畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》作者結(jié)合個(gè)人多年來(lái)在國(guó)家級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)改革示范專業(yè)和國(guó)家級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)精品課程的教學(xué)研究與實(shí)踐，編寫(xiě)了這本藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》教材。全書(shū)共分三章，從理論__方法_-實(shí)踐三個(gè)方面系統(tǒng)地闡明了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。第一章概述了畢業(yè)設(shè)計(jì)的概念、功能、特點(diǎn)、內(nèi)容與基本要求，以及實(shí)施、指導(dǎo)、管理和評(píng)價(jià)；第二章專門(mén)闡述了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，闡述了市場(chǎng)考察與調(diào)研、設(shè)計(jì)定位與創(chuàng)意、設(shè)計(jì)程序與方法、模型制作與實(shí)物制造、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告與論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯、畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽與人才招聘的具體教學(xué)與實(shí)施方法。針對(duì)不同專業(yè)方向（視覺(jué)設(shè)計(jì)類、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)類、環(huán)境空間設(shè)計(jì)類），分別給予針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)，并且配備了相應(yīng)的示范案例。第三章是著名設(shè)計(jì)院校的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)案例的評(píng)析?！懂厴I(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》精心選擇了一批國(guó)內(nèi)外名校與名師的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)作品，既有國(guó)際設(shè)計(jì)院校的畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品，也有國(guó)內(nèi)高校的真實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)案例，非常具有原創(chuàng)性與典型性，對(duì)中國(guó)的高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)與推廣具有很強(qiáng)的參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

彭亮，出生于衡陽(yáng)，教授、工學(xué)博士，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家?，F(xiàn)任順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任，教育部教學(xué)改革示范專業(yè)《家具設(shè)計(jì)與制造》專業(yè)帶頭人，國(guó)家精品課程《家具設(shè)計(jì)》主講教師，第二屆廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師,（第五屆國(guó)家級(jí)高等學(xué)校教學(xué)名師候選人）。國(guó)家教育部高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員暨工業(yè)設(shè)計(jì)分委員會(huì)主任、中國(guó)家具設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)副主任，廣東省勞動(dòng)廳家具行業(yè)職業(yè)資格鑒定專家組組長(zhǎng)，中南林業(yè)科技大學(xué)客座教授兼職碩士研究生導(dǎo)師，《中國(guó)家具》、《家具》、《家具與室內(nèi)裝飾》雜志編委。歷屆“中國(guó)家具設(shè)計(jì)大賽”、廣州、深圳、上海國(guó)際家具展，“東莞杯”國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)大賽評(píng)委。

書(shū)籍目錄

第一章　畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想與實(shí)施一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本概念（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)的概念（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)的功能（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與基本要求二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)與實(shí)施（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)管理與方式（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)考核（四）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（五）畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)（六）答辯、展覽、人才招聘“三位一體”畢業(yè)教學(xué)模式的綜合運(yùn)用第二章　畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)指導(dǎo)一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序（一）市場(chǎng)企業(yè)考察與調(diào)研（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目選題與定位（三）設(shè)計(jì)創(chuàng)意與草圖（四）正式設(shè)計(jì)方案與模型實(shí)物制造（五）畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告與論文（六）畢業(yè)答辯、設(shè)計(jì)展覽與就業(yè)招聘二、主要門(mén)類藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)特點(diǎn)與案例（一）視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)類專業(yè)（二）工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)類專業(yè)（三）環(huán)境空間設(shè)計(jì)類專業(yè)第三章　國(guó)際與國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)院校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品欣賞與分析一、中西方設(shè)計(jì)院校畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的比較與研究（一）中西方設(shè)計(jì)院校畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的比較與研究（二）全球設(shè)計(jì)院校畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽的新趨勢(shì)二、國(guó)際著名設(shè)計(jì)院校的優(yōu)秀教學(xué)案例與評(píng)析（一）丹麥DIS國(guó)際學(xué)生家具設(shè)計(jì)工作坊的教學(xué)案例（二）美國(guó)一流設(shè)計(jì)大學(xué)——羅得島設(shè)計(jì)學(xué)院（三）全球設(shè)計(jì)之都的米蘭理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院（四）亞洲領(lǐng)導(dǎo)型設(shè)計(jì)學(xué)院——香港理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院（五）設(shè)計(jì)教育名列中國(guó)臺(tái)灣前茅的實(shí)踐大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院三、中國(guó)大陸設(shè)計(jì)院校的優(yōu)秀教學(xué)案例與評(píng)析（一）中國(guó)設(shè)計(jì)教育的“改革先鋒隊(duì)”——廣州美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院（二）小荷才露尖尖角——中國(guó)大陸高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育參考文獻(xiàn)教學(xué)用教材配套光盤(pán)目錄寫(xiě)在后面

編輯推薦

《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》可作為高職高專院校與本科院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類師生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)的教材，也可作為社會(huì)和企業(yè)在職設(shè)計(jì)師的自學(xué)進(jìn)修培訓(xùn)教材。

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