38個(gè)秘訣要你人見(jiàn)人愛(ài)

內(nèi)容概要

　　人見(jiàn)人愛(ài)是一個(gè)非常高的境界，看似容易，卻難于登天。雖然很難。但我們卻可以去多學(xué)習(xí)，多體會(huì)，多了解，多努力。讓自己越來(lái)越受歡迎。讓自己越來(lái)越優(yōu)秀。
　　郝強(qiáng)編著的《38個(gè)秘訣要你人見(jiàn)人愛(ài)》是一本寫給生活中想努力做好自己。想要進(jìn)步的你的書。《38個(gè)秘訣要你人見(jiàn)人愛(ài)》涵蓋了我們生活中的方方面面，相信書中的38個(gè)秘訣能教會(huì)你如何使自己在生活的歷練中不斷進(jìn)步，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓你倍添光彩，工作中平步青云。得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、下屬的敬愛(ài)；生活中得到家人的疼愛(ài)、朋友的喜愛(ài)，順風(fēng)順?biāo)眠\(yùn)連連，從而不斷把自己塑造成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人。

書籍目錄

第一章　人見(jiàn)人愛(ài)修煉秘訣之先知先覺(jué)篇
　當(dāng)你有了天才的感覺(jué)，你就會(huì)成為天才
　要想改變環(huán)境，必須先適應(yīng)環(huán)境
　不要拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己
　種瓜得瓜，種豆就會(huì)得豆
第二章　人見(jiàn)人愛(ài)修煉秘訣之形象氣質(zhì)篇
　有知才能無(wú)畏
　為自己打造一頂光環(huán)
　養(yǎng)成追求完美的習(xí)慣
　低調(diào)的人更容易獲得認(rèn)同
第三章　人見(jiàn)人愛(ài)修煉秘訣之修身養(yǎng)性篇
　人無(wú)完人、金無(wú)足赤
　萬(wàn)事就怕你認(rèn)真
　意志力是天生的國(guó)王
　細(xì)節(jié)決定一切
第四章　人見(jiàn)人愛(ài)修煉秘訣之氣度涵養(yǎng)篇
　容人有度，退一步海闊天空
　不要為打翻的牛奶哭泣
　學(xué)會(huì)讓步，腳下才有路
　心存高遠(yuǎn)，切勿鼠目寸光
第五章　人見(jiàn)人愛(ài)修煉秘訣之處世哲學(xué)篇
　工欲善其事，必先利其器
　得意時(shí)更不可忘形
　大智若愚，大巧若拙
　為他人著想，替自己打算
　行動(dòng)是解決問(wèn)題的最好方法
第六章　人見(jiàn)人愛(ài)修煉秘訣之人際交往篇
　與朋友交，親密有間、疏而不遠(yuǎn)
　與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)
　窮也要站在富人堆里
　讓人為上，吃虧是福
　幫助他人就是幫助自己
第七章　人見(jiàn)人愛(ài)修煉秘訣之錦心繡口篇
　把快樂(lè)帶給別人
　刀傷易好，惡言難消
　幽默是一切智慧的光芒
　慎對(duì)承諾，有諾必踐
第八章　人見(jiàn)人愛(ài)修煉秘訣之智慧養(yǎng)成篇
　別人可以拿走你的一切，但拿不走你的智慧
　別讓你的知識(shí)蒙蔽了你的智慧
　面向陽(yáng)光，就看不到陰影
　為自己奔跑，就能贏得喝彩
第九章　人見(jiàn)人愛(ài)修煉秘訣之人生追求篇
　愛(ài)與責(zé)任是人類一生的承諾
　人生的意義在于修煉靈魂
　奉獻(xiàn)比獲取更加幸福
　把每一天都當(dāng)作生命的最后一天

