1年級下

出版時間:2010-12  出版社:人民出版社  作者:崔巒 編  頁數(shù):151  

內(nèi)容概要

一、以興趣為動力,落實(shí)先學(xué)后教    在每篇課文之前都設(shè)計(jì)了自學(xué)板塊。該板塊以“自學(xué)提綱”的形式出現(xiàn)。根據(jù)年段目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn),低年級側(cè)重于識字、寫字、正音,把課文讀正確等;中年級側(cè)重于識字、學(xué)詞,了解課文大意,質(zhì)疑問難,把課文讀流利,讀出語氣等;高年級側(cè)重于理解詞句含義,體會表達(dá)效果,揣摩敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)等。在這個板塊里,通過自學(xué),要能讀出自己的初步感受,提出不懂的或感興趣的問題,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。經(jīng)過一段時間的練習(xí),你一定會自豪地說:“我也可以自己學(xué)習(xí)語文了!”    二、以能力訓(xùn)練為主線,體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)    在“課堂訓(xùn)練”板塊里,題目具有啟發(fā)性,側(cè)重語言訓(xùn)練,體現(xiàn)方法指導(dǎo)、能力培養(yǎng),讓你在自主練習(xí)中,經(jīng)歷訓(xùn)練過程,在練習(xí)中漸漸學(xué)會學(xué)習(xí)。你會發(fā)現(xiàn),我們的練習(xí)不以量取勝,而以質(zhì)取勝,讓你愿意做,做了不僅有所得,而且有所思,能夠單一反三、觸類旁通。   三、拓展閱讀,培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力   要學(xué)好語文,有一條最基本、最重要的經(jīng)驗(yàn),那就是大量閱讀?!巴卣箘?chuàng)新”板塊,著重培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。我們依年段的不同分別側(cè)重培養(yǎng)以下閱讀能力:    1.從文本中提取信息的能力;    2.對文本的內(nèi)容、語言作出解釋的能力;    3.對文本的主旨、情感、語言、寫法作出評價的能力。    四、課內(nèi)外一體,快樂學(xué)語文    語文是一個七彩的世界,“上下五千年,縱橫八萬里”盡在語文中。徜徉“語文百花園”,你就有了“千里眼,順風(fēng)耳”,可以在五彩繽紛的語文世界里,感受語言文字的無窮魅力,潛移默化地積累語文知識,提高認(rèn)識,發(fā)展語言,積淀文化,提升語文素養(yǎng)。

書籍目錄

第一單元 識字1  1 柳樹醒了  2 春雨的色彩  3 鄧小平爺爺植樹  4 古詩兩首 第一單元自我檢評第二單元     識字2  5 看電視  6 胖乎乎的小手  7 棉鞋里的陽光  8 月亮的心愿 第二單元自我檢評第三單元 識字3  9 兩只鳥蛋  1O 松鼠和松果  11 美麗的小路 ……第四單元 第五單元第六單元第七單元第八單元 期末階段檢測參考答案

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