高考議論文.記敘文文體高分突破攻略

內(nèi)容概要

　　本書針對高考議論文和記敘文兩大文體建構(gòu)起了一套系統(tǒng)的訓(xùn)練方案。每種文體均設(shè)置了十四個(gè)周次的訓(xùn)練步驟，每一周中都設(shè)計(jì)了“要點(diǎn)提醒”“訓(xùn)練重點(diǎn)”“技法導(dǎo)引”“范例仿寫”“范文展示”“素材庫（或：閱讀庫）”
這些環(huán)節(jié)。遵循由易至難、循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，由“點(diǎn)”的仿寫至“篇”的訓(xùn)練，降低寫作難度，突破學(xué)生的寫作壁壘，制勝高考作文。
　　本書在內(nèi)容設(shè)置上具有極其顯著的特點(diǎn)：
　　化整為零，分解要點(diǎn)；由點(diǎn)至篇，逐項(xiàng)突破。
　　技法詳解，招招致用；范例豐富，例例實(shí)用。
　　明確重點(diǎn)，仿寫速成；連續(xù)訓(xùn)練，系統(tǒng)指導(dǎo)。
　　素材豐贍，佳作紛呈；提倡誦讀，注重積淀。

作者簡介

　　黃艷明，全國中語會(huì)專題研究員、泉州市名師工作室名師、泉州市中語會(huì)理事、安溪縣作協(xié)理事。已在《中學(xué)語文教學(xué)》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《福建教育》《語文報(bào)》等多家CN刊物上發(fā)表論文二十余篇，其中有多篇論文被評為全國及省市各級教研論文一等獎(jiǎng)。出版了教研專著《審視與建構(gòu)——中學(xué)語文教育之道》，主編了《高考滿分作文全攻略》，參編了《中外文化名著鑒賞》。參加、主持省級科研課題4個(gè)。指導(dǎo)學(xué)生在全國、省、市、縣各級寫作比賽中榮獲一等獎(jiǎng)數(shù)十人；推薦學(xué)生習(xí)作發(fā)表于全國各地CN刊物百余篇；多次被評為全國及省市各級作文優(yōu)秀指導(dǎo)老師。榮獲泉州市“教壇新秀”、安溪縣“畢業(yè)班優(yōu)秀教師”等稱號(hào)，獲得泉州市基礎(chǔ)教育教學(xué)改革二等獎(jiǎng)及泉州市凱輝科研獎(jiǎng)。