章節(jié)摘錄

　　當(dāng)你有了天才的感覺(jué)，你就會(huì)成為天才　　生活中，一個(gè)人的信心在很大的程度上決定了一個(gè)人的成就。意識(shí)來(lái)自于信心，從古今中外許多科學(xué)家身上發(fā)現(xiàn)，雖然他們獲得成功的方法不同，但是在善于運(yùn)用意識(shí)和潛意識(shí)的力量這一點(diǎn)上是相同的。也就是說(shuō)，如果意識(shí)給潛意識(shí)一個(gè)目標(biāo)，潛意識(shí)就會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而行動(dòng)起來(lái)。一個(gè)人總是想著成功，就有可能會(huì)成功；一個(gè)人老是想到失敗，就會(huì)導(dǎo)致失敗。因此，成功屬于那些有成功意識(shí)的人?！　∥覀兛梢钥纯催@樣一則故事：1900年，德國(guó)有100多名勇士先后獨(dú)自冒險(xiǎn)去“駕駛單座折疊式小船橫渡大西洋”，結(jié)果都慘遭失敗，葬身大西洋。然而，有一個(gè)人卻創(chuàng)造了奇跡，他就是精神病科醫(yī)生林德曼博士。他事后回憶冒險(xiǎn)過(guò)程，得出結(jié)論說(shuō)，在大洋上孤身搏斗，最可怕的不是體力不支和風(fēng)浪的襲擊，而是自身產(chǎn)生的惶恐和絕望。他說(shuō)，在航海過(guò)程中，他一直在內(nèi)心深處鼓勵(lì)自己，相信自己一定能成功，他時(shí)時(shí)在內(nèi)心呼喚：“一定要成功！一定要成功！”他就是用這樣的方式維持了自己的堅(jiān)毅并戰(zhàn)勝了恐慌。林德曼博士的自我鼓勵(lì)方法，就是一種心理暗示。心理暗示可以分為積極的心理暗示和消極的心理暗示。積極的心理暗示，能對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，調(diào)動(dòng)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮最大的能力；而消極的心理暗示，則會(huì)對(duì)人的各方面產(chǎn)生不良的影響?！　∵@種精神對(duì)物質(zhì)的作用，在很多情況下都會(huì)存在。就拿創(chuàng)造世界記錄的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，當(dāng)然平時(shí)的訓(xùn)練是基礎(chǔ)，但是他們?cè)趧?chuàng)造世界記錄前，幾乎都有一種預(yù)感，覺(jué)得自己的狀態(tài)好，能出好成績(jī)，能破世界記錄，而且現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也起很重要作用。這些都是一種激勵(lì)，通過(guò)心理暗示，使得運(yùn)動(dòng)員的自信心得到增強(qiáng)，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。人是十分情緒化的動(dòng)物，人的一生要受到情緒的很大影響，甚至受情緒的左右。善于控制自己的情緒，不讓消極的暗示力量占主導(dǎo)地位，關(guān)系到人生的走向。當(dāng)你在進(jìn)行學(xué)習(xí)，在做某件事，在開創(chuàng)某種事業(yè)，特別是你在遇到一些困難，遭受某種挫折和打擊時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己說(shuō)：我很堅(jiān)強(qiáng)，我不會(huì)倒下，我一定會(huì)成功！這樣，就一定會(huì)增添你的勇氣和信心。　　美籍物理學(xué)家錢致榕說(shuō)起他中學(xué)時(shí)代的一段經(jīng)歷：那時(shí)很多學(xué)生考試作弊，不求上進(jìn)，于是，一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師就從300名學(xué)生中挑選了60人，組成了“榮譽(yù)班”。錢致榕也在其中。他們被告知，是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)展前途才被挑選出來(lái)的。這批學(xué)生十分高興，自信心大大增強(qiáng)，大多數(shù)人取得了重大成就。后來(lái)才知道，這60名學(xué)生是隨意抽簽決定的。自信心需要培養(yǎng)，尤其是幼兒的智力尚未發(fā)育成熟，他們最初是以周圍的大人對(duì)自己的看法來(lái)認(rèn)識(shí)自己的。家長(zhǎng)若經(jīng)常說(shuō)孩子丑，他就會(huì)認(rèn)為自己很丑。若經(jīng)常說(shuō)他長(zhǎng)得漂亮，他就認(rèn)為自己很漂亮。如果經(jīng)常以信任的口氣說(shuō)孩子“行”，孩子就認(rèn)為自己“行”，就能樹立起信心。樹立自信心很重要的一個(gè)手段是夸獎(jiǎng)，孩子需要夸獎(jiǎng)，需要鼓勵(lì)?？洫?jiǎng)孩子，不僅僅表明了父母的信心，同時(shí)也堅(jiān)定了孩子的信心。家庭教育的一個(gè)重要內(nèi)容，就是要鼓勵(lì)孩子去相信自己。