中小學(xué)校園科普系列

前言

　　地球是我們可愛的家，是一個(gè)美麗、富饒而又充滿神奇的地方，是人類和所有生靈的避難所?！　”M管我們就生活在這個(gè)星球上，但放眼望去，地球上到處充滿令人迷惑之處：從它的誕生，到生命的出現(xiàn)，歷次物種大滅絕，可怕的百慕大三角，讓人類匪夷所思的uFo，海陸的變遷，破壞力驚人的地震、海嘯，各式極端的氣候現(xiàn)象以及日益頻發(fā)的病毒傳播，讓人不禁思考：我們所居住的行星是否被一種不可思議的力量控制？　　地質(zhì)學(xué)家為什么會(huì)在高山的石頭中發(fā)現(xiàn)魚類的化石？　　你見過自然彎曲的石頭嗎？　　恐龍為什么在短時(shí)間內(nèi)突然滅絕，這樣的事情會(huì)發(fā)生在人類的身上嗎？　　動(dòng)物真能預(yù)知天災(zāi)，大難臨頭跑得快？　　現(xiàn)在，由于溫室效應(yīng)，全球的氣候正在逐步變暖，平均氣溫上升，那么，為什么說還可能有第五紀(jì)冰川期呢？第五紀(jì)冰川期來臨，意味著地球又要進(jìn)入一個(gè)冰川廣布的可怕的地質(zhì)年代嗎？　　假設(shè)有這種可能，即海洋的水能被排出，而且會(huì)被某種特大事故排空，那么，令人難以置信的無數(shù)的和各種非同尋常而又令人驚訝的海怪就可能展現(xiàn)在我們的眼前。　　神奇的地球蘊(yùn)藏著無窮的秘密?！　∪祟愐宰畲蟮淖孕?，也只敢說接近認(rèn)識(shí)了它的百萬分之一，盡管我們今天的科技水平已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)。事實(shí)上，現(xiàn)代科技所獲知的東西越多，科學(xué)家們便發(fā)現(xiàn)，不知道的東西反倒更多了。人類科學(xué)家很厲害，能制造原子彈，能發(fā)射環(huán)繞地球的衛(wèi)星，能登上月球，但是人類在實(shí)驗(yàn)室里卻不能利用化學(xué)物質(zhì)合成一個(gè)哪怕是最簡(jiǎn)單的生命。但一只螞蟻卻可以。在白然面前，在科學(xué)面前，人類知道的還很有限?！　〉厍蛞荒晁募居幸?guī)律的變化著，不知疲倦地默默地繞著太陽旋轉(zhuǎn)，在科學(xué)家的眼里，地球很可愛，很了不起，很有趣。　　本書籌備5年，采訪了25位科學(xué)家，將這個(gè)人類居住的行星背后的秘密帶到眼前，揭露轉(zhuǎn)動(dòng)不停的地球令人驚訝的變化。從活躍的火山口，到無底的深淵，再到即使是攝影機(jī)也未能到達(dá)的時(shí)間與空間，透過科學(xué)的手段驗(yàn)證、推理，為你詳述地球的奧秘?！　”緯膬?nèi)容運(yùn)用了很多的地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、生物學(xué)、區(qū)學(xué)、海洋學(xué)等方面的常識(shí)，既有知識(shí)性，又有趣味性。這樣，讀者就能夠在快樂中學(xué)習(xí)，擺脫記憶知識(shí)的枯燥，讓學(xué)習(xí)知識(shí)成為一種愉快的過程，在獵奇和疑問中推開科學(xué)的大門。比游戲過癮，比卡通搞笑，比上網(wǎng)刺激！學(xué)習(xí)與有趣的奇特組合，讀科學(xué)書也像讀《哈利·波特》那樣過癮?！　∵@里要提醒大家的是，當(dāng)你聽科學(xué)家侃侃而談的時(shí)候，你是不是覺得他們上知天文、下曉地理，好像什么都懂？可別被他們唬住了，科學(xué)家并不是什么都懂。要真是那樣，他們就不用做什么實(shí)驗(yàn)了，一天到晚蹺著二郎腿坐著就行了。實(shí)際上。我們的科學(xué)家還有很多疑難沒解決，還有很多我們不知道或不理解的問題?！　≌?qǐng)把這些問題記在心里，努力地學(xué)習(xí)，用飛揚(yáng)的青春擁抱科學(xué)的理想，學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，立志做一名科學(xué)家，把自己變成一個(gè)知識(shí)廣博的人。這是我們一個(gè)小小的心愿！也是我們編著此書的初衷?！　≡谶@里，要感謝為本書默默奉獻(xiàn)的諸位作者、編輯人員，以及在資料整理和對(duì)外聯(lián)系過程中不辭辛勞的喬春穎女士。本書中部分內(nèi)容引用了一些知名科學(xué)家的文章或科研成果，有些還沒來得及拜訪，有些…于聯(lián)系方式的原因沒有拜訪，在這里一并表示感謝。

