出版時(shí)間:2011-7 出版社:中國(guó)水利水電 作者:楊磊 頁(yè)數(shù):231
內(nèi)容概要
楊磊等主編的《電子信息類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與實(shí)例》是電子信息類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書,書中提供了典型的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)例,涵蓋了信號(hào)處理、電子測(cè)量、自動(dòng)控制、儀器儀表、通信系統(tǒng)等電子信息領(lǐng)域。
《電子信息類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與實(shí)例》共分9章,主要內(nèi)容包括畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo),基于單片機(jī)的實(shí)時(shí)溫度監(jiān)控系統(tǒng),程控寬帶直流放大器的設(shè)計(jì),函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計(jì)及Proteus仿真,QPSK、OQPSK、UQPSK信號(hào)調(diào)制方法識(shí)別,基于USB的無(wú)線數(shù)據(jù)接收器,基于無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的溫度采集系統(tǒng)的設(shè)計(jì),基于FPGA的FFT模塊設(shè)計(jì),及電子信息類畢業(yè)設(shè)計(jì)選題參考。
本書適合高等院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)使用,可作為電子信息類本??粕漠厴I(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)用書,也可供電子信息類工程技術(shù)人員用作參考書。
書籍目錄
序
前言
第1章 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)
1.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)的概念
1.1.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的及意義
I.1.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的要求
1.1.3 畢業(yè)設(shè)計(jì)的流程及時(shí)間分配
1.2 電子信息類畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題
1.2.1 科研項(xiàng)目的選題途徑與原則
1.2.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題類型
1.2.3 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則
1.3 文獻(xiàn)檢索的方法
1.3.1 文獻(xiàn)資料的分類
1.3.2 文獻(xiàn)資料的檢索方法
1.3.3 電子信息專業(yè)常用檢索系統(tǒng)
1.4 畢業(yè)論文的撰寫
1.4.1 畢業(yè)論文的用語(yǔ)特點(diǎn)
1.4.2 畢業(yè)論文撰寫的框架和格式
1.4.3 畢業(yè)論文的撰寫步驟
1.5 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯程序及成績(jī)?cè)u(píng)定
1.5.1 答辯程序
1.5.2 答辯技巧
1.5.3 成績(jī)?cè)u(píng)定
1.6 本章小結(jié)
第2章 基于單片機(jī)的實(shí)時(shí)溫度監(jiān)控系統(tǒng)
2.1 設(shè)計(jì)任務(wù)書
2.1.1 設(shè)計(jì)的目的與意義
2.1.2 設(shè)計(jì)的要求
2.1.3 設(shè)計(jì)及論文的時(shí)間安排
2.1.4 摘要
2.2 引言
2.2.1 研究背景
2.2.2 本文研究的主要內(nèi)容
2.3 系統(tǒng)總體方案的設(shè)計(jì)與論證
2.3.1 系統(tǒng)總體方案設(shè)計(jì)
2.3.2 系統(tǒng)方案的論證
2.4 系統(tǒng)硬件各模塊設(shè)計(jì)
2.4.1 系統(tǒng)電源
2.4.2 單片機(jī)AT89S52電路
2.4.3 溫度采集電路
2.4.4 EEPROM存儲(chǔ)電路
2.4.5 鍵盤輸入電路
2.4.6 蜂鳴器電路
2.4.7 液晶顯示電路
2.5 系統(tǒng)軟件各模塊設(shè)計(jì)
2.5.1 實(shí)時(shí)溫度采集程序
2.5.2 EEPROM存儲(chǔ)與讀寫程序
2.5.3 電子密碼鎖程序
2.5.4 蜂鳴器報(bào)警程序
2.5.5 鍵盤掃描程序
2.5.6 液晶顯示程序
2.5.7 主程序設(shè)計(jì)
2.6 系統(tǒng)調(diào)試方法及性能測(cè)試
2.6.1 系統(tǒng)調(diào)試方法
2.6.2 系統(tǒng)性能測(cè)試
2.7 本章小結(jié)
第3章 程控寬帶直流放大器的設(shè)計(jì)
3.1 設(shè)計(jì)任務(wù)書
3.1.1 寬帶直流放大器概述
3.1.2 設(shè)計(jì)的目的與意義
3.1.3 設(shè)計(jì)的要求
3.1.4 設(shè)計(jì)及論文的時(shí)間安排
3.1.5 摘要
3.2 引言
3.2.1 研究背景
3.2.2 本文研究的主要內(nèi)容
3.3 系統(tǒng)方案論證與理論分析
3.3.1 寬帶直流放大器總體方案分析
3.3.2 理論分析
3.3.3 芯片選型
3.4 電路設(shè)計(jì)
3.4.1 直流穩(wěn)壓電源模塊設(shè)計(jì)
3.4.2 可控增益模塊設(shè)計(jì)
3.4.3 固定電壓放大模塊設(shè)計(jì)
3.4.4 補(bǔ)償濾波器模塊設(shè)計(jì)
3.4.5 自動(dòng)增益控制模塊設(shè)計(jì)
