決定孩子一生幸福的財(cái)商教育

前言

中國式兒童財(cái)商教育月光族、啃老族及富二代問題等，現(xiàn)在已成為中國父母?jìng)冏畲蟮男牟≈弧＿@些問題，都源于我國兒童財(cái)商教育的嚴(yán)重滯后。富一代們十分迫切地尋找解決富二代問題的方法，市場(chǎng)上甚至出現(xiàn)一年學(xué)費(fèi)50萬元的富二代課程。然而，這類課程真的能解決中國孩子的財(cái)商教育問題嗎？這類富二代培訓(xùn)也許只是一場(chǎng)奢華的夢(mèng)？我們先看一個(gè)關(guān)于國外富一代如何解決富二代問題的經(jīng)典故事：19世紀(jì)末，美國一個(gè)很有經(jīng)商頭腦的小鐵匠，經(jīng)過多年的打拼，有了自己的伐木公司、鐵礦公司和運(yùn)輸船隊(duì)，成為了億萬富翁。他的名字叫威靈頓·波特鐵。晚年，他希望從6個(gè)子女和7個(gè)孫輩中物色一個(gè)繼承人管理自己龐大的家業(yè)。但是，因?yàn)殚L期養(yǎng)尊處優(yōu)，兒孫們嬌生慣養(yǎng)，一事無成。威靈頓想，如果將家業(yè)留給他們，用不了多久，就會(huì)把這份家業(yè)給敗光。于是，威靈頓將所有資產(chǎn)變現(xiàn)成1.1億美元交給律師保管，并在遺囑中規(guī)定：自己死后，除了給每位兒孫留下一萬美元的生活費(fèi)和創(chuàng)業(yè)基金外，其他所有財(cái)產(chǎn)直到自己死后100年，他的后人才能全部繼承。1911年，威靈頓撒手人寰。當(dāng)律師宣讀了老人的遺囑后，兒孫們?nèi)忌盗搜?，一個(gè)個(gè)呆若木雞。生活是最好的老師，威靈頓的子孫開始理解勤奮打拼的重要，他們的后代身上再?zèng)]有沾上富家子弟好逸惡勞的壞習(xí)慣，而是繼承了艱苦樸素、努力奮斗的精神。通過多年的奮斗，他們都取得了不錯(cuò)的成就。威靈頓15個(gè)曾孫中，有9個(gè)成了億萬富翁，其他6個(gè)雖然沒有那么富有，但有的成了醫(yī)生，有的成了科學(xué)家，有的成了律師，都有不錯(cuò)的成績。2011年，威靈頓去世100周年，根據(jù)遺囑，后輩可以繼承他的遺產(chǎn)，商量如何分配。威靈頓先生當(dāng)時(shí)留下的遺產(chǎn)1.1億美元所產(chǎn)生的利息遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了本金，達(dá)到了5億美元。曾孫們聚在一起，不禁感慨萬千。他們覺得，當(dāng)年曾祖父如果當(dāng)時(shí)就把這筆遺產(chǎn)給分掉了，說不定早就被他們的爺輩們揮霍掉了。從這個(gè)意義上說，曾祖父留給他們的是一筆寶貴的精神財(cái)富，這筆財(cái)富讓他們世代受益。本書所介紹的兒童財(cái)商教育理念，與威靈頓先生“培養(yǎng)”子孫的思路，十分相似。威靈頓先生太晚才發(fā)現(xiàn)財(cái)商教育對(duì)子孫后代的重要性，所以最終唯有出此非常方法，力挽狂瀾。當(dāng)年威靈頓先生只是面對(duì)子孫嬌生慣養(yǎng)的問題，還算是比較好糾正的。然而，今日中國父母，更要面對(duì)教育體制不善及社會(huì)風(fēng)氣敗壞等棘手問題，子女的財(cái)商教育不但要早重視，還要做得巧。一些出版社及學(xué)者，嘗試把國外的財(cái)商教育理念及教材完全移植到國內(nèi)，然而由于國情及社會(huì)文化的不同，讓這些理念與教材變得中看不中用。本書肯定不是國內(nèi)首部關(guān)于兒童財(cái)商教育的著作，但肯定是針對(duì)現(xiàn)今國情，提出最完善的中國式兒童財(cái)商教育方案的第一書。

