小學家庭教育的100個難題

前言

家庭教育在教育中的作用是不言而喻的。孩子的成長與進步顯然不是一個自然而然的成熟過程，無數(shù)事實說明，孩子的成長與進步離不開父母的教育與幫助。福祿貝爾說得好：“國家的命運與其說是掌握在當權者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中。”這句很有哲理性的話形象而深刻地說明了父母在教育子女中所起到的重要作用。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基也認為家庭在塑造兒童的過程中起著十分重要的作用。他曾把兒童比做一塊大理石，認為把這塊大理石塑造成一座雕像需要6位雕塑家，依次為家庭、學校、兒童所在的集體、兒童本人、書籍以及偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，其在兒童成長過程中的重要作用由此可見一斑。正因如此，自古以來，人們對家庭教育在孩子成長過程中的重要作用都給予了應有的重視。時至今日，隨著社會競爭的加劇，人們對家庭教育在孩子成長過程中所起的重要作用更是寄予了無限期望。這樣，怎樣做一個稱職的父母這個永恒的話題，再一次受到了人們的廣泛重視。我們堅信：良好的家庭教育對于成就人才是不可或缺的。如果通過我們的努力，能夠為父母們打開教育的一扇神奇大門，那么，新父母學校就釋放了巨大的教育能量。有一點可以肯定，如果我們的父母根據(jù)自己的教子方法來培養(yǎng)自己的孩子，并取得了成功，這些教子方法無疑是一種重要的經(jīng)驗。

內(nèi)容概要

　　父母是孩子的第一任老師。孩子的健康成長離不開父母的關心、指導和幫助?！缎W家庭教育的100個難題》從小學生身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，選取年輕父母教育孩子過程中常見的100個難題，分學習指導、心理發(fā)展、家庭保健等六個方面進行深入剖析，對具體案例進行通俗易懂地解讀，讓年輕的父母學會理性地、科學地、智慧地解決問題，成為新一代合格的、優(yōu)秀的父母。

作者簡介

王勇，男，1977年2月出生，江蘇省江都市人。揚州市中青年教學骨干，揚州市教育科研專家培養(yǎng)對象，江都市十佳教師、十佳少先隊輔導員。從事小學教育教學工作10多年，曾多次獲市級以上教學基本功競賽、課堂教學競賽獎。參與《小學品德課堂診斷》、《新公民讀本》等4部學術著作的撰寫。在省級以上刊物發(fā)表論文30多篇?，F(xiàn)任江蘇省江都市國際學校副校長。趙公明，男，1957年6月出生，江蘇省江都市人。江蘇省中學數(shù)學特級教師，揚州市有突出貢獻的中青年專家，蘇州大學朱永新教授的高級訪問學者，華東師范大學兼職教授，中國教育學會數(shù)學教育研究發(fā)展中心理事兼學術委員，江蘇省網(wǎng)上家長學校特聘專家。現(xiàn)任江蘇省江都市教育局教科室主任，江都市國際學校名譽校長。 近年來，出版專著《神奇的教育世界》、《讓思想與實踐同行》、《初中生數(shù)學學習障礙的診斷與矯治》，編著出版了《心理衛(wèi)生學》、《幼兒家庭教育的100個難題》、《初中代數(shù)重要知識點剖析》、《初中代數(shù)內(nèi)容方法技巧》、《平面幾何內(nèi)容方法技巧》等十多部學術著作和教輔用書，發(fā)表論文100多篇。

