幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

　　《幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)》系統(tǒng)地介紹了有關(guān)幼兒園數(shù)學(xué)教育的基本理論、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)的基本要素、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)的基本原則、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動目標(biāo)和內(nèi)容及評價等的設(shè)計(jì)，突出理論性、系統(tǒng)性、針對性、應(yīng)用性的特色。同時，為幫助幼兒教師更好地領(lǐng)會和掌握幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施等問題，增加了相應(yīng)的活動案例，既增加了有關(guān)幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的知識，提高教師的幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)的能力，又幫助幼兒教師進(jìn)一步提高幼兒園數(shù)學(xué)教育的水平和技能。

書籍目錄

緒論第一章　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)概述第一節(jié)　幼兒園教育活動概述第二節(jié)　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)概述第二章　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)的基本理論第一節(jié)　數(shù)學(xué)與幼兒數(shù)學(xué)教育的有關(guān)理論第二節(jié)　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)第三章　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)的基本要素第四章　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)的基本原則第五章　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)的基本過程第六章　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的目標(biāo)和內(nèi)容第一節(jié)　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動目標(biāo)第二節(jié)　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的內(nèi)容第七章　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的途徑與方法第一節(jié)　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的途徑第二節(jié)　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的組織形式第三節(jié)　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的方法第四節(jié)　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)第八章　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的組織與實(shí)施第一節(jié)　幼兒園數(shù)學(xué)活動的設(shè)計(jì)第二節(jié)　主題活動中數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計(jì)第三節(jié)　日常生活和活動區(qū)、角中的數(shù)學(xué)活動第九章　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的評價與反思第一節(jié)　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動評價第二節(jié)　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動評價的方法第三節(jié)　對幼兒園數(shù)學(xué)教育活動評價的反思附錄1　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)情況調(diào)查問卷附錄2　幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)訪談提綱附錄3　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》附錄4　教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的通知主要參考文獻(xiàn)

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