出版時(shí)間:2011-4 出版社:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 作者:(韓)李瑞 等編著,孫衍?chē)?guó),劉虹 譯 頁(yè)數(shù):198
內(nèi)容概要
1984年日語(yǔ)能力考試在15個(gè)國(guó)家和地區(qū)的21個(gè)城市舉行,應(yīng)試者共計(jì)7 998人(日本國(guó)內(nèi)有2 849人,其他國(guó)家和地區(qū)有5
149人)。2008年有660 381人參加這項(xiàng)考試(日本國(guó)內(nèi)有121 456人,其他國(guó)家和地區(qū)有538
925人),日語(yǔ)能力考試的規(guī)模和影響越來(lái)越大。日語(yǔ)能力考試的成績(jī)是日本政府在世界上唯一承認(rèn)的日語(yǔ)能力證明,日本的大學(xué)、專(zhuān)科學(xué)校以及我們國(guó)內(nèi)大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的選拔、大企業(yè)的員工招聘、公務(wù)員的選拔考試都需要參考日語(yǔ)能力考試的成績(jī),并將其作為重要的評(píng)價(jià)資料使用。
日語(yǔ)能力考試實(shí)施20多年來(lái),日語(yǔ)教育得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。以20多年來(lái)積累的測(cè)試?yán)碚撗芯砍晒y(cè)試數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),日本國(guó)際交流基金及其財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)在2010年對(duì)以往的日語(yǔ)能力考試內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整,開(kāi)始推行新日語(yǔ)能力考試。
2010年開(kāi)始實(shí)施的新日語(yǔ)能力考試為適應(yīng)學(xué)習(xí)者多樣的測(cè)試目的進(jìn)行了調(diào)整,更加注重測(cè)定學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言交際能力,并由原來(lái)的4個(gè)級(jí)別調(diào)整為現(xiàn)在的5個(gè)級(jí)別。以前的考試按級(jí)別從高到低劃分為1級(jí)、2級(jí)、3級(jí)、4級(jí),現(xiàn)在新的級(jí)別劃分改為Nl、N2、N3、N4、N5。這里的第一個(gè)字母N是指“NIHONGO(日語(yǔ))”、“NEW(新)”的意思。
在新日語(yǔ)能力考試中,提高了聽(tīng)力所占的比重。聽(tīng)力的選題都接近于現(xiàn)實(shí)生活,著重考察應(yīng)試者實(shí)際解決問(wèn)題的能力。與以往考試中的問(wèn)題及日語(yǔ)教材相比,新日語(yǔ)能力考試聽(tīng)力中出現(xiàn)的詞匯更難,希望廣大考生活用本書(shū)中的模擬題,備戰(zhàn)新日語(yǔ)能力考試。
為了應(yīng)對(duì)新題型,本書(shū)努力通過(guò)設(shè)置多樣化的場(chǎng)景,模擬真實(shí)考試,幫助考生提供解題對(duì)策。對(duì)于新日語(yǔ)能力考試,廣大考生可能會(huì)感到前所未有的緊張、不安,本書(shū)的編著者深切地理解考生們的心情,希望本書(shū)能為廣大考生應(yīng)對(duì)新日語(yǔ)能力考試帶來(lái)信心,消除不安。
最后,還要借此機(jī)會(huì),向?yàn)楸緯?shū)出版提供幫助的鄭智榮老師表示感謝。同時(shí),還要感謝多樂(lè)同出版社的鄭圭道社長(zhǎng)和日語(yǔ)出版部的全體編輯。
書(shū)籍目錄
前言
關(guān)于新日語(yǔ)能力考試
本書(shū)的結(jié)構(gòu)和使用方法
Part 1 原日語(yǔ)能力考試與新日語(yǔ)能力考試的題型分析
1.兩種題型分析原日語(yǔ)能力考試
2.五種題型分析新日語(yǔ)能力考試
Part 2 各題型聽(tīng)力問(wèn)題攻略
1.問(wèn)題理解攻略
2.重點(diǎn)理解攻略
3.概要理解攻略
4.即時(shí)應(yīng)答攻略
5.綜合理解攻略
附錄
1.最終模擬練習(xí)1
最終模擬練習(xí)2
2.最終模擬練習(xí)聽(tīng)力原文與參考譯文
3.最終模擬練習(xí)答案
圖書(shū)封面
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載
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