書籍目錄

議論文高分突破攻略
第一周 引論(一)
技法導(dǎo)引
 引論之直接點(diǎn)題式、類比聯(lián)想式
范例仿寫
 直接點(diǎn)題式6例/類比聯(lián)想式6例
范文展示
 數(shù)見紅塵應(yīng)識(shí)我/找準(zhǔn)位置，綻放光彩
素材庫
六祖慧能事略/弘一法師事略
劉偉：用靈魂演奏生命音符/楊善洲：不負(fù)群眾的草鞋書記
《菜根譚》名言兩則/《小窗幽記》名言兩則
第二周 引論（二）
技法導(dǎo)引
 議論文開篇布局及立論之名言引入式、破立結(jié)合式
范例仿寫
 名言引入式4例/破立結(jié)合式4例
范文展示
 說“安”/自信，從自卑中破繭而出
素材庫
譚嗣同事略/秋瑾事略
吳菊萍：托舉生命的最美媽媽/孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩
《菜根譚》名言兩則/《小窗幽記》名言兩則
第三周 引論（三）
技法導(dǎo)引
 議論文開篇立論之誤區(qū)及立論之一句一例式、其他式
范例仿寫
 一句一例式7例/其他式6例
范文展示
 困難非吾畏/成長需要悉心的呵護(hù)
素材庫
梭羅事略/嚴(yán)子陵事略
張平宜：跨越海峽的希望之翼/阿里木：烤羊肉串的愛心巴郎
《菜根譚》名言兩則/《小窗幽記》名言兩則
第四周 論據(jù)的分析與運(yùn)用（一）
技法導(dǎo)引
 兩個(gè)論據(jù)分析范式的運(yùn)用及論據(jù)的寫作方法
范例仿寫
 范例8例
范文展示
 這個(gè)世界需要你/尋找硬幣另一面的價(jià)值
素材庫
岳飛事略/于謙事略
朱邦月：一根拐杖撐起的家/阿里帕?阿力馬洪：十九個(gè)孩子的媽媽
《菜根譚》名言兩則/《小窗幽記》名言兩則
第五周 論據(jù)的分析與運(yùn)用（二）
技法導(dǎo)引
 論據(jù)分析法之假設(shè)說理法、因果分析法、正反對比法
范例仿寫
 假設(shè)說理法3例/因果分析法4例/正反對比法3例
范文展示
 何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎/多難興邦
素材庫
嵇康事略/阮籍事略
陳玉蓉：暴走媽媽捐肝救子/張正祥：保護(hù)滇池勇者無敵
《菜根譚》名言兩則/《小窗幽記》名言兩則
第六周 論據(jù)的分析與運(yùn)用（三）
技法導(dǎo)引
 論據(jù)素材的選擇及論據(jù)分析法之例后分析法、披文示意法、形象說理法
范例仿寫
 例后分析法4例/披文示意法3例/形象說理法3例
范文展示
 誰是英雄/熄滅焦灼之火
素材庫
蘇武事略/文天祥事略
李靈：80后最美鄉(xiāng)村女校長/薩布利亞?坦貝肯：西藏盲童的眼睛
《菜根譚》名言兩則/《小窗幽記》名言兩則
第七周 論據(jù)的分析與運(yùn)用（四）
技法導(dǎo)引
 一論多據(jù)的寫法指要
范例仿寫
 范例7例
范文展示
 和諧的統(tǒng)一/知之? 行之? 思之
素材庫
辛棄疾事略/陸游事略
韓惠民：普通人的大愛/李桂林、陸建芳：燭照深山
《菜根譚》名言兩則/《小窗幽記》名言兩則
第八周 本論的論證結(jié)構(gòu)（一）
技法導(dǎo)引
 并列式結(jié)構(gòu)技法解析
范例仿寫
 分論點(diǎn)并列式5例/分論據(jù)并列式5例
范文展示
 穩(wěn)中求勝/夢想為帆工作為槳
素材庫
卓文君事略/班昭事略
唐山十三位農(nóng)民兄弟：大愛至樸/金晶：捍衛(wèi)圣火，大寫尊嚴(yán)
《菜根譚》名言兩則/《小窗幽記》名言兩則
第九周 本論的論證結(jié)構(gòu)（二）
技法導(dǎo)引
 層進(jìn)式結(jié)構(gòu)技法解析
范例仿寫
 層進(jìn)式結(jié)構(gòu)之模式一5例/層進(jìn)式結(jié)構(gòu)之模式二3例
范文展示
 回到原點(diǎn)/品味時(shí)尚
素材庫
蔡文姬事略/李清照事略
才哇：玉樹不會(huì)忘記的康巴鐵漢/王偉：舟曲之子
《菜根譚》名言兩則/《小窗幽記》名言兩則
第十周 本論的論證結(jié)構(gòu)（三）
技法導(dǎo)引
 對照式結(jié)構(gòu)技法解析
范例仿寫
 范例9例
范文展示
 熱愛誕下創(chuàng)造的嬰孩/理性的聲音永遠(yuǎn)不會(huì)沉默
素材庫
秦淮八艷之柳如是事略/秦淮八艷之李香君事略
郭明義：鞍鋼工人和雷鋒傳人/劉麗：最美洗腳妹
《菜根譚》名言兩則/《小窗幽記》名言兩則
第十一周 本論的論證結(jié)構(gòu)（四）
技法導(dǎo)引
 總分式結(jié)構(gòu)技法解析
范例仿寫
 范例6例
范文展示
 這也是一種永恒/學(xué)海無涯，好問是帆
素材庫
特里莎修女事略/昂山素季事略
微塵：上千名捐助者共同署下的名字/“神七”航天員：傲拓天疆
《菜根譚》名言兩則/《小窗幽記》名言兩則
第十二周 全篇之結(jié)構(gòu)新奇、內(nèi)容豐富
技法導(dǎo)引
 結(jié)構(gòu)新奇、內(nèi)容豐富
范例仿寫
 范例7例
范文展示
 好奇心/我的時(shí)間
素材庫
牛頓事略/愛因斯坦事略
季羨林：最后的國學(xué)大師/黃舸：行程萬里謝恩人
《菜根譚》名言兩則/《小窗幽記》名言兩則
第十三周 全篇之議論文扣題技巧
技法導(dǎo)引
 時(shí)時(shí)唱響主旋律
