初中英語新課標(biāo)功能聽力

出版時間:1970-1  出版社:天津科學(xué)技術(shù)出版社  作者:Sophie Michael,王丙亮,馬德高 著  頁數(shù):106  

前言

  “聽、說、讀、寫”是英語學(xué)習(xí)的四項基本能力,而在實際教學(xué)過程中,大多數(shù)同學(xué)只注重做題、拿高分,而忽略了聽說能力的提高,這使得中國學(xué)生的英語一度停留在“啞巴英語”的階段?! ÷牭枚拍苷f得出,新課標(biāo)的實施,對初中生的聽力能力提出了更高的要求,《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定了初中生在聽力中應(yīng)掌握的功能意念項目(詳見封底)。如何川正確的聽力方法,選取合適的聽力材料,各個擊破功能項目,避免自己成為新一代的“啞巴英語”學(xué)習(xí)者,是初中英語學(xué)習(xí)者迫切需要解決的問題。星火英語《新課標(biāo)功能聽力》系列,正是為解決這一問題而推出的,相信同學(xué)們能在本書的指導(dǎo)下充分熟悉各年級功能意念項目,舉一反三,提升聽力試題的解題能力。

內(nèi)容概要

  十年前,“星火式記憶法”橫空出世;十年來,風(fēng)靡大江南北,獲得千萬學(xué)子的好評,被譽(yù)為“詞匯記憶的魔法石”,成為市場上的暢銷經(jīng)典!2004年,星火隆重推出中學(xué)英語圖書,上市三載便被譽(yù)為中學(xué)英語領(lǐng)域的“單科冠軍”!2005年,據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查,92%的大學(xué)生了解星火圖書,61%的大學(xué)生使用過星火圖書,星火成為大學(xué)領(lǐng)域的全能冠軍12005年,《全新大學(xué)英語詞匯星火式巧記·速記·精練(1-6級)》的版權(quán)被培生(朗文)集團(tuán)強(qiáng)勢引進(jìn)。讓外國人看中國人寫的輔導(dǎo)書學(xué)習(xí)英語,星火英語做到了12006年,星火先后與步步高、諾亞舟電子詞典正式牽手,實現(xiàn)了雙劍合壁!我們,始終如一,以為讀者提供英語學(xué)習(xí)全面解決方案為己任,從大學(xué)到考研、到出國留學(xué),從中學(xué)到小學(xué)、到呀呀學(xué)語的幼兒,星火人一直在努力是您,用最大的熱情,呼應(yīng)著我們的每一次努力,讓我們站在光榮與夢想的舞臺上,成就了星火這一英語學(xué)習(xí)的首選品牌。星火英語,感謝有您!星火真誠與您攜手,點燃夢想,創(chuàng)造奇跡!

書籍目錄

Unit 1 Greetings and introduction問候與介紹功能提示聽力必背話題熱身真題鏈接專項練習(xí)Unit 2 Things around周圍的物品功能提示聽力必背話題熱身真題鏈接專項練習(xí)Unit 3 Shopping and color購物與顏色功能提示聽力必背話題熱身真題鏈接專項練習(xí)Unit 4 Sports運(yùn)動功能提示聽力必背話題熱身真題鏈接專項練習(xí)Unit 5 Having meals就餐功能提示聽力必背話題熱身真題鏈接專項練習(xí)Unit 6 Number,time and date數(shù)量,時間與日期功能提示聽力必背話題熱身真題鏈接專項練習(xí)Unit 7 Asking the way問 路功能提示聽力必背話題熱身真題鏈接專項練習(xí)Unit 8 Talking about animals談?wù)搫游锕δ芴崾韭犃Ρ乇吃掝}熱身真題鏈接專項練習(xí)Unit 9 Talking about weather談?wù)撎鞖夤δ芴崾韭犃Ρ乇吃掝}熱身真題鏈接專項練習(xí)期中測試題Unit 10 Festivals,holidays and celebrations節(jié)假日活動功能提示聽力必背話題熱身真題鏈接專項練習(xí)Unit 11 Warning and prohibition警告與禁止功能提示聽力必背話題熱身真題鏈接專項練習(xí)Unit 12 Occupation職業(yè)功能提示聽力必背話題熱身真題鏈接專項練習(xí)Unit 13 Describing people’s looks人物描寫功能提示聽力必背話題熱身真題鏈接專項練習(xí)

編輯推薦

  功能全面,與新課標(biāo)教材同步,涵蓋新課標(biāo)要求掌握的所有功能意念項目。講練結(jié)合,詳析功能內(nèi)涵,參考真題,集中訓(xùn)練,聽力能力全面提升。方法科學(xué),S-18命題系統(tǒng)科學(xué)命題,依據(jù)“聽力理解完全解決方案”科學(xué)訓(xùn)練。交際法(communicative approach),又稱“意念法”、“功能法”或“意念一功能法”。它是以語言功能項目為綱,培養(yǎng)在特定的社會語境中運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力的一種教學(xué)法體系。《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》對初中階段需要掌握的功能意念項目做了明確規(guī)定,主要包括:  1社會交往(Social communications)  2態(tài)度(Attitudes)  3情感(Emotions)  4時間(Time)  5空間(Space)  6存在(Existence)  7特征(Features)  8計量(Measurement)  9比較(Comparison)  10邏輯關(guān)系(Logical relations)  11職業(yè)(Occupattlons)

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