心理健康教育活動(dòng)手冊(cè)

前言

同學(xué)們，《心理健康教育活動(dòng)手冊(cè)》和你們見(jiàn)面了！一什么樣的人是心理健康的呢？他能正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，調(diào)控自己的短處；他能友好接納別人，與同學(xué)、老師和睦相處；他對(duì)學(xué)業(yè)充滿(mǎn)熱情與自信，取得成績(jī)不驕傲，遇到挫折不氣餒；他對(duì)事物充滿(mǎn)好奇與興趣，勇于嘗試，追求成功?！缎睦斫】到逃顒?dòng)手冊(cè)》從小學(xué)一年級(jí)至初中三年級(jí)按學(xué)期編寫(xiě)，共18分冊(cè)，形成系列，依據(jù)青少年成長(zhǎng)中亟需發(fā)展的心理素質(zhì)要求，精心設(shè)計(jì)了形式多樣的情景活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中，了解心理學(xué)常識(shí)，學(xué)會(huì)心理的自我調(diào)節(jié)?！缎睦斫】到逃顒?dòng)手冊(cè)》將記錄你青少年時(shí)代的成長(zhǎng)足跡。愿《心理健康教育活動(dòng)手冊(cè)》伴隨同學(xué)們健康成長(zhǎng)。

內(nèi)容概要

　　同學(xué)們，《心理健康教育活動(dòng)手冊(cè)（2年級(jí)第1學(xué)期）》和你們見(jiàn)面了！什么樣的人是心理健康的呢？他能正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，調(diào)控自己的短處；他能友好接納別人，與同學(xué)、老師和睦相處；他對(duì)學(xué)業(yè)充滿(mǎn)熱情與自信，取得成績(jī)不驕傲，遇到挫折不氣餒；他對(duì)事物充滿(mǎn)好奇與興趣，勇于嘗試，追求成功?！　　缎睦斫】到逃顒?dòng)手冊(cè)（2年級(jí)第1學(xué)期）》從小學(xué)一年級(jí)至初中三年級(jí)按學(xué)期編寫(xiě)，共18分冊(cè)，形成系列，依據(jù)青少年成長(zhǎng)中亟需發(fā)展的心理素質(zhì)要求，精心設(shè)計(jì)了形式多樣的情景活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中，了解心理學(xué)常識(shí)，學(xué)會(huì)心理的自我調(diào)節(jié)?！缎睦斫】到逃顒?dòng)手冊(cè)（2年級(jí)第1學(xué)期）》將記錄你青少年時(shí)代的成長(zhǎng)足跡?！　≡副緯?shū)伴隨同學(xué)們健康成長(zhǎng)。

書(shū)籍目錄

第一單元 在新學(xué)期更充實(shí)更快樂(lè)校園生活一日我的快樂(lè)和煩惱怎樣才能充實(shí)和快樂(lè)找一找，誰(shuí)最充實(shí)、最快樂(lè)第二單元 當(dāng)集體需要我的時(shí)候做一個(gè)有心人充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)   為集體爭(zhēng)光爭(zhēng)戴愛(ài)集體的小紅花第三單元 在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)我最喜歡和最不喜歡的課我最喜歡和最不喜歡的作業(yè)在學(xué)習(xí)中我最開(kāi)心的一件事在學(xué)習(xí)中我最不開(kāi)心的一件事

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《心理健康教育活動(dòng)手冊(cè):2年級(jí)(第1學(xué)期)》由上海教育出版社出版。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    心理健康教育活動(dòng)手冊(cè) PDF格式下載

---