地理八年級下

內(nèi)容概要

　　基礎(chǔ)知識是基本技能的前提，基本技能是在知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中形成的穩(wěn)定的思維方式?；A(chǔ)知識和基本技能共同構(gòu)成能力的基本要素，從一個人掌握知識、技能的速度和質(zhì)量上可以看出能力的高低。
　　基礎(chǔ)知識、基本技能和相應(yīng)的基本方法相結(jié)合，才能形成學(xué)科認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使能力獲得發(fā)展與提升?；灸芰Φ男纬梢蕾囉谝呀?jīng)掌握的知識和技能的進(jìn)一步概括化和系統(tǒng)化，是把已有的知識和技能通過基本方法整合為完善的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科的思維方式。
　　因此，學(xué)科知識的習(xí)得、學(xué)科技能的獲得和學(xué)科方法的掌握、學(xué)科能力的形成同時(shí)存在于學(xué)習(xí)活動中，相互聯(lián)系、相互制約，必須協(xié)調(diào)發(fā)展。

書籍目錄

第五章　中國的地理差異
　第一節(jié) 四大地理區(qū)域的劃分
　　思維導(dǎo)圖·學(xué)習(xí)目標(biāo)
　　基礎(chǔ)知識·基本技能
　　基本方法·基本能力
　　思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用·分級檢測
　　三年中考精選
　第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)
　　思維導(dǎo)圖·學(xué)習(xí)目標(biāo)
　　基礎(chǔ)知識·基本技能
　　基本方法·基本能力
　　思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用·分級檢測
　　三年中考精選
　第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)
　　思維導(dǎo)圖·學(xué)習(xí)目標(biāo)
　　基礎(chǔ)知識·基本技能
　　基本方法·基本能力
　　思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用·分級檢測
　　三年中考精選
　單元總結(jié)
　單元自測
第六章　認(rèn)識省級區(qū)域
　第一節(jié) 全國政治文化中心——北京
　　思維導(dǎo)圖·學(xué)習(xí)目標(biāo)
　　基礎(chǔ)知識·基本技能
　　基本方法·基本能力
　　思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用·分級檢測
　　三年中考精選
　第二節(jié) 特別行政區(qū)——香港和澳門
　　思維導(dǎo)圖·學(xué)習(xí)目標(biāo)
　　基礎(chǔ)知識·基本技能
　　基本方法·基本能力
　　思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用·分級檢測
　　三年中考精選
第七章　認(rèn)識省內(nèi)區(qū)域
第八章　認(rèn)識跨省區(qū)域
第九章　走向世界的中國

圖書封面

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