出版時間:2011-11 出版社:中國社科 作者:楊曉軍 頁數(shù):204 字?jǐn)?shù):228000
內(nèi)容概要
構(gòu)建合理的農(nóng)民工技能培訓(xùn)模式,提高農(nóng)民工的勞動技能水平,促進(jìn)農(nóng)村勞動力非農(nóng)就業(yè)轉(zhuǎn)移,對和諧社會和社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重大意義。楊曉軍編著的《農(nóng)民工就業(yè)技能培訓(xùn)模式研究》以我國工業(yè)化和城鎮(zhèn)化快速發(fā)展為背景,針對非典型性發(fā)展中出現(xiàn)的農(nóng)民工現(xiàn)象,基于技能培訓(xùn)視角分析農(nóng)民工非農(nóng)就業(yè)和市民化進(jìn)程,從技能培訓(xùn)的供求狀況、投資決策、績效分析等方面出發(fā),構(gòu)建了促進(jìn)就業(yè)型農(nóng)民工就業(yè)技能培訓(xùn)模式,探索了在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換中農(nóng)民工問題的解決。
作者簡介
楊曉軍,男,1981年4月出生于山東省濰坊市,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士?,F(xiàn)為中南財經(jīng)政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院講師,碩士生導(dǎo)師,主要研究方向為人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。先后在《中國人口科學(xué)》、《中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《改革》等期刊上公開發(fā)表論文20余篇。2011年獲得教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目《農(nóng)民工市民化與就業(yè)技能補(bǔ)缺策略研究》,2009年獲得湖北省社會科學(xué)基金項目《促進(jìn)就業(yè)型農(nóng)民工技能培訓(xùn)模式研究》,并參與完成多項教育部和省級課題研究。
書籍目錄
前言
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 研究背景
一 農(nóng)民工就業(yè)規(guī)模不斷增長
二 農(nóng)民工就業(yè)能力較低
三 勞動力市場對技能工需求強(qiáng)烈
四 現(xiàn)有的培訓(xùn)模式不健全
第二節(jié) 相關(guān)概念的界定與說明
一 農(nóng)民工
二技能培訓(xùn)
三 非農(nóng)就業(yè)
四 非正規(guī)就業(yè)
第三節(jié) 國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
一 國內(nèi)外研究動態(tài)
二 現(xiàn)有研究評述和自己的見解
第四節(jié) 研究思路和方法
一 研究思路
二 研究方法
第五節(jié) 本書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
第六節(jié) 本書的創(chuàng)新和有待深化研究的問題
一 創(chuàng)新之處
二 有待深化研究的問題
第二章 農(nóng)民工就業(yè)技能培訓(xùn)的理論評述
第一節(jié) 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移與非農(nóng)就業(yè)
一 劉易斯模型
二 拉尼斯一費(fèi)景漢模型
三 托達(dá)羅模型
四 新遷移理論
第二節(jié) 人力資本與技能培訓(xùn)
一 人力資本的內(nèi)涵
二 明塞爾收入函數(shù)
三 一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)
四 培訓(xùn)的投資決策
第三節(jié) 理論總結(jié)評述
第三章 農(nóng)民工就業(yè)與人力資本約束
第一節(jié) 人力資本與就業(yè)實現(xiàn)模型
第二節(jié) 農(nóng)民工就業(yè)的職業(yè)選擇與人力資本約束
一 人力資本的職業(yè)選擇模型
二 農(nóng)民工職業(yè)選擇的人力資本約束
第三節(jié) 農(nóng)民工就業(yè)的工資差異與人力資本約束
一 人力資本的收入決定模型
二 農(nóng)民工工資收入的人力資本約束
第四節(jié) 農(nóng)民工技能培訓(xùn)與就業(yè)的相關(guān)性分析
一 技能培訓(xùn)與就業(yè)機(jī)會分析
二 技能培訓(xùn)與就業(yè)行業(yè)分析
結(jié)論
第四章 農(nóng)民工技能培訓(xùn)的供求分析
第一節(jié) 農(nóng)民工技能培訓(xùn)需求分析
一 農(nóng)民工技能培訓(xùn)現(xiàn)狀
二 農(nóng)民工技能培訓(xùn)意愿
三 農(nóng)民工技能培訓(xùn)需求不旺
第二節(jié) 農(nóng)民工技能培訓(xùn)供給分析
一 農(nóng)民工技能培訓(xùn)渠道
二 農(nóng)民工技能培訓(xùn)形式
三 農(nóng)民工技能培訓(xùn)內(nèi)容
四 農(nóng)民工技能培訓(xùn)有效供給不足
結(jié)論
第五章 農(nóng)民工技能培訓(xùn)的投資決策分析
第一節(jié) 農(nóng)民工技能培訓(xùn)的投資決策模型
第二節(jié) 農(nóng)民工技能培訓(xùn)的成本收益分析
一 農(nóng)民工技能培訓(xùn)的成本
二 農(nóng)民工未參加技能培訓(xùn)的收益
三 農(nóng)民工參加技能培訓(xùn)后的收益
第三節(jié) 農(nóng)民工技能培訓(xùn)投資決策的影響因素
一 研究假設(shè)
二 實證分析
結(jié)論
第六章 農(nóng)民工技能培訓(xùn)的績效分析
第一節(jié) 農(nóng)民工技能培訓(xùn)結(jié)果的績效分析
一 培訓(xùn)總體滿意度
二 培訓(xùn)對就業(yè)的影響
三 培訓(xùn)對收入的影響
第二節(jié) 農(nóng)民工技能培訓(xùn)過程的績效分析
一 培訓(xùn)內(nèi)容
二 培訓(xùn)時間
三 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
第三節(jié) 農(nóng)民工技能培訓(xùn)安排的績效分析
一 培訓(xùn)管理
二 培訓(xùn)市場
三 培訓(xùn)后續(xù)服務(wù)
結(jié)論
第七章 農(nóng)民工技能培訓(xùn)模式的經(jīng)驗借鑒
第一節(jié) 國外技能培訓(xùn)模式的經(jīng)驗借鑒
一 美國的職業(yè)技術(shù)教育
二 德國的“雙軌制”職業(yè)教育
三 加拿大的職業(yè)教育與培訓(xùn)
四 法國的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式
五 日本的職業(yè)技術(shù)教育
六 國外經(jīng)驗總結(jié)
第二節(jié) 國內(nèi)技能培訓(xùn)模式的經(jīng)驗借鑒
一 勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)模式
二 國內(nèi)經(jīng)驗總結(jié)
第八章 促進(jìn)就業(yè)型農(nóng)民工技能培訓(xùn)模式構(gòu)建和政策選擇
第一節(jié) 促進(jìn)就業(yè)型農(nóng)民工技能培訓(xùn)模式的構(gòu)建
一 培訓(xùn)模式的構(gòu)建原則
二 培訓(xùn)模式的構(gòu)成主體
三 促進(jìn)就業(yè)型技能培訓(xùn)模式框架
第二節(jié) 促進(jìn)就業(yè)型農(nóng)民工技能培訓(xùn)模式的政策選擇
一 培訓(xùn)運(yùn)作的市場化
二 培訓(xùn)投入的多元化
三 績效評價的制度化
四 培訓(xùn)管理的規(guī)范化
第三節(jié) 促進(jìn)就業(yè)型農(nóng)民工技能培訓(xùn)模式的配套措施
一 發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育
二 消除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)
三 提供法律援助
參考文獻(xiàn)
后記
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