內(nèi)容概要

　　兒童財(cái)商教育的缺失，已成為我們這個(gè)社會(huì)極大的隱患?，F(xiàn)在的父母都糾結(jié)于，既要應(yīng)付世俗的功利標(biāo)準(zhǔn)，以幫助孩子應(yīng)對(duì)殘酷的生存競(jìng)爭，同時(shí)又希望子女擁有健康的心靈及貴族般的高尚情操。而當(dāng)下的某些教育理論，卻把兩者定性在兩個(gè)對(duì)立面上，現(xiàn)實(shí)的功利教育與高尚的素質(zhì)教育似是水火不容。
　　衛(wèi)裕峰先生結(jié)合自身多年在兒童財(cái)商教育領(lǐng)域的實(shí)踐，把創(chuàng)新的兒童財(cái)商教育理念與中國國情有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)立了獨(dú)具特色、行之有效的兒童財(cái)商教育體系。本書的兒童教育理念打破了上述兩種教育需求的對(duì)立關(guān)系，以兒童財(cái)商教育作為切入點(diǎn)，幫助父母?jìng)兇罱ㄒ环N既滿足現(xiàn)實(shí)功利需要，同時(shí)又能滿足素質(zhì)教育高尚理想的創(chuàng)新教育方式。使功利教育與素質(zhì)教育完美結(jié)合并取得最佳平衡，為父母提供一個(gè)無需煩惱的新選擇。

作者簡介

　　衛(wèi)裕峰先生，香港兒童教育專家，現(xiàn)為少年行教育項(xiàng)目總監(jiān)。香港親子王國深圳站及好孩子育兒網(wǎng)專家團(tuán)成員。
　　衛(wèi)先生的職業(yè)生涯一直與教育及金融業(yè)結(jié)下不解之緣：2001～2003年，任香港會(huì)考網(wǎng)項(xiàng)目經(jīng)理；2004年，參與香港知名早教機(jī)構(gòu)東山語言中心的創(chuàng)立；2005年，投身第三方理財(cái)業(yè)，專門負(fù)責(zé)客戶教育事宜；2008年金融海嘯過后，衛(wèi)先生有感于財(cái)商教育缺失對(duì)社會(huì)及個(gè)人產(chǎn)生的巨大影響，遂立志以推廣兒童財(cái)商教育作為終身的奮斗目標(biāo)。
　　衛(wèi)先生擅長以簡單省力的方式解決復(fù)雜的兒童教育問題，提倡為人父母應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用“懶人管理法”，對(duì)子女只負(fù)“有限責(zé)任”，推崇自由快樂的管教模式，讓日常生活本身成為子女最好的導(dǎo)師。
　　衛(wèi)先生于香港出版了《投資寶典》《掠奪式理財(cái)》等書籍，并曾接受香港文匯報(bào)、上海第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)等媒體專訪。其兒童財(cái)商主題演講及相關(guān)培訓(xùn)課程受到眾多父母的好評(píng)，并應(yīng)邀參與或主持許多公司及機(jī)構(gòu)舉辦的兒童財(cái)商教育沙龍。