書籍目錄

前言：父母，太陽底下最偉大的職業(yè)入學適應篇怎樣為孩子選擇理想的小學?……003孩子要上小學了，父母要為孩子做哪些準備?……005上學前，應培養(yǎng)孩子哪些簡單的生活能力?……007如何幫助孩子愉快地進入小學?……009入學第一天，孩子害怕怎么辦?……012孩子不適應小學生活怎么辦?……016孩子留戀幼兒園的游戲怎么辦?……020人際交往篇孩子不合群怎么辦?……025孩子不喜歡同桌怎么辦?……027孩子不喜歡自己的老師怎么辦?……030孩子害怕自己的老師怎么辦?……033孩子不會交朋友怎么辦?……036孩子有了壞朋友怎么辦?……040孩子不愿意與人分享怎么辦?……043孩子羞于表現(xiàn)怎么辦?……046孩子“人來瘋”怎么辦?……048孩子在謙讓中吃虧怎么辦?……051孩子受到老師的錯怪，怎么辦?……055學習指導篇孩子厭學怎么辦?……059孩子學習沒有興趣怎么辦?……064孩子注意力不集中怎么辦?……067孩子不認真做作業(yè)怎么辦?……070孩子不喜歡提問怎么辦?……073孩子口頭表達能力不強怎么辦?……075孩子學習粗心怎么辦?……077孩子觀察不夠細心怎么辦?……079如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力?……082怎樣指導孩子寫好字?……085怎樣教孩子寫作文?……088怎樣教孩子寫日記?……090怎樣檢查孩子的家庭作業(yè)?……093孩子記性不好怎么辦?……095孩子缺乏想象力怎么辦?……098孩子缺乏創(chuàng)造力怎么辦?……101孩子興趣廣泛怎么辦?……104孩子考試怯場怎么辦?……107怎樣應對孩子無奇不有的提問?……110行為習慣篇孩子不肯分床睡怎么辦?……115孩子做事磨蹭怎么辦?……118孩子說謊怎么辦?……121孩子迷戀電視怎么辦?……124孩子網(wǎng)絡游戲上癮怎么辦?……127孩子缺乏禮貌怎么辦?……130孩子經(jīng)?！鞍l(fā)脾氣”怎么辦?……133孩子不遵守紀律怎么辦?……137孩子淘氣怎么辦?……140孩子做錯事不認錯怎么辦?……143孩子不講究衛(wèi)生怎么辦?……146孩子特別愛美怎么辦?……149孩子搞惡作劇怎么辦?……152孩子“頂嘴”怎么辦?……154孩子私自拿別人的東西怎么辦?……156孩子說粗話、臟話怎么辦?……158孩子盲目攀比怎么辦?……160孩子愛出風頭怎么辦?……162心理發(fā)展篇孩子怕上學怎么辦?……167孩子膽小怎么辦?……169孩子有逆反心理怎么辦?……171孩子沒有耐心怎么辦?……175孩子做事沒有恒心怎么辦?……177孩子沒有同情心怎么辦?……180孩子自我意識太強怎么辦?……183孩子責任意識不強怎么辦?……185孩子沒有規(guī)則意識怎么辦?……189孩子缺乏愛心怎么辦?……192孩子不愿長大怎么辦?……195孩子過于“幼稚”怎么辦?……199孩子學習動力缺失怎么辦?……203孩子自我控制能力差怎么辦?……206孩子過分依賴怎么辦?……209孩子記“私密日記”怎么辦?……212如何引導孩子走出挫折的陰影?……215孩子提出性問題怎么辦?……218家庭保健篇怎樣提高孩子的免疫力?……225孩子挑食怎么辦?……228孩子喜歡趴著睡怎么辦?……231孩子早餐吃不好怎么辦?……233孩子把飲料當水喝怎么辦?……236孩子春季在家怎樣保健?……238孩子夏季在家怎樣保健?……240孩子秋季在家怎樣保健?……243孩子冬季在家怎樣保健?……245孩子反復感冒怎么辦?……248孩子貧血怎么辦?……251孩子患手足口病怎么辦?……253教育視野篇教育孩子需要“打”嗎?……259單親家庭怎樣教育孩子?……262怎樣給孩子過生日?……265如何提高父母的威信?……268孩子口吃怎么辦?……270祖父祖母過于溺愛孩子怎么辦?……273怎樣教孩子使用零花錢?……277怎樣表揚孩子?……280怎樣批評孩子?……283孩子動手能力弱怎么辦?……287家長如何處理孩子之間的矛盾?……289怎樣讓孩子面對社會陰暗面?……292怎樣引導孩子正確對待網(wǎng)絡?……294怎樣