3.4.6 單片機(jī)程序?qū)崿F(xiàn)
3.5 系統(tǒng)功耗及性價(jià)比分析
3.5.1 系統(tǒng)功耗分析
3.5.2 系統(tǒng)性價(jià)比分析
3.5.3 小結(jié)
3.6 測(cè)試方法與測(cè)試結(jié)果
3.6.1 測(cè)試方法
3.6.2 測(cè)試結(jié)果
3.7 本章小結(jié)
第4章 函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計(jì)及Proteus仿真
4.1 設(shè)計(jì)任務(wù)書
4.1.1 設(shè)計(jì)的目的與意義
4.1.2 設(shè)計(jì)的要求
4.1.3 設(shè)計(jì)及論文的時(shí)間安排
4.1.4 摘要
4.2 引言
4.2.1 研究背景
4.2.2 本文研究的主要內(nèi)容
4.3 函數(shù)發(fā)生器方案的分析與設(shè)計(jì)
4.3.1 函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計(jì)方法
4.3.2 總體方案設(shè)計(jì)
4.4 系統(tǒng)硬件各模塊設(shè)計(jì)
4.4.1 單片機(jī)最小系統(tǒng)
4.4.2 鍵盤輸入電路
4.4.3 液晶顯示電路
4.4.4 D/A轉(zhuǎn)換電路
4.4.5 Proteus仿真平臺(tái)的建立
4.5 系統(tǒng)軟件各模塊設(shè)計(jì)
4.5.1 軟件設(shè)計(jì)流程圖
4.5.2 鍵值判斷程序
4.5.3 波形產(chǎn)生與轉(zhuǎn)換程序
4.5.4 液晶顯示程序
4.5.5 頻率設(shè)置函數(shù)
4.5.6 主函數(shù)程序
4.6 系統(tǒng)調(diào)試方法及性能測(cè)試
4.6.1 系統(tǒng)調(diào)試方法
4.6.2 系統(tǒng)性能測(cè)試
4.7 本章小結(jié)
第5章 QPSK、OQPSK、IQPSK信號(hào)調(diào)制方法識(shí)別
5.1 設(shè)計(jì)任務(wù)書
5.1.1 設(shè)計(jì)的目的與意義
5.1.2 設(shè)計(jì)的要求
5.1.3 設(shè)計(jì)及論文的時(shí)間安排
5.1.4 摘要
5.2 引言
5.2.1 研究背景
5.2.2 本文研究的主要內(nèi)容
5.3 三種調(diào)制方式的基本理論
5.3.1 QPSK(四相相移鍵控)
5.3.2 OQPSK(時(shí)延四相相移鍵控)
5.3.3 UQPSK(非均衡四相相移鍵控)
5.4 三種調(diào)制信號(hào)的特征分析
5.4.1 相位分析
5.4.2 二、四倍頻特征分析
5.4.3 碼速率線分析
5.4.4 星座圖特征分析
5.5 仿真識(shí)別
5.5.1 識(shí)別流程
5.5.2 識(shí)別結(jié)果
5.5.3 流程比較
5.6 本章小結(jié)
第6章 基于USB的無(wú)線數(shù)據(jù)接收器
6.1 設(shè)計(jì)任務(wù)書
6.1.1 設(shè)計(jì)的目的與意義
6.1.2 設(shè)計(jì)的要求
6.1.3 設(shè)計(jì)及論文的時(shí)間安排
6.1.4 摘要
6.2 引言
6.2.1 研究背景
6.2.2 本文研究的主要內(nèi)容
6.3 系統(tǒng)方案論證與芯片選型
6.3.1 總體方案設(shè)計(jì)
6.3.2 各個(gè)模塊方案論證及芯片選型
6.4 硬件電路設(shè)計(jì)
6.4.1 電源模塊設(shè)計(jì)
6.4.2 單片機(jī)模塊設(shè)計(jì)
6.4.3 USB接口芯片模塊設(shè)計(jì)
6.4.4 無(wú)線接收模塊設(shè)計(jì)
6.4.5 串口調(diào)試模塊設(shè)計(jì)
6.5 系統(tǒng)軟件各模塊設(shè)計(jì)
6.5.1 程序設(shè)計(jì)流程
6.5.2 無(wú)線接收模塊的程序介紹
6.5.3 USB接口模塊的程序介紹
6.6 系統(tǒng)調(diào)試
6.6.1 系統(tǒng)調(diào)試方法
6.6.2 系統(tǒng)各部分測(cè)試結(jié)果
6.6.3 系統(tǒng)整體測(cè)試結(jié)果
6.7 本章小結(jié)
第7章 基于無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的溫度采集系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
7.1 設(shè)計(jì)任務(wù)書
7.1.1 設(shè)計(jì)的目的與意義
7.1.2 設(shè)計(jì)的要求
7.1.3 設(shè)計(jì)及論文的時(shí)間安排
7.1.4 摘要
7.2 引言
7.2.I研究背景
7.2.2 本文研究的主要內(nèi)容
7.3 無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)的原理
7.3.1 無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)介紹
7.3.2 無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
7.4 ZIGBEE協(xié)議棧結(jié)構(gòu)和原理
7.4.1 ZIGBEE協(xié)議棧概述
7.4.2 物理層
7.4.3 MAC層
7.4.4 網(wǎng)絡(luò)層
7.4.5 應(yīng)用層
7.5 系統(tǒng)硬件模塊設(shè)計(jì)
7.5.1 路由器模塊設(shè)計(jì)
7.5.2 節(jié)點(diǎn)模塊電路設(shè)計(jì)
7.6 系統(tǒng)軟件各模塊設(shè)計(jì)
7.6.1 路由器程序設(shè)計(jì)
7.6.2 節(jié)點(diǎn)程序設(shè)計(jì)
7.7 系統(tǒng)調(diào)試方法
7.8 本章小結(jié)
第8章 基于FPGA的FFT模塊設(shè)計(jì)
8.1 設(shè)計(jì)任務(wù)書
8.1.1 設(shè)計(jì)的目的與意義
8.1.2 設(shè)計(jì)的要求