書籍目錄

第一章：懶爸媽勝過好老師
　素質(zhì)教育的簡單法則
　子女成才有捷徑嗎
　階級(jí)是會(huì)遺傳的
　兩位童年玩伴：財(cái)商產(chǎn)生的差異
　打破富不過三代的魔咒
　一代出貴族
第二章：實(shí)踐出真知
　三個(gè)錢包
　要管人先要管自己
　時(shí)間是孩子理財(cái)?shù)淖罴阎?br />　回報(bào)與風(fēng)險(xiǎn)
　最值得孩子鉆研的學(xué)問
　如何選擇投資工具
　孩子肯定能比你做得更好
　第三張：小鬼當(dāng)家
　史上性價(jià)比最高的兒童教育模式
　11歲的行政總裁：孩子擁有成人不具備的優(yōu)點(diǎn)
　一半的力量：瘋狂的構(gòu)思并不瘋狂
　每個(gè)想象都值得灌溉
　90后公益狂人：特立獨(dú)行更易成功
　慈善始于家庭
第四章：如何引導(dǎo)子女參與公益
　公益慈善的動(dòng)機(jī)
　父母的六個(gè)疑難
　參與公益的四個(gè)階段
　公益旅行：多背一公斤
　將公益滲進(jìn)生活的每個(gè)細(xì)節(jié)
　善行改變命運(yùn)
第五章：財(cái)商教育的“副作用”
　金錢獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)習(xí)動(dòng)力
　機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人
　創(chuàng)造力與財(cái)商的關(guān)系
　男孩窮養(yǎng)、女孩富養(yǎng)的非理性
　能抵御誘惑的孩子更易成才
　財(cái)商與逆境自強(qiáng)　
第六章：啟正親子俱樂部
　成為世上最頂尖的3%父母
　補(bǔ)充傳統(tǒng)學(xué)校的不足
　世上最復(fù)雜的系統(tǒng)工程
　近距離感受大師風(fēng)范
　媲美哈佛商學(xué)院的教育
　最務(wù)實(shí)的教育計(jì)劃
　附錄：理財(cái)補(bǔ)習(xí)班
　從錯(cuò)誤中不斷進(jìn)步的財(cái)商
　人生周期
　與客戶的利益沖突
　誰的理財(cái)意見最可信
　保險(xiǎn)計(jì)劃的貓膩
　股不能“炒”
　別把投資娛樂化
后記
　我的事業(yè)是“父親”
　　

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：為進(jìn)一步了解這個(gè)抽象的問題，我們先看看以下一個(gè)假說：在一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)，初始狀態(tài)分別有富翁和窮人。然后，我們把系統(tǒng)內(nèi)的所有財(cái)富平均分配給每個(gè)人，結(jié)果會(huì)怎樣？不出一小時(shí)，這樣的平均狀態(tài)就會(huì)被打破。有人拿著分到的錢去享樂和消費(fèi)，而有人拿著分到的錢去做生意，為別人提供服務(wù)或商品，因此財(cái)富就又不平均了。幾年后，原來的富翁仍會(huì)是富翁，原來的窮人仍會(huì)是窮人，一切又回到初始狀態(tài)。一個(gè)人的生活方式及價(jià)值觀，往往在很早的時(shí)候就已經(jīng)形成。正所謂“三歲定八十”，如果不在子女的生活方式及價(jià)值觀定型前就進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，你付出再多的心思、花再多的資源在子女的教育方面，最終可能只是培養(yǎng)出一個(gè)窮酸秀才。父母可以為子女報(bào)讀昂貴課程，卻不能為他們買到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。父母可以為子女準(zhǔn)備婚房首付，卻不能為他們買到持家的能耐。父母可以為子女積累豐厚資產(chǎn)，卻不能為他們買到富裕的心靈。近年，一些開明的父母開始意識(shí)到兒童財(cái)商教育的重要性，坊間的相關(guān)產(chǎn)品、書籍、講座及課程涌現(xiàn)。然而，現(xiàn)在國內(nèi)家長對(duì)兒童財(cái)商教育的定義都存在誤解。坊間的所謂兒童財(cái)商教育觀念，只不過是被某些金融機(jī)構(gòu)扭曲了的片面理財(cái)教育。一些銀行及保險(xiǎn)公司為促進(jìn)生意，只強(qiáng)調(diào)儲(chǔ)蓄和讓父母投資這兩個(gè)似是而非的范疇，對(duì)兒童財(cái)商教育更重要的核心價(jià)值只字不提。