有夸獎(jiǎng)才能有自信，有自信才能進(jìn)步，有進(jìn)步才能出成就?！　×_森貝爾和助手們來(lái)到一所小學(xué)做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：他們聲稱要進(jìn)行一份“未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)測(cè)驗(yàn)”，并以贊賞的口吻將一份未來(lái)最有發(fā)展前途者名單交給了校長(zhǎng)和相關(guān)老師，叮囑他們務(wù)必保密，以免影響實(shí)驗(yàn)的正確性。其實(shí)他們只是用他們的權(quán)威影響撒了一個(gè)謊，因?yàn)槊麊紊系膶W(xué)生根本就是隨機(jī)挑選出來(lái)的。 8個(gè)月后，奇跡出現(xiàn)了。凡是進(jìn)入了名單的學(xué)生，成績(jī)都有了較大的進(jìn)步，而且各方面的表現(xiàn)都很優(yōu)秀。顯然，羅森貝爾的“權(quán)威性謊言”發(fā)生了作用，因?yàn)檫@個(gè)謊言對(duì)老師產(chǎn)生了暗示，左右了老師對(duì)學(xué)生能力的評(píng)價(jià)；而老師又將自己的心理活動(dòng)通過(guò)自己的情感、語(yǔ)言和行為傳遞給學(xué)生，使他們強(qiáng)烈地感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)和期望，變得更加自愛(ài)、自信和自強(qiáng)，從而使各方面都得到異乎尋常的進(jìn)步。后來(lái)，人們也把這一現(xiàn)象稱為“羅森貝爾現(xiàn)象”，它表明：每一個(gè)想成功的人，都可以成為天才?！　‖F(xiàn)實(shí)中的皮格馬利翁效應(yīng)，也就是羅森塔爾現(xiàn)象也經(jīng)常發(fā)生。　　保羅·羅爾斯出生在紐約的一個(gè)貧民區(qū)，在這里出生的孩子，長(zhǎng)大后很少有人獲得比較體面的職業(yè)。羅爾斯小時(shí)候，正是美國(guó)嬉皮士流行的時(shí)代，他跟當(dāng)?shù)仄渌⒆右粯宇B皮，經(jīng)常逃課、打架斗毆、無(wú)所事事，令人頭疼。幸運(yùn)的是，羅爾斯當(dāng)時(shí)所在的小學(xué)有一位叫皮爾·保羅的校長(zhǎng)。有一次，當(dāng)調(diào)皮的羅爾斯惡作劇的從窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，出乎意料地聽(tīng)到校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“我早就知道，你將來(lái)會(huì)成為紐約州的州長(zhǎng)?！毙ｉL(zhǎng)的話給了羅爾斯很大的震動(dòng)，從此，羅爾斯記下了這句話。“紐約州州長(zhǎng)”像一面旗幟，帶給他信念，指引他成長(zhǎng)。他衣服上不再沾滿泥土，說(shuō)話時(shí)不再夾滿污言穢語(yǔ)，走路開始挺直腰桿，也因此得到更多人的喜愛(ài)和肯定。40多年間，羅爾斯沒(méi)有一天不按照州長(zhǎng)的身份來(lái)要求自己，終于在5l歲那年，羅爾斯真的成為了紐約州州長(zhǎng)，并且是紐約歷史上第一位黑人州長(zhǎng)?！　∶绹?guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯發(fā)現(xiàn)，人類本性中最深刻的渴求就是贊美，希望成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人是每個(gè)人心底的期望。他人對(duì)自己的喜愛(ài)，將對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)、言行產(chǎn)生巨大的作用。其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心世界都一樣，沒(méi)有任何人不希望得到他人的贊美和期待?！　」苤僭谧鳊R國(guó)的宰相以前，曾經(jīng)負(fù)責(zé)押送犯人，然而，與其他押解官不同的是，管仲并沒(méi)有親自押送犯人，而是讓他們按自己的喜好安排行程，只要在預(yù)定時(shí)期趕到就可以了。犯人們感到管仲對(duì)他們的信任與尊重，因此，沒(méi)有一個(gè)人中途逃走，全部如期趕到了預(yù)定地點(diǎn)。以此可見(jiàn)，積極期望對(duì)人的行為有多么重大的影響！　　積極的期望促使人們向好的方向發(fā)展，而消極的期望則恰恰相反。皮格馬利翁效應(yīng)也可以通俗的概括為“說(shuō)你行，你就行；說(shuō)你不行，你就不行?！薄　　?/pre>




編輯推薦
　　我們每個(gè)人是社會(huì)中的一員，每個(gè)人在日常生活中都不可避免的要進(jìn)行人際交往。只有掌握人際交往的藝術(shù)。成為一個(gè)受歡迎的人，你才能在成功的旅程中所向披靡，邁向成功，走向幸福。





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