8.1.3 設(shè)計(jì)及論文的時(shí)間安排
8.1.4 摘要
8.2 引言
8.2.1 研究背景
8.2.2 本文研究的主要內(nèi)容
8.3 FPGA及其開(kāi)發(fā)平臺(tái)介紹
8.3.1 Altera FPGA簡(jiǎn)介
8.3.2 Ouarllls軟件簡(jiǎn)介
8.3.3 VcrilogHDL語(yǔ)言簡(jiǎn)介
8.4 FFT算法簡(jiǎn)介
8.4.1 FFT概述
8.4.2 頻率抽取(DIF)基2FFT算法
8.5 數(shù)的表示
8.5.1 定點(diǎn)數(shù)表示
8.5.2 浮點(diǎn)數(shù)表示
8.6 FFT處理器總體實(shí)現(xiàn)
8.6.1 FFT處理器總體實(shí)現(xiàn)
8.6.2 FFT處理器工作流程
8.6.3 主要模塊的實(shí)現(xiàn)
8.7 本章小結(jié)
第9章 電子信息類畢業(yè)設(shè)計(jì)選題參考
9.1 電子測(cè)量中抑制干擾方法研究
9.1.1 摘要
9.1.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.1.3 參考文獻(xiàn)
9.2 傳感器中線性誤差自動(dòng)校準(zhǔn)方法研究
9.2.1 摘要
9.2.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.2.3 參考文獻(xiàn)
9.3 基于單片機(jī)的信號(hào)發(fā)生器系統(tǒng)設(shè)計(jì)
9.3.1 摘要
9.3.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.3.3 參考文獻(xiàn)
9.4 基于LMS的自適應(yīng)均衡器的仿真實(shí)現(xiàn)
9.4.1 摘要
9.4.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.4.3 參考文獻(xiàn)
9.5 具有不同鑒相特性的數(shù)字鑒相器性能分析
9.5.1 摘要
9.5.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.5.3 參考文獻(xiàn)
9.6 跳頻信號(hào)參數(shù)估計(jì)
9.6.1 摘要
9.6.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.6.3 參考文獻(xiàn)
9.7 MATLAB遺傳算法用于波束形成方法研究
9.7.1 摘要
9.7.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.7.3 參考文獻(xiàn)
9.8 一種正交信號(hào)源的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
9.8.l摘要
9.8.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.8.3 參考文獻(xiàn)
9.9 譜估計(jì)方法對(duì)比研究
9.9.1 摘要
9.9.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.9 3參考文獻(xiàn)
9.10 脈沖信號(hào)分選算法研究
9.10.1 摘要
9.10.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.10.3 參考文獻(xiàn)
9.11 小區(qū)寬帶接入弼設(shè)計(jì)
9.11.1 摘要
9.11.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.11.3 參考文獻(xiàn)
9.12 空時(shí)編碼技術(shù)在MIMO-OFDM系統(tǒng)中應(yīng)用
9.12.1 摘要
9.12.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.12.3 參考文獻(xiàn)
9.13 基于Matlab的oFDM仿真實(shí)現(xiàn)及性能分析
9.13.1 摘要
9.13.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.13.3 參考文獻(xiàn)
9.14 基于Matlab的QPSK系統(tǒng)設(shè)計(jì)仿真
9.14.1 摘要
9.14.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.14.3 參考文獻(xiàn)
9.15 QAM調(diào)制技術(shù)及其MATLAB仿真
9.15.1 摘要
9.15.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.15.3 參考文獻(xiàn)
9.16 基于Linux的視頻監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
9.16.1 摘要
9.16.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.16.3 參考文獻(xiàn)
9.17 基于Windows CE 6.0的數(shù)字調(diào)頻收音機(jī)的設(shè)計(jì)
9.17.1 摘要
9.17.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.17.3 參考文獻(xiàn)
9.18 USB設(shè)備開(kāi)發(fā)的研究
9.18.1 摘要
9.18.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.18.3 參考文獻(xiàn)
9.19 基于FPGA的軟件無(wú)線電數(shù)字下變頻器的設(shè)計(jì)
9.19.1 摘要
9.19.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.19.3 參考文獻(xiàn)
9.20 基于Windows Mobile智能手機(jī)的QR條碼識(shí)別系統(tǒng)
9.20.1 摘要
9.20.2 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