后記

我的事業(yè)是“父親”    在許多書店里，家庭教育類書籍的銷售區(qū)是人氣最旺的。由于家庭少子化及父母知識(shí)分子化兩大趨勢(shì)，大部分家長在養(yǎng)育子女時(shí)，皆趨向走“照書養(yǎng)”的路子。    據(jù)教育部門統(tǒng)計(jì)，與10年前相比，育兒知識(shí)量并未增加太多，但圖書數(shù)量猛增幾十倍，沒有新的知識(shí)點(diǎn)，新書能有什么變化，內(nèi)容大同小異，質(zhì)量良莠不齊。琳瑯滿目的育兒書給初為人父母者提供了育兒知識(shí)，但也帶來了困惑。一本書一種說法，我們?cè)撀犝l的？    然而，父母?jìng)兏械綗o所適從，真的是因?yàn)橛齼簳驾积R所致嗎？筆者的朋友認(rèn)識(shí)一位知識(shí)型媽媽，她不用上班，一有空就在家啃育兒書。但她老是向朋友訴苦，書是看多了，但對(duì)如何教育孩子仍是感到無所適從。她的兒子十分喜愛車子，現(xiàn)在還不到三歲，父母已為他買了超過200輛玩具車。    不能無節(jié)制地滿足孩子的物欲，這個(gè)很基本的育兒常識(shí)不少育兒書都有所涉及，而且無論哪一派的學(xué)者均對(duì)此毫無異議。因此，這位媽媽不是因?yàn)橐槐緯环N說法而無所適從，而是她沒有認(rèn)真地對(duì)待書中知識(shí)，沒有嚴(yán)格地進(jìn)行實(shí)踐。    不少父母都有這種毛病，這問題讓筆者想起一個(gè)故事。    1862年，德國哥丁根大學(xué)醫(yī)學(xué)院的亨爾教授迎來了他的新學(xué)生。開學(xué)不久的一天，亨爾教授突然把自己多年積下的論文手稿分給學(xué)生們，讓他們重新仔細(xì)工整地謄寫一遍。    學(xué)生們翻閱論文手稿，發(fā)現(xiàn)這些手稿非常工整，認(rèn)為根本沒有重抄一遍的必要。他們的結(jié)論是，傻子才會(huì)坐在那里當(dāng)抄寫員。最后，他們都去實(shí)驗(yàn)室里搞研究去了。唯有一個(gè)名叫科赫的學(xué)生，坐在教室里抄寫教授的論文手稿。    一個(gè)學(xué)期以后，科赫把抄好的手稿送到了亨爾教授的辦公室。教授嚴(yán)肅地對(duì)他說：“我向你表示崇高的敬意，孩子！因?yàn)橹挥心阃瓿闪诉@項(xiàng)工作。我們從事醫(yī)學(xué)研究的人，最為重要的是具備一種一絲不茍的精神。如果一心急于求成，容易忽略細(xì)節(jié)。要知道，醫(yī)理上走錯(cuò)一步，就是人命關(guān)天的大事啊！”    這番話深深觸動(dòng)了科赫年輕的心靈。在此后的學(xué)習(xí)和工作中，科赫一直牢記導(dǎo)師的話，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)心態(tài)和研究作風(fēng)。這種做事態(tài)度讓他在人類歷史上首次發(fā)現(xiàn)了結(jié)核菌、霍亂菌，更發(fā)現(xiàn)傳染病是由于病原體感染而造成的。1905年，科赫獲得了諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。    如果連基本功都沒做好，有再多技巧的教育方法也難以成就子女；相反，基本功打得穩(wěn)，無需更多技巧，子女也自然走上成才之路。    現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜，變化快速，信息及資源的發(fā)達(dá)，競(jìng)爭激烈，教育子女所面對(duì)的難度比以往任何年代都高。而中國父母在教育理念上普遍存在兩個(gè)誤區(qū)：    1.懷著見步走步及從眾心理，缺乏個(gè)性化的長遠(yuǎn)策劃。    2.過于重視競(jìng)爭而輕視合作。    從嬰兒開始，父母就在意子女發(fā)育速度是否比其他孩子快；上學(xué)后，父母緊張子女是否名列前茅，這都是人之常情。然而，這些事情對(duì)人生而言不過是小插曲，對(duì)長遠(yuǎn)發(fā)展不起關(guān)鍵作用。競(jìng)爭所帶來的是更大的孤獨(dú)感和更多的遺憾感，這不是父母希望子女獲得的成功和幸福。    身為一位父親，筆者除了思量為孩子的培養(yǎng)作長遠(yuǎn)計(jì)劃，更迫切的是把這套講求合作共贏的長遠(yuǎn)教育方案，與更多的父母分享。培養(yǎng)子女，不應(yīng)是一件“各家自掃門前雪”的事情。父母做好自己，管好子女，并未足夠，我們應(yīng)更進(jìn)一步，改造孩子生活的世界，通過家庭之間的合作互惠，給孩子提供一個(gè)理想的生存環(huán)境。    美國常青藤聯(lián)合會(huì)最近進(jìn)行的一次郵件調(diào)查中，問及一些名牌大學(xué)的女生關(guān)于就業(yè)選擇的問題，有60％的人不約而同表示要成為一名家庭主婦。她們獲得令人羨慕的學(xué)歷不是為了成為社會(huì)精英，而是為了更好地成為一名母親和妻子。換句話說，不少準(zhǔn)社會(huì)精英的人，已意識(shí)到在這個(gè)新時(shí)代培養(yǎng)子女成人比獲得高薪厚職更有難度，但卻更具價(jià)值。    為了子女，筆者毅然下定決心要成為一名“職業(yè)父親”，全力為孩子塑造美滿人生。希望各位父母看完此書后認(rèn)真思考并落實(shí)行動(dòng)，但愿不久將來，能與各位一起使用啟正財(cái)商教育方案，一同分享培養(yǎng)子女成人的喜悅與光榮。    歡迎各位志同道合的朋友，到新浪微博加關(guān)注@香港人在上海(http：／／weibo.com／davidwai／)，以便進(jìn)一步交流。

