數(shù)學

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　　《課課通課程標準思維方法與能力訓練：數(shù)學（9年級全1冊）（人教版）》是在國家新課程標準及根據(jù)課程標準編寫的新課程教材全面實施的背景下，特組織具有豐富教學經(jīng)驗的教研工作者及優(yōu)秀教師經(jīng)反復研究后精心編寫的，是配合新課程的教學輔導用書?！墩n課通課程標準思維方法與能力訓練：數(shù)學（9年級全1冊）（人教版）》在指導學生掌握基礎知識和基本技能的同時，充分體現(xiàn)了新課程的理念，強調(diào)了思維方法與能力訓練。

書籍目錄

九年級上冊第二十一章 二次根式21.1 二次根式(一)21.1 二次根式(二)21.2 二次根式的乘除(一)21.2 二次根式的乘除(二)21.3 二次根式的加減(一)21.3 二次根式的加減(二)第二十一章自我測試第二十二章 一元二次方程22.1 一元二次方程(一)22.1 一元二次方程(二)22.2 降次——解一元二次方程22.2.1 配方法(一)22.2.1 配方法(二)22.2.1 配方法(三)22.2.2 公式法22.2.3 因式分解法22.2.4 一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系22.3 實際問題與一元二次方程(一)22.3 實際問題與一元二次方程(二)22.3 實際問題與一元二次方程(三)第二十二章自我測試第二十三章 旋轉(zhuǎn)23.1 圖形的旋轉(zhuǎn)23.2 中心對稱23.2.1 中心對稱23.2.2 中心對稱圖形23.2.3 關(guān)于原點對稱的點的坐標23.3 課題學習圖案設計第二十三章 自我測試九年級上冊期中自我測試第二十四章 圓24.1 圓24.1.1 圓24.1.2 垂直于弦的直徑24.1.3 弧、弦、圓心角24.1.4 圓周角24.2 點、直線、圓和圓的位置關(guān)系24.2.1 點和圓的位置關(guān)系24.2.2 直線和圓的位置關(guān)系(一)24.2.2 直線和圓的位置關(guān)系(二)24.2.2 直線和圓的位置關(guān)系(三)24.2.3 圓和圓的位置關(guān)系24.3 正多邊形和圓(一)24.3 正多邊形和圓(二)24.4 弧長和扇形面積(一)24.4 弧長和扇形面積(二)第二十四章 自我測試第二十五章 概率初步25.1 隨機事件與概率25.1.1 隨機事件(一)25.1.1 隨機事件(二)25.1.2 概率25.2 用列舉法求概率(一)25.2 用列舉法求概率(二)25.2 用列舉法求概率(三)25.3 用頻率估計概率(一)25.3 用頻率估計概率(二)25.4 課題學習鍵盤上字母的排列規(guī)律第二十五章 自我測試九年級上冊期終自我測試九年級下冊第二十六章 二次函數(shù)26.1 二次函數(shù)及其圖象26.1.1 二次函數(shù)26.1.2 二次函數(shù).y＝日ax?的圖象26.1.3 二次函數(shù)y＝a(x-h)?+k的圖象(一)26.1.3 二次函數(shù)y＝a(x-h)?+k的圖象(二)26.1.3 二次函數(shù)y＝a(x-h)?+k的圖象(三)26.1.4 二次函數(shù)y＝ax?+bx+c的圖象26.1.5 用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式26.2 用函數(shù)觀點看一元二次方程26.3 實際問題與二次函數(shù)第二十六章 自我測試第二十七章 相似27.1 圖形的相似27.2 相似三角形27.2.1 相似三角形的判定(一)27.2.1 相似三角形的判定(二)27.2.1 相似三角形的判定(三)27.2.2 相似三角形應用舉例27.2.3 相似三角形的周長與面積27.3 位似(一)27.3 位似(二)第二十七章 自我測試九年級下冊期中自我測試第二十八章 銳角三角函數(shù)28.1 銳角三角函數(shù)(一)28.1 銳角三角函數(shù)(二)28.1 銳角三角函數(shù)(三)28.1 銳角三角函數(shù)(四)28.1 銳角三角函數(shù)(五)28.1 銳角三角函數(shù)(六)28.2 解直角三角形(一)28.2 解直角三角形(二)28.2 解直角三角形(三)28.2 解直角三角形(四)第二十八章 自我測試第二十九章 投影與視圖29.1 投影(一)29.1 投影(二)29.2 三視圖(一)29.2 三視圖(二)29.2 三視圖(三)29.2 三視圖(四)29.2 三視圖(五)29.3 課題學習制作立體模型第二十九章 自我測試九年級下冊期終自我測試參考答案

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