出版時間:2012-4 出版社:黑龍江教育出版社 作者:金正浩
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內(nèi)容概要
本書描寫了載亨的父母如何在困難的環(huán)境下解決了在培養(yǎng)孩子的過程中所出現(xiàn)的問題,所以這本書可以說提供了在教育子女的過程當(dāng)中所看不到的感動和希望。這本書能夠傳達給更多的父母們正確的教育方法,同時也希望這本書能夠給像載亨一樣在困難的環(huán)境下學(xué)習(xí)的孩子們一絲希望和勇氣。
作者簡介
他是15國語言神童的父親,在一級語言肢體障礙的母親的撫養(yǎng)下長大。因為不能承擔(dān)學(xué)費,在中學(xué)畢業(yè)后他就步入了社會。他有四個孩子,他們是:老大智彥(13歲),老二載亨(11歲),老三敏珠(5歲),剛滿周歲的老四希俊。他認為嬰兒語對孩子的語言發(fā)展沒有幫助,所以他要求孩子從小就要使用正確的單詞和完整的句子來和他對話。例如孩子們說“水”他就會反問道“是因為口渴了所以想要喝水嗎?”這樣就會自然地讓孩子逐漸對句子熟悉起來。在他不懈努力下,載亨出生17月后就開始讀書,在30月時被相關(guān)單位認定為英才,在7歲時通過自學(xué)學(xué)會了英語、漢語、日語、德語等15國語言,并且在8歲時以最小的年紀被韓國科學(xué)技術(shù)院錄取。老大智彥在5歲時也被認定為英才。載亨喜歡讀書,但是因為貧寒的家境,父親卻不能夠給孩子買足夠的書籍,所以每天他都會帶孩子去書店,讓孩子讀到書店打烊。他的故事被KBS的人間劇場《我的兒子金載亨》和Storyon《英才的秘訣》報道,感動了很多的人。
書籍目錄
推薦詞 4
序言 6
PART 1
會15國語言的孩子
載亨,和15國語言的相遇 16
爸爸,我很好奇 25
模仿世宗大王 33
外語原著真有意思 45
我要挑戰(zhàn) 54
陶醉在費馬定理 66
英才載亨是這樣長大的 ?利用孩子和書店 81
PART 2
即使貧困,我也是父親
賒賬買全集 84
懲罰和媽媽可愛的想象 95
站在絕路上的孩子 105
載亨的挑戰(zhàn)記! 124
英才載亨是這樣長大的 ?和語言、數(shù)字玩游戲 135
PART 3
載亨,上學(xué)了
學(xué)校,不管有趣還是無聊 138
學(xué)會一起成長 146
平凡等于非凡 152
韓國科學(xué)技術(shù)院前期入學(xué)記 167
能聽見我的心聲嗎? 186
英才載亨是這樣長大的 ?和孩子對話 195
PART 4
和孩子一起成長的父母
孩子們,對不起 198
家族馬拉松 209
冷笑話,請笑一笑 215
左沖右突,準備跳級 227
英才載亨是這樣長大的 ?為孩子們準備的三個原則 238
章節(jié)摘錄
載亨獨自學(xué)習(xí)外語 “載亨怎么這么安靜啊,在做什么呢?” 看到載亨在角落一動不動地看書,于是正在疊衣服的妻子搭了句話。但是叫了幾次孩子都沒聽見,只是偶爾抿著嘴巴自言自語而已。妻子沒辦法,只好到跟前輕輕搖了搖孩子的肩膀?! ?ldquo;哦,媽媽,怎么啦?” “看書看得連媽媽的聲音都沒聽見吧。” “是啊,現(xiàn)在看俄語呢。” 從出生后第 20個月開始,載亨就開始讀家里的書。不久就攻破了姐姐看的書“韓語世界”,進而又找出很厚重的科學(xué)全集,開始用可愛的小手翻閱書本。后來他又說想讀更多的書,但是因為家境貧寒,所以并沒有能夠給他一一準備?! ∥覀兎蚱迋z在周末會去書店或者是推著手推車去附近的舊貨市場。