改變孩子從父母做起

內容概要

　　《改變孩子從父母做起》匯集了多篇家長對孩子教育的方法。

書籍目錄

一種關注 老師真正的作用在哪里視點聚焦，教育之聲話題：改變孩子從父母做起 M同學遭遇家庭暴力的因因果果[一線報道] 父母不是最好的老師 我們如何當家長(選)[明日隨想篇] 兒子的革命 或許從表情開始 愛孩子，那就尊重孩子吧 陪你到幸福， 美國父母如何教孩子[他山之石篇]人與事 一個人的“學派”年度教師　流水十八拍，或一個人的教育史報道與爭鳴 班級手記(三) 鄉(xiāng)土教材給鄉(xiāng)村教育多一種選擇　我家的“奧巴馬計劃”(二)　中小學教科書：說不盡，幾多愁　建構主義VS柏拉圖主義：親愛的老師你站在哪里　有關家庭作業(yè)的真相　重申基礎教育的獨立性課程研究．解讀　我不認為中國的法學教育存在問題亡學人論壇]　教師應具備哪些課程智慧(下)[課程解讀]　補上“理性思維”這一課[課程解讀]　哦!小學[心靈家園]域外觀察　英國學生活動散記后隨筆時代　關于一粒米的奇想[杏壇手記]編輯推薦手札　蘇珊·桑塔格是怎么讀書的　新文化與新教育

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：可能會有人質疑：當前高中生的學業(yè)負擔已經(jīng)非常繁重，為什么還要在高中增設《形式邏輯》？大家知道，高中生學業(yè)負擔重的根本原因是高考升學的競爭，與高中開設課程的多少，與高考科目的多少，沒有必然的直接關系；而且，我們應該討論的是，對于接受十二年學校教育的學生來說，從“立人”角度，從國家發(fā)展的角度考量，哪些課程是最基本、最基礎的？人的哪些素質培養(yǎng)是最根本的？其二，高中寫作教學和高考作文應以論述類文章為主。高中生年齡一般在16至18歲之間，高中畢業(yè)時大多年滿18歲，已經(jīng)舉行了成年儀式，從一個“自然人”成長為“社會公民”。也就是說，他們應該開始學會用自己的大腦思考問題、分析事物，具有自己的想法，對自己的行為負責，思維的特點從感性趨向理性。而論述類文章的寫作，正需要這種意識和思維；另一方面，論述類文章的寫作能夠有效地促進學生理性思維與言語表達的發(fā)展，二者相輔相成，相得益彰。目前我國中學生寫作的弱項正是論述類文章，一個省高考幾十萬考生，邏輯思維縝密的議論文鳳毛麟角，挑選不出幾篇；大量的是“小文人散文”，停留于感受、感動的“感性”層面，不善說理，不會辯證地分析問題，看不到事物的復雜性、矛盾的特殊性、問題的多樣性，無法給人以警示與啟迪，不具有任何創(chuàng)新的價值。他們的作文中，華麗新鮮的詞不少，優(yōu)美動人的修辭不缺，唯獨缺少的是思想，極少上升到理性的層面。上海市著名特級教師毛榮富曾痛心疾首地指出：“認識的膚淺和思想的蒼白正是這一代中學生的通病，不加強理性思維的訓練，就會降低整整一代人的水平。”2001年全國高考作文要求“以‘誠信’為話題寫一篇文章”，全國數(shù)以百萬的考生，沒有看到哪位考生能夠從法制的角度談怎樣通過社會宏觀控制來建立一個誠信的社會（或者用現(xiàn)代經(jīng)濟學的觀點指出缺少誠信最終會使交易成本增加；或者分析整個社會網(wǎng)絡系統(tǒng)，用現(xiàn)代信息論的觀點指出誠信問題其實是維護系統(tǒng)的信息傳輸不失真的問題）。

編輯推薦

《改變孩子從父母做起(明日教育論壇總第49輯)》：現(xiàn)在我來回答給孩子什么吧。給他選擇權，包括選擇痛苦與不幸。給他實踐權，包括不一定成功的嘗試。給他安慰，在他碰得頭破血流的時候。給他信任，在他孤單無助的時候。給他這些，已經(jīng)很多了！我都不知道能不能給我的孩子這么多。

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