字體設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

本書(shū)首先介紹了文字的起源、種類(lèi)、功能，以及幾種古老的文字。深入講解了文字的演進(jìn)、字體設(shè)計(jì)原則與要求、字體形態(tài)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、文字意向表現(xiàn)、文字版式的突破等內(nèi)容。字體設(shè)計(jì)應(yīng)用與賞析章節(jié)是本書(shū)最為重要而又富于特點(diǎn)的內(nèi)容。

書(shū)籍目錄

Chapter 1 文字概述
  1.1 字體設(shè)計(jì)課的教與學(xué)
    1.1.1 字體設(shè)計(jì)的教授方法
    1.1 2 字體設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方法
  1.2 文字的誕生
    1.2.1 結(jié)繩記事
    1.2.2 倉(cāng)頡造字
  1.3 古老的文字
    1.3.1 原始刻符
    1.3.2 甲骨文
    1.3.3 美索不達(dá)米亞楔形文字
    1.3.4 瑪雅文字
    1.3.5 古埃及象形文字
    1.3.6 東巴象形文字
  1.4 文字的種類(lèi)
    1.4.1 象形文字
    1.4.2 拼音文字
  1.5 文字的功能
    1.5.1 信息交流與知識(shí)傳播
    1.5.2 文化傳承與象征
    1.5.3 形象符號(hào)與視覺(jué)吸引
  教學(xué)實(shí)例
  課后練習(xí)
Chapter 2 文字演進(jìn)及特點(diǎn)
Chapter 3 字體設(shè)計(jì)原則與要求
Chapter 4 字體形態(tài)創(chuàng)意設(shè)計(jì)
Chapter 5 文字意向表現(xiàn)
Chapter 6 文字版式的突破
Chapter 7 字體設(shè)計(jì)應(yīng)用與賞析

章節(jié)摘錄

　　文字是人類(lèi)傳播信息的重要媒介之一。自文字發(fā)明并成為傳播信息的工具以來(lái)，人類(lèi)就在不斷得尋求使文字的傳播功能更為寬廣的途徑。文字最早是以刻在龜甲上的甲骨文以及動(dòng)物的表皮、竹簡(jiǎn)、石碑、銅器、陶瓷上的文字，在社會(huì)及文化藝術(shù)高度發(fā)展的當(dāng)今，文字的應(yīng)用更為廣泛。由于文化發(fā)展及歷史前景的不同，各國(guó)有著各種不同的文字，大體上可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是字形基本相同，毎字均有獨(dú)立的意義的象形文字；一類(lèi)是字母本身無(wú)意義，要依靠字母連接成文的拼音文字?！　≡诟黝?lèi)平面設(shè)計(jì)中，文字設(shè)計(jì)占有相當(dāng)重要的地位。文字設(shè)計(jì)就是通過(guò)不同的字體類(lèi)別、文字的排列組合將文字的傳播功能與審美相結(jié)合，從而增強(qiáng)文字的視覺(jué)傳達(dá)效果，提高設(shè)計(jì)的訴求力，賦予設(shè)計(jì)的審美價(jià)值。好的文字設(shè)計(jì)是最直接、最明了、最迅速的信息載體。字體設(shè)計(jì)課的教與學(xué)包括教師的方法即“教授法”與學(xué)生的方法即“學(xué)習(xí)方法”。只有教授方法與學(xué)習(xí)方法達(dá)到統(tǒng)一，才能有針對(duì)性、可行性地實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的。在這樣的教學(xué)過(guò)程中，教授法需處于主導(dǎo)地位，具有學(xué)習(xí)的引導(dǎo)性?！　　?/pre>




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