內(nèi)容概要

　　罕見海嘯后未發(fā)現(xiàn)一具動(dòng)物尸體，動(dòng)物真的有第六感？地球是我們可愛的家，是一個(gè)美麗、富饒而又充滿神奇的地方，是人類和所有生靈的避難所。盡管我們就生活在這個(gè)星球上，但放眼望去，地球上到處充滿令人迷惑之處：從它的誕生，到生命的出現(xiàn)，歷次物種大滅絕，可怕的百慕大三角，讓人類匪夷所思的UFO，海陸的變遷，破壞力驚人的地震、海嘯，各式極端的氣候現(xiàn)象以及日益頻發(fā)的病毒傳播，讓人不禁思考：我們所居住的行星是否被一種不可思議的力量控制？

作者簡(jiǎn)介

　　宮淑敏，畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)，碩士學(xué)歷，現(xiàn)為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)教師。多年從事教學(xué)工作，多次去西藏和新疆等地實(shí)地野外地質(zhì)考察。業(yè)余時(shí)間從事科普的普及和科普?qǐng)D書的創(chuàng)作。

書籍目錄

（一）地面下的世界　
我們生活在一個(gè)美麗富饒、資源豐富的星球上。可是，又有誰知道，從地殼到地心的這一段空間藏著些什么呢？地球內(nèi)部到底是怎樣的結(jié)構(gòu)？固態(tài)還是液態(tài)？地下都是巖石嗎？科學(xué)家通過什么方法知道地面下的世界？
地球內(nèi)部的世界　
地底下有人類生存嗎?　
大陸漂移　
與科學(xué)家捉迷藏的聲音　
最令科學(xué)家傷腦筋的地方　
神奇的小木屋　
（二）憤怒的地球　
大廈傾倒，山崩地裂，大地在怒吼，災(zāi)難性的毀滅。地球大多時(shí)候都很平靜，一年四季，潮起潮落都有規(guī)律可循。但是，地球也有發(fā)怒的時(shí)候。火山、地震、海嘯、地裂等災(zāi)難總是在人們毫無防備的情況下不期而至。
超級(jí)大爆發(fā)—災(zāi)難性的毀滅，超級(jí)火山威力堪比行星撞地球　
火山噴出來的是火嗎　
美國(guó)10 大最危險(xiǎn)火山　
大地何以怒吼—地震的故事　
“地震”真的是“地球”在“踢被子”　
戶外怎樣避震？　
公共場(chǎng)所怎樣避震？　
野外怎樣避震？　
室內(nèi)怎樣避震？　
動(dòng)物的異常反應(yīng)與地震有關(guān)系嗎？　
關(guān)于動(dòng)物在震前有異常反應(yīng)的民間諺語　
罕見海嘯后未發(fā)現(xiàn)一具動(dòng)物尸體，動(dòng)物真有第六感？　
氣象與地震有關(guān)系嗎？　
植物重花重果是地震前兆嗎？　
大地震被預(yù)言，巧合還是果真靈驗(yàn)？　
民間預(yù)測(cè)奇人真的存在嗎　
靠聽覺預(yù)測(cè)地震的人　
（三）所向披靡的冰川　
目前地球的表面約有10%
為冰川所掩蓋。如寶石般美麗的冰川，改變地球的面貌，影響地球的氣候，甚至改變了人類的進(jìn)程。作為大自然的一種力量，很多冰川甚至可以有規(guī)律地向前沖行，所向披靡，一切東西都被它沖毀帶走。
科學(xué)家為什么對(duì)冰川興趣盎然　
冰川是否會(huì)大量融化，導(dǎo)致海面上升，淹沒城市　
冰川和冰山　
巧斧神功—冰蘑菇　
冰瀑奇觀　
冰跳蚤　
冰蚯蚓　
冰川老鼠　
撒哈拉沙漠里怎么會(huì)有南極冰川　
冰川真的會(huì)消失嗎　
冰川消失，有多可怕？　
冰川融化會(huì)否“激活”古老病毒 　
（四）遠(yuǎn)古時(shí)代的遺恨
大地改變得極其緩慢，看似永遠(yuǎn)不變，但每一項(xiàng)古老的地理特征，都各有其歷史。通過遠(yuǎn)古時(shí)代留下來的各種痕跡，科學(xué)家可以看出旦古以來改變其面貌的各種力量。
是誰“堆”起了高山　
風(fēng)沙蔽空的荒野—怪石林　
神奇的樂業(yè)天坑群　
撲朔迷離的“大石圍”天坑探秘　
（五）超自然力之謎　
在古代誰能相信笨重的飛機(jī)能飛上天呢？如果古人看見這樣一個(gè)龐然大物在天上快速飛行，一定會(huì)以為遇上天兵天將了。對(duì)他們來說，這是無法用他們的科學(xué)來解釋的。在今天，也有很多我們無法用現(xiàn)在的科學(xué)來解釋的事情，科學(xué)家們稱之為“超自然現(xiàn)象”。不承認(rèn)超自然現(xiàn)象的科學(xué)家們認(rèn)為，超自然能力經(jīng)不起科學(xué)實(shí)驗(yàn)的考驗(yàn)，無法重復(fù)；而相信超自然現(xiàn)象的科學(xué)家們則認(rèn)為，無法重復(fù)本身就說明了超自然現(xiàn)象的存在，目前的科學(xué)實(shí)驗(yàn)手段往往難以重復(fù)轉(zhuǎn)瞬即逝的超自然現(xiàn)象。我們要思考的是，幾十年、幾百年后，那時(shí)的人會(huì)不會(huì)笑話今天的我們無知呢？　
無端被陌生人襲擊　
兩個(gè)人莫名其妙人間蒸發(fā)　
隱形人真的存在嗎　
好端端一個(gè)人大白天的煙消云散　
消失的部落　
神秘丟失的郵件　
幻覺抑或是時(shí)光倒流？　
一口氣飛了35 年的飛機(jī)　
失事的飛機(jī)　
不聽飛行員的指令自己航行的飛機(jī)　
誰把伊爾哈特小姐帶走了？　
怪云　
令人毛骨悚然的北緯30 度　
巨大石柱群和巨石建筑物　
誰搬來了這些巨石　
洪水傳說　
上帝的“計(jì)劃”　
阿拉拉特山上到底有沒有諾亞方舟　