9.20.3 參考文獻(xiàn)
附錄
參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
二、要加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階段的教學(xué)管理工作 各類普通高等學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化和完善畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)范化要求與管理,圍繞選題、指導(dǎo)、中期檢查、評(píng)閱、答辯等環(huán)節(jié),制定明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題要切實(shí)做到與科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合,要把一人一題作為選題工作的重要原則。要根據(jù)不同專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)和條件,研究建立有效的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度。要重視研究和解決畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題,積極采取措施,加大改革和工作力度,建立和完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地,高度重視畢業(yè)實(shí)習(xí),不斷提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的整體水平?! ∪⒁訌?qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師的管理工作 當(dāng)前,要重視解決指導(dǎo)教師的數(shù)量和水平不適應(yīng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作需要的問(wèn)題。要統(tǒng)籌教師隊(duì)伍在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中的指導(dǎo)作用,確保指導(dǎo)教師數(shù)量的足額到位。要通過(guò)建立制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制,從嚴(yán)治教,明確指導(dǎo)教師的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),使其集中精力完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。提倡建立校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合以校內(nèi)教師為主體的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,加強(qiáng)在各類實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)大學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練?! ∷?、要加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)的學(xué)風(fēng)建設(shè) 要通過(guò)各種途徑和方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)教育,使學(xué)生理解畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的和意義,充分認(rèn)識(shí)到做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)對(duì)自身思想品德、業(yè)務(wù)水平、工作能力和綜合素質(zhì)的提高具有深遠(yuǎn)的影響。要建立嚴(yán)格的管理制度,倡導(dǎo)科學(xué)、求實(shí)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良學(xué)風(fēng),切實(shí)糾正畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)脫離實(shí)際的傾向,嚴(yán)肅處理弄虛作假、抄襲等不良行為?! ∥?、高職高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)其職業(yè)性和崗位性 高職高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)要與所學(xué)專業(yè)及崗位需求緊密結(jié)合,可以采取崗前實(shí)踐和畢業(yè)綜合訓(xùn)練等形式,由學(xué)校教師與企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo),結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際選題,確定訓(xùn)練內(nèi)容和任務(wù)要求。時(shí)間應(yīng)不少于半年。對(duì)高職高專學(xué)生要加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理,加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控,嚴(yán)格考核,采取評(píng)閱、答辯、實(shí)際操作等形式,檢查和驗(yàn)收畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。 ……
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電子信息類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與實(shí)例 PDF格式下載