物理教學(xué)案例分析

內(nèi)容概要

　　新一輪的普通高中新課程實驗工作從2004年秋季開始已有一個多年頭，相信，許多教師對自己所教授的課程已有相當(dāng)程度的了解。但為了使自己對新課程有更進(jìn)一步的熟悉，優(yōu)化自己的教育方式，有必要看看、學(xué)學(xué)這本高中新課程教學(xué)啟示錄。它記錄了廣大物理教師的反思和成長的過程，折射出他們嶄新的現(xiàn)代教育理念和教學(xué)方法。使廣大物理教師讀者能從中得到一些啟示、一點思考、一點感悟和收獲。

書籍目錄

由《楞次定律》的教學(xué)設(shè)計談科學(xué)探究在新教材中的實施運動快慢的描述速度速度改變快慢的描述加速度自由落體運動（一）自由落體運動（二）勻變速直線運動的實驗探究運動的合成與分解平拋運動（一）平拋運動（二）探究平拋運動規(guī)律摩擦力（一）摩擦力（二）靜摩擦力滑動摩擦力力的合成（一）力的合成（二）力的分解牛頓第一定律牛頓第二定律動能的改變恒力做功與動能變化的關(guān)系機械能的轉(zhuǎn)化與守恒機械能守恒定律向心力與向心加速度超重與失重單擺的周期簡諧運動的圖象電容器的電容電壓表的改裝電阻定律探究電阻定律楞次定律——感應(yīng)電流的方向電磁感應(yīng)現(xiàn)象后記

圖書封面

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