章節(jié)摘錄

　　地球內(nèi)部的世界　　不知你有沒有想過，我們的地球深處，是一個(gè)怎樣的世界呢？　　1864年，法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納，在他的小說《地心游記》中，有聲有色地描寫了地下的情景：那里有漫長(zhǎng)的地下隧道和浩瀚的地下海洋，有怪異的史前動(dòng)物和遠(yuǎn)古的原始森林?？戳诉@部小說的精彩描述，不少人真的夢(mèng)想做一次地心旅行呢！　　其實(shí)，想做地心旅行的人早就有了。一位名叫西姆爾的美國(guó)人，出于對(duì)地下世界的大膽想象，計(jì)劃去那里做一次旅行。他宣稱，地球內(nèi)部是空的，很適合生物居?。辉诘厍虻哪媳眱蓸O，有通往地心的進(jìn)口和出口。于是，他召集了幾千名信徒，開了個(gè)大會(huì)。　　會(huì)上，他提出了一項(xiàng)關(guān)于組織南極探險(xiǎn)隊(duì)的計(jì)劃，并且擬好了一份與地球內(nèi)部居民建立貿(mào)易的草案?！　?830年，一艘由海豹皮制成的帆船，帶著一群探險(xiǎn)家出發(fā)了。結(jié)果可想而知，南極洲未到達(dá)，通往地球內(nèi)部的大門更沒有找到，西姆爾的探險(xiǎn)計(jì)劃就宣告失敗了?！　〉侥壳盀橹?，人們還沒有能力自由地鉆到地球中心去活動(dòng)。按照目前的科學(xué)技術(shù)水平，我們采掘的礦井，最深只能到達(dá)一兩千米，而我們鉆井一般的深度也超不過5000米。為了特殊的目標(biāo)而打的超深鉆井，最大鉆探深度也不過萬米左右?！　】墒?，地球的半徑有多少呢？足足有6300多千米！對(duì)于6000多千米的半徑來說，一兩千米、最多只有10千米的深度，就像我們吃蘋果時(shí)，用刀子劃破了薄薄一層蘋果皮一樣。蘋果皮與蘋果核差距甚遠(yuǎn)，所以我們今天真的無法確切地知道地心深處到底是什么?！　榱私议_地底下的奧秘，18世紀(jì)英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許，花了幾十年的時(shí)間，計(jì)算出地球物質(zhì)的平均密度：每立方厘米5．52克；他計(jì)算出了地球的質(zhì)量是597600億噸。　　現(xiàn)在科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地球外層地殼的密度是每立方厘米2．67克，只有地球平均密度的一半。由此可見，地殼以下的物質(zhì)要比巖石重得多。這些重物質(zhì)究竟是什么呢？　　法國(guó)地質(zhì)學(xué)家多布里從天外來客——隕石中受到啟發(fā)。原來隕石分成兩大類：一類是石隕石；一類是鐵隕石。很多人推測(cè)，隕石就是小行星的碎片。那么，石隕石很可能是小行星的外殼；而鐵隕石很可能就是小行星的內(nèi)核。多布里認(rèn)為，地球的情況與行星很相像，地球內(nèi)部的物質(zhì)也許是鐵和鎳，地球的外部則是巖石?！　】墒?，這種用隕石來證明地球結(jié)構(gòu)的方法，畢竟依據(jù)不足，難以令人信服?！　‘?dāng)然，人們也并不是對(duì)地球一無所知。因?yàn)榈厍蚩偸敲繒r(shí)每刻在活動(dòng)。人們運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的知識(shí)，對(duì)許多來自地下深處的信，皂、進(jìn)行分析和判斷，也就可以大概推測(cè)出地下的情形了?！　〉厍蛏系幕鹕交顒?dòng)告訴我們，地下有熾熱的巖漿。同時(shí)，我們還可以根據(jù)已經(jīng)流到地球表面上的巖漿，把地下的巖漿分成含硅酸鹽比較多的酸性巖漿和含硅酸鹽比較少的堿性巖漿兩類。