范例仿寫
 范例6例
范文展示
 繽紛成就和諧/不要輕易說“不”
素材庫
但丁事略/莎士比亞事略
魏青剛：搏擊巨浪勇救人/叢飛：把時(shí)間獻(xiàn)給孩子
《菜根譚》名言兩則/《小窗幽記》名言兩則
第十四周 全篇之議論文亮點(diǎn)打造
技法導(dǎo)引
 從閱卷者角度看議論文亮點(diǎn)打造
范例仿寫
 范例5例
范文展示
 細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是/執(zhí)子與通子
素材庫
貝多芬事略/霍金事略
洪戰(zhàn)輝：帶著妹妹上大學(xué)/王順友：20年馬班郵路上的鐵漢
《菜根譚》名言兩則/《小窗幽記》名言兩則
記敘文高分突破攻略
第一周 巧設(shè)開篇(一)
技法導(dǎo)引
 記敘文開篇綜述及直入式、議論式、題記式技巧
范例仿寫
 直入式4例/議論式5例/題記式4例
范文展示
 我想生活在唐朝/讓我走遠(yuǎn)看看你
閱讀庫
我共明月拜蒼柏（湯保成）/松風(fēng)閣記（劉基）
江村（杜甫）/漁家傲?秋思（范仲淹）
第二周 巧設(shè)開篇(二)
技法導(dǎo)引
 寫作理念與記敘文開篇之情境式、懸念式及其他式
范例仿寫
 情境式4例/懸念式4例/其他式5例
范文展示
 站在老屋的門口/提籃春光看媽媽
閱讀庫
揀麥穗（張潔）/山靜日長（羅大經(jīng)）
離思（元?。?臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游（陳與義）
第三周 細(xì)節(jié)的捕捉與表現(xiàn)
技法導(dǎo)引
 捕捉細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)細(xì)節(jié)
范例仿寫
 范例6例
范文展示
 舉手投足之間/詩意地生活
閱讀庫
落雪（劉蘭鵬）/五斗先生傳（王績）
秋興八首（其一）（杜甫）/漁家傲（李清照）
第四周 人物刻畫
技法導(dǎo)引
 善用幾種描寫方式來刻畫人物
范例仿寫
 正面描寫與側(cè)面描寫4例/工筆細(xì)描與簡筆白描4例/
范文展示
 心雨/十八歲
閱讀庫
宣紙上的故鄉(xiāng)（陶方宣）/感士不遇賦序（陶淵明）
金陵驛（文天祥）/醉花陰（李清照）
第五周 寫景狀物
技法導(dǎo)引
 寫景狀物的技巧指導(dǎo)
范例仿寫
 范例6例
范文展示
 浸泡過的陳山楂/這也是一種芬芳
閱讀庫
西風(fēng)胡楊（潘岳）/滄浪亭記（歸有光）
終南別業(yè)（王維）/摸魚兒?雁邱詞（元好問）
第六周 巧設(shè)線索，彩“線”串珠
技法導(dǎo)引
 巧設(shè)線索，彩“線”串珠
范例仿寫
 范例5例
范文展示
 讓心靈在稻香中憩息/站在項(xiàng)脊軒的門口
閱讀庫
江南蓑衣（胡明剛）/山中與裴秀才迪書（王維）
送梓州李使君（王偉）/蘭陵王?柳（周邦彥）
第七周 順敘與時(shí)間線索
技法導(dǎo)引
 巧設(shè)時(shí)間線索，順敘亦有波瀾
范例仿寫
以一日時(shí)間的推移為時(shí)間線索2例/以年齡的遞增為時(shí)間線索2例/以四季的變化為時(shí)間線索2例/以人生成長階段的變化為時(shí)間線索時(shí)間線索2例
范文展示
 踮起腳尖/人與路
閱讀庫
絕版的周莊（王劍冰）/秋湖觴芰圖序（曾燠）
雁門太守行（李賀）/木蘭花（晏殊）
第八周 倒敘與插敘
技法導(dǎo)引
 倒敘和插敘的運(yùn)用
范例仿寫
 倒敘4例/插敘3例
范文展示
愿景/外婆的老屋
閱讀庫
夏之絕句（簡幀）/代人祭李白文（曾鞏）
憶昔（韋莊）/千秋歲（秦觀）
第九周 聯(lián)想與想象
技法導(dǎo)引
 巧用聯(lián)想與想象
范例仿寫
 范例6例
范文展示
 舊書/熟悉
閱讀庫
別離的故事（陶然）/書吳道子畫后（蘇軾）
菊花（黃巢）/桂枝香?金陵懷古（王安石）
第十周 同主題多事例并舉
技法導(dǎo)引
 同主題多事例并舉法的運(yùn)用
范例仿寫
 范例6例
范文展示
 綠色生活/早
閱讀庫
細(xì)細(xì)的潮音（張曉風(fēng)）/祭歐陽文忠公文（王安石）
蘇武廟（溫庭筠）/念奴嬌?過洞庭（張孝祥）
第十一周 敘議結(jié)合
技法導(dǎo)引
 敘議結(jié)合方法在記敘文中的運(yùn)用
范例仿寫
 范例8例
范文展示
 消逝中飄香/這世界需要你
閱讀庫
湖觴（素素）/五岳祠盟記（岳飛）
九日齊山登高（杜牧）/齊天樂?與馮深居登禹陵（吳文英）
第十二周 全篇之感情真摯
技法導(dǎo)引
 “感情真摯”在記敘文寫作中的運(yùn)用
范例仿寫
 范例8例
范文展示
 不要輕易說“不”/他們
閱讀庫
吟風(fēng)（張緒佑）/世說新語（劉義慶）
聽蜀僧浚彈琴（李白）/木蘭花（宋祁）
第十三周 全篇之記敘文扣題技巧
技法導(dǎo)引
 時(shí)時(shí)唱響主旋律
范例仿寫
 范例6例
范文展示
早/我有一雙隱形的翅膀
閱讀庫
罨畫池聽雨（汪建中）/論盛孝章書（孔融）
七哀詩（曹植）/浪淘沙（歐陽修）
第十四周 全篇之記敘文亮點(diǎn)打造
技法導(dǎo)引
 從閱卷者角度看記敘文亮點(diǎn)打造
范例仿寫
 范例6例
范文展示
 這也是一種幸福/行走在消逝中
閱讀庫
淡之美（李國文）/祭田橫墓文（韓愈）
喜見外弟又言別（李益）/賀新郎（辛棄疾）

