名師推薦小學(xué)生必讀叢書(shū)

內(nèi)容概要

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書(shū)籍目錄

名師倒算
第一章 厄運(yùn)的前奏
第二章 快樂(lè)的小屋之夜
第三章 湯姆的新主人
第四章 失去保障的人們
第五章 步入黑暗之地
第六章 成功的逃亡
第七章 湯姆之死
第八章 尾聲
拓展閱讀

章節(jié)摘錄

　　2月的一天，天還是很冷。黃昏時(shí)分，在P城亞瑟·希爾比先生家的一間客廳里，兩位紳士①一邊喝著酒，一邊交談?！　】蛷d內(nèi)的陳設(shè)很氣派，都證明這個(gè)家庭生活殷實(shí)而安逸。　　其中的一位紳士身材矮小，穿著一件俗氣的雜色背心，脖子上圍一條炫目的藍(lán)底黃點(diǎn)圍巾，粗大的手指上套著幾枚戒指，一串形狀奇特的圖章綴在沉甸甸的表鏈上。他說(shuō)得起勁時(shí)，喜歡把表鏈弄得叮當(dāng)作響，嘴里還冒出一些下流、鄙陋的詞句，證明把他稱(chēng)為“紳士”并不恰當(dāng)?！　∠喾矗c他談話(huà)的希爾比先生溫文爾雅，不失紳士風(fēng)度。　　現(xiàn)在，這兩個(gè)人正認(rèn)真地商討著某件事情?！　　拔蚁耄@件事就這么定了吧！”希爾比先生說(shuō)?！　　盎镉?jì)，這種條件，我可實(shí)在難以答應(yīng)?！睂?duì)方一面說(shuō)，一面舉起杯子，灌下去一口酒。　　“聽(tīng)我說(shuō)，赫利。湯姆可不是普通的奴隸，不管把他擺到哪兒，他都值這么高的價(jià)。他為人誠(chéng)實(shí)，做事穩(wěn)重，還篤信上帝。四年前，他在一次野營(yíng)布道會(huì)上皈依了基督。我相信了他的虔誠(chéng)。從那以后，我把錢(qián)、房子、馬匹都交給他來(lái)管理。你還別說(shuō)，他把我的農(nóng)場(chǎng)管理得井井有條?！薄　　暗藗儾粫?huì)相信黑奴會(huì)對(duì)上帝虔誠(chéng)，希爾比先生。”赫利不以為然地說(shuō)道。　　希爾比先生反駁道：“湯姆可是個(gè)真正的基督徒。去年秋天，我派他獨(dú)自一人去辛辛那提取回一筆五百美元的巨款，他做得非常符合我的心意。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)曾有些小人教唆他：‘湯姆，你為什么不乘機(jī)逃到加拿大呢？’湯姆這樣回答：‘我不能失信于我的主人?！@件事我是事后才知道的。我真舍不得湯姆。如果你還有一點(diǎn)良善之心的話(huà)，就應(yīng)該讓他抵掉我所有的債務(wù)?！薄　　拔覔碛匈I(mǎi)賣(mài)人所具有的起碼的良心。這夠我發(fā)誓用了?！焙绽_(kāi)玩笑地說(shuō)，“但你要知道，現(xiàn)在的生意不好做啊！”赫利故作無(wú)奈地嘆了口氣，又向杯中倒了一些酒?！　≌谶@時(shí)，門(mén)開(kāi)了一條縫。一個(gè)大約四五歲，俊俏、招人喜愛(ài)的男孩探進(jìn)頭來(lái)。　　“嗨，哈里！”希爾比先生快活地叫了一聲，扔給孩子一把葡萄干，“把它們撿起來(lái)！”　　孩子跑來(lái)跑去地拾取主人的賞賜，他的樣子惹得主人不禁大笑起來(lái)。　　“哈里，讓這位先生欣賞一下你的技藝。來(lái)，給我們唱支歌，跳個(gè)舞吧！”　　于是，哈里唱了一首在黑人中很流行的歌曲。他的嗓音清脆、圓潤(rùn)，身體隨著歌曲扭動(dòng)著，動(dòng)作和歌曲的節(jié)拍配合得十分完美。他還不時(shí)地做出一些滑稽的姿勢(shì)?！　　疤袅?！”赫利扔給孩子幾瓣橘子。　　“哈里，你學(xué)一學(xué)庫(kù)喬大叔患風(fēng)濕病時(shí)走路的姿勢(shì)?！毕柋认壬址愿赖??！　」锬闷鹬魅说氖终?，他那剛才還很靈活的四肢變得僵硬起來(lái)。他以不靈便的步伐在房間里艱難地挪動(dòng)，還使勁地拉長(zhǎng)臉，學(xué)著老者的樣子，使那張本來(lái)稚氣的小臉布滿(mǎn)皺紋?！　晌患澥恳?jiàn)了，禁不住大笑起來(lái)?！　　拔铱淳瓦@樣，”赫利突然拍著希爾比先生的肩膀說(shuō)，“再加上這個(gè)小機(jī)靈鬼，你的債就算還清了。這樣還算公平吧？”　　正在此時(shí)，門(mén)被輕輕推開(kāi)，一位二十五歲左右的女奴走了進(jìn)來(lái)。她叫艾莉查，是第二代混血兒①，一看便知道她是哈里的母親。她的黑眼睛很美，纖細(xì)的卷發(fā)如波浪般起伏?！　　?/pre>




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　　《名師推薦小學(xué)生必讀叢書(shū)：湯姆叔叔的小屋（學(xué)生彩圖版）》由全國(guó)優(yōu)秀線(xiàn)執(zhí)教名師精心編寫(xiě)，由杰出教育專(zhuān)家全程指導(dǎo)、論證和審訂，權(quán)威精準(zhǔn)，豐富多元，向小學(xué)生輸送高價(jià)值的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，全面提升詞讀、思考、寫(xiě)作等多項(xiàng)能力?！　∶麕熗ㄟ^(guò)高屋建瓴的解讀，引導(dǎo)學(xué)生提取文章要素，理清作品脈絡(luò)，總結(jié)藝術(shù)特色，構(gòu)建完整的閱讀體系?！　∶麕焽@作品立意、人物、結(jié)構(gòu)、表達(dá)等方面巧妙設(shè)問(wèn)，提高學(xué)生閱讀理解作品的能力。　　名師精選詞匯作為素材積累，精講寫(xiě)作手法，提供寫(xiě)作借鑒，從文章的選材、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行全方位的寫(xiě)作指導(dǎo)。





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