但是，巖漿來源于地下幾十千米的地方，最深也不過幾百千米。那么再深下去的地下是什么呢？　　于是我們又找到了另一種了解地下情況的武器：地震。我們知道，一年之內(nèi)地球上大震小震不斷。地震產(chǎn)生的地震波可以在地下傳播很遠(yuǎn)，地震波在地下傳播時(shí)，傳播的速度與地層深度有一定關(guān)系。人們發(fā)現(xiàn)，地球內(nèi)部有兩個(gè)引起地震波變化的深度，一個(gè)在地下33千米處，另一個(gè)在地下2900千米處。在33千米深處，地震波傳播速度突然加速；而到了地下2900千米深處，地震波速度突然下降?！　槭裁吹卣鸩▊鞑サ乃俣葧?huì)發(fā)生變化呢？原來，地震波傳播速度的快慢與通過的物質(zhì)狀態(tài)有關(guān)。如果是在固態(tài)物質(zhì)中傳播，速度就慢；如果在液態(tài)物質(zhì)中傳播，速度就快些。據(jù)此，我們可以判斷出，在地下33千米以內(nèi)，一定是固態(tài)的物質(zhì)，就是我們可以看到的各種各樣的巖石，科學(xué)上稱這一層為“地殼”。由33千米至2900千米，地震波的傳播速-度相比在地殼之內(nèi)的速度要明顯快得多。我們可以由此推斷出，這里可能存在著一種近似于液態(tài)的巖漿物質(zhì)，科學(xué)上稱這一層為“地?！?。S地震波傳到2900千米以下，一直到地心，又再次減慢時(shí)，我們推測(cè)，這一部分可能又變成固態(tài)物質(zhì)，因此把它稱之為“地核”。就這樣，地球被劃分成地殼、地幔、地核3個(gè)圈層?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
　　本套叢書籌備5年，采訪了25位相關(guān)方面的權(quán)威專家，內(nèi)容涉及UFO、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、海洋學(xué)等十個(gè)方面的主題，將人類居住的行星背后的秘密帶到眼前，揭露轉(zhuǎn)動(dòng)不停的地球令人驚訝的變化。孩子們?cè)谳p松愉快的講述中體驗(yàn)快樂學(xué)習(xí)，擺脫記憶知識(shí)的枯燥，讓學(xué)習(xí)知識(shí)成為一種愉快的過程，在獵奇和疑問中推開科學(xué)的大門。　　——《我們愛科學(xué)》


編輯推薦
　　這是一套充滿了神秘想象的科普叢書，不同于許許多多其他的科普書，將人類已知的知識(shí)做羅列和堆砌，《中小學(xué)生校園科普系列叢書：控制地球的神秘力量（小學(xué)版）》帶給小讀者的是無數(shù)個(gè)問題和困惑。這些問題正是啟發(fā)讀者產(chǎn)生疑問、尋求答案的最好的途徑。正如著名教育家所說的：“我們不怕問題，我們怕的是沒有問題！”這，就是我們出版本套叢書的初衷。希望這套書帶給小讀者的是思考和探究的樂趣，以及為解答這些問題產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。本書的內(nèi)容運(yùn)用了很多的地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、海洋學(xué)等方面的常識(shí)，既有知識(shí)性，有又趣味性。這樣，讀者就能夠在快樂中學(xué)習(xí)，擺脫記憶知識(shí)的枯燥，讓學(xué)習(xí)知識(shí)成為一種愉快的過程，在獵奇和疑問中推開科學(xué)的大門。比游戲過癮，比卡通搞笑，比上網(wǎng)刺激！學(xué)習(xí)與有趣的奇特組合，讀科學(xué)書也像讀哈里·波特那樣過癮。





圖書封面






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