用戶評論 (總計3條)

 
 

  •   這書不錯,我很喜歡。
  •   剛拿到買的書,還沒仔細看,送貨的速度挺快的
  •   書中介紹實例資料都不完整,說有原理圖和程序下載,找不到,聯(lián)系作者要個原理圖,作者不理睬
 

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