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   飛騰如你，如鷹的不羈，如火車的長鳴，你給貧弱的經(jīng)濟(jì)帶來翻天覆地的巨變。從新中國成立初期的一貧如洗，到現(xiàn)在的全球第二大經(jīng)濟(jì)體；從只能建造土坯木房到成功研制出戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的“殲—20”戰(zhàn)斗機(jī)；從上世紀(jì)九十年代的“中國制造”到如今的“中國智造”的華麗轉(zhuǎn)身，你成就的何止是一國的夢想啊，真正堪稱是一個(gè)世界的奇跡！ 正如艾青所言：為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。因?yàn)閻勰悖鴮⒛愕拿恳粋€(gè)變化攝入腦海；因?yàn)閻勰悖鴮⒛愕拿恳粋€(gè)足跡用心記錄；因?yàn)閻勰悖蛱炜沾舐曅模簮勰?，我終生的選擇！我最摯愛的祖國！ 模仿要點(diǎn)：本文抒寫熾熱的愛國之情，題目太大，易流于空洞。但本文化虛為實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，通篇運(yùn)用擬人手法，加之貼切的比喻，親切可感。同時(shí)，第二人稱的運(yùn)用，有效消弭了距離感。從游子回歸、獨(dú)立自主發(fā)展再到復(fù)興崛起，列舉典型的事例、密集的意象，使通篇文情并茂，酣暢淋漓，如巨浪奔騰，如軍樂雄壯，讓人心潮為之洶涌，久久不息。 示例四 （2008年高考江蘇卷，命題作文，《好奇心》 我們的童年大概是在“十萬個(gè)為什么”里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問上一句：“這個(gè)是什么呀？”這完全是出于我們的好奇心。 何為好奇心？于我來說，不過三字而已：好，奇，心。 “好”，是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望?？追蜃釉缇突卮疬^子貢“敏而好學(xué)，不恥下問”。“好”是一種態(tài)度，一種實(shí)事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?！昂谩币彩菍λ素?fù)責(zé)，面對別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”?？傊?，“好”是認(rèn)識(shí)一切事物的前提，有了“好”這種意識(shí)，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。

編輯推薦

《高考議論文、記敘文文體高分突破攻略》由海峽出版發(fā)行集團(tuán)，福建教育出版社出版。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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