在舊貨市場可以以便宜的價格購買到一大堆書。如果這也不夠,只能一家一家地走,回收他們放在門口的書籍。種類包括專業(yè)書,各種雜志,教科書,童話書,運氣好的話也會有原著?;丶液笃拮訒褧系幕覊m彈掉,在陽光下暴曬,殺完菌后再把書交到孩子的手中?! ∧骋惶欤d亨讀著從廢紙攤拿來的《第一次學(xué)俄語》。后來通過電視報道我才知道載亨通過這一本書,在五天之內(nèi)就領(lǐng)會到了俄語的原理?! ?ldquo;載亨可以以讀書的方式進行閱讀的語言有幾種呢?” “這個嘛,英語和日語,漢語是沒問題,其他的語言到了什么程度還不是很清楚。” 對制片人的提問我只能這么回答?! ‰S著制片人的開始信號,載亨開始一本一本地閱讀攝影導(dǎo)演和工作人員準備的原著。載亨念著我聽都聽不懂的文字,現(xiàn)場的人們都不由得贊不絕口。載亨可以閱讀的語言有日語,漢語,西班牙語,意大利語,英語,德語,俄語,越南語,緬甸語,土耳其語,埃及 象形文字,羅馬語,印尼語,菲律賓語,克羅地亞語,荷蘭語。“載亨啊,怎樣才能像你一樣,念得那么清楚呢?”孩子是這樣回答主持人的問題的。“就是吧,按照書上的發(fā)音符號和發(fā)音方法多練習(xí)幾次就會自 然地說出來了。”所有的人都沉默不語了,孩子自己都說了只要按照發(fā)音符號和理論方法就能讀出來,還怎么問他其發(fā)音的原理啊? 就像他自己所說的那樣,載亨是通過自己的方法記住發(fā)音符號后,利用自己的方法閱讀原著的,通過在書店看不同語言的書,載亨的外語實力日益漸長。我猜想是因為家里沒有足夠的書籍能夠讓他獲取知識,所以他對知識的渴望才如此日漸強烈,因為他的好奇心和對知識的渴求一天比一天強烈,但家里卻沒有能夠滿足其欲望的原著?! 傞_始載亨說他會讀寫連語言學(xué)家都覺得頭疼的埃及象形文字時,我認為即使那不是謊言,也是過于夸張了。但是當(dāng)載亨在紙上寫下從未學(xué)過的象形文字時,而且是從 A到 Z相應(yīng)的字母時我不再懷疑了。采訪過后才知道,原來載亨早就懂得了兩種文字的數(shù)量是不一樣的。 載亨說古代象形文字的原理非常有趣,他是怎么自己理解了這 些連學(xué)者們都覺得頭疼的原理呢? “我是通過《教你如何讀埃及的象形文字》這本書學(xué)會其原理的。” 載亨的回答如此簡單?! ≥d亨喜歡先寫自己喜歡的文字,象形文字也是按照他喜歡的順序來寫的。如果不能正確理解其原理,象形文字也可能只不過是一種表情文字,但載亨卻非常著迷于象形文字,偶爾也會在寫日記時用上它?! ∪绻皇请娨暡稍L,我們夫妻可能永遠都不知道載亨會 15國語言的事實。教授們也說載亨的發(fā)音完全是本土發(fā)音,然后還加上了一句?! ?ldquo;載亨的記憶力,利用能力,對文法結(jié)構(gòu)的理解和表現(xiàn)力都非常突出。” 發(fā)音是由元音和輔音組成的,而對于學(xué)好一門語言來說熟悉元音輔音體系有很多困難,所以常常需要刻苦的努力,但是載亨分辨元音和輔音的能力非常優(yōu)秀?! ≥d亨之所以能夠掌握 15國語言,可能和他在學(xué)習(xí)外語時經(jīng)常會大聲朗讀是分不開的。載亨練習(xí)外語時經(jīng)常不顧及周圍人的眼光,大聲朗讀,而每當(dāng)如此,我們家里的人都不會嫌他吵,而是積極響應(yīng)。讀書的聲音越洪亮就意味著載亨對自己的發(fā)音越滿意?! ?hellip;…
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