媒體關(guān)注與評(píng)論

財(cái)商教育面臨的難題并不在于兒童有無“錢”途，而在于如何讓孩子同時(shí)擁有獨(dú)立生存發(fā)展和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的雙重品質(zhì)。此書對(duì)這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)給予了現(xiàn)實(shí)性闡釋和解決方案，值得一讀。　　——北京初樂元幼兒教育科技發(fā)展有限公司副總裁 馬琳琳很多人至今會(huì)糾結(jié)于財(cái)富與傳統(tǒng)價(jià)值觀之間的道德評(píng)判。這部書，可以讓我們不再糾結(jié)，可以讓自己的小孩輕松地接受一種全新的、健康的、一生有用的財(cái)富價(jià)值觀?！　　稖劢?jīng)濟(jì)》雜志執(zhí)行總編輯 唐曄父母總是望子成龍，希望子女有所成就，有不錯(cuò)收入，有穩(wěn)定生活。但賺回來的錢該怎處理才可讓子女們盡快達(dá)成人生目標(biāo)呢？這方面的書可謂少之有少。疼愛孩子的父母，我推薦這本書給你！　　——中原理財(cái)上海區(qū)總經(jīng)理 葉明慧人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松。好的教育，應(yīng)當(dāng)給孩子那些亙古不變的價(jià)值觀：責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、積極、自控、創(chuàng)新、專注……還有，愛。衛(wèi)老師的財(cái)商教育，其實(shí)是在教孩子對(duì)于生活的態(tài)度。這是他們畢生幸福的基石?！　　倌晷薪逃齽?chuàng)始人 浦宇平對(duì)孩子的財(cái)商教育不僅僅是金錢教育，在深大成都上還是一種人格教育、品德教育及綜合素質(zhì)教育。　　——兒童心理教育專家 柏燕誼

編輯推薦

《決定孩子一生幸福的財(cái)商教育》編輯推薦：跨越財(cái)商（FQ）教育誤區(qū)，培養(yǎng)孩子理財(cái)能力的兒童財(cái)商第一書！不拼爹娘，照樣成“財(cái)”！

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