護(hù)理學(xué)導(dǎo)論

內(nèi)容概要

　　《擴(kuò)理學(xué)導(dǎo)論》是介紹護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論知識及相關(guān)知識的一門課程，是護(hù)理專業(yè)的啟蒙和入門課程。    本教材的編寫指導(dǎo)思想是通過對《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能初步了解什么是護(hù)理學(xué)、護(hù)理專業(yè)、護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展、護(hù)理工作的內(nèi)容和范疇、護(hù)理的基本理論，以及現(xiàn)代護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)。使學(xué)生在進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)之初，就能清晰地認(rèn)識護(hù)理專業(yè)；讓護(hù)理專業(yè)的學(xué)生知道，作為一名專業(yè)護(hù)士需要掌握的知識和技能，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)打下基礎(chǔ)。    本書共分十二章，內(nèi)容包括護(hù)理學(xué)的性質(zhì)、特點、任務(wù)與目標(biāo)，護(hù)理學(xué)發(fā)展史，護(hù)理專業(yè)與護(hù)士角色功能，護(hù)理基本概念，護(hù)理學(xué)相關(guān)理論，護(hù)理學(xué)理論，護(hù)理程序，護(hù)理病歷書寫和診斷思維方法，醫(yī)療衛(wèi)生體系，健康教育，多元文化與護(hù)理，護(hù)理職業(yè)防護(hù)等章節(jié)。在編寫過程中力求觀點準(zhǔn)確，邏輯合理，語言精練，內(nèi)容翔實，并反映護(hù)理理論、護(hù)理研究及臨床護(hù)理的最新成果和護(hù)理學(xué)科多元化融合的特點。

書籍目錄

第一章　緒論  第一節(jié)　護(hù)理學(xué)的性質(zhì)、特點、任務(wù)與目標(biāo)  第二節(jié)　護(hù)理學(xué)研究的內(nèi)容與范疇  第三節(jié)　護(hù)士的基本素質(zhì)  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第二章　護(hù)理學(xué)發(fā)展史  第一節(jié)　護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展  第二節(jié)　中國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展  第三節(jié)　護(hù)理專業(yè)前景  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第三章　護(hù)理專業(yè)與護(hù)士角色功能  第一節(jié)　護(hù)理的專業(yè)特征  第二節(jié)　護(hù)士的專業(yè)角色  第三節(jié)　護(hù)理功能  第四節(jié)　護(hù)理工作方式  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第四章　護(hù)理學(xué)基本概念  第一節(jié)　護(hù)理學(xué)的基本概念  第二節(jié)　整體護(hù)理  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第五章　護(hù)理學(xué)相關(guān)理論  第一節(jié)　系統(tǒng)理論  第二節(jié)　需要理論  第三節(jié)　應(yīng)激與適應(yīng)理論  本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題　第六章　護(hù)理學(xué)理論　  第一節(jié)　概述  第二節(jié)　南丁格爾與環(huán)境理論  第三節(jié)　奧瑞姆與自理理論  第四節(jié)　羅伊與適應(yīng)理論  第五節(jié)　紐曼與健康系統(tǒng)理論  第六節(jié)　華森與照顧科學(xué)模式  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第七章　護(hù)理程序　  第一節(jié)　概述  第二節(jié)　護(hù)理評估  第三節(jié)　護(hù)理診斷  第四節(jié)　護(hù)理計劃  第五節(jié)　實施  第六節(jié)　護(hù)理評價  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第八章　護(hù)理病歷書寫和診斷思維方法  第一節(jié)　病歷書寫  附：安徽省標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病歷書寫樣式  第二節(jié)　診斷步驟和思維方法  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第九章　醫(yī)療衛(wèi)生體系  第一節(jié)　我國醫(yī)療衛(wèi)生體系  第二節(jié)　醫(yī)院  第三節(jié)　社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第十章　健康教育  第一節(jié)　概述……第十一章　多元文化與護(hù)理　第十二章　護(hù)理職業(yè)防護(hù)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第二章　護(hù)理學(xué)發(fā)展史　　學(xué)習(xí)目標(biāo)　　護(hù)理是人類生存的需要，護(hù)理學(xué)的發(fā)展與人類進(jìn)步息息相關(guān)。縱觀護(hù)理學(xué)發(fā)展的每一時期，處處凝聚著護(hù)理前輩的心血、智慧和毅力。了解和學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的發(fā)展史，可以從護(hù)理的興衰及前輩開拓護(hù)理事業(yè)所作的貢獻(xiàn)中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，進(jìn)而把握時代脈搏，準(zhǔn)確定位護(hù)理事業(yè)發(fā)展方向，對推動護(hù)理事業(yè)發(fā)展具有重要意義?！　〉谝还?jié)　護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展　　一、人類早期的護(hù)理　?。ㄒ唬┳晕易o(hù)理時期　　自有人類就有生老病死，也就有了原始醫(yī)護(hù)照顧的萌芽，其照顧方式隨當(dāng)時人們對形成疾病和傷害的原因及他們對生命的看法而不同。在原始社會中，人類為謀求生存，在向自然作斗爭的過程中，積累了豐富的生活和生產(chǎn)經(jīng)驗，逐漸形成了原始的“自我保護(hù)”式的醫(yī)療照顧。如人們發(fā)現(xiàn)吃了某些食物而致腹部不適時，用手按摩可使不適得以緩解，便形成了原始的按摩療法；火的使用結(jié)束了人類“茹毛飲血’’的生活，縮短了消化過程，減少了胃腸道疾病，使人們開始認(rèn)識到飲食與胃腸道疾病的關(guān)系?！　。ǘ┘彝プo(hù)理時期　　為抵御險惡的生活環(huán)境，人類逐漸群居，形成以家族為中心的部落，進(jìn)入氏族社會后，在母系社會的時代背景中，如同料理其他家務(wù)一樣，婦女擔(dān)負(fù)起照顧家中傷病者的責(zé)任，他們憑天賦之本能，借代代相傳之經(jīng)驗，以溫柔慈祥的母愛照顧老人、孩子和病者，形成原始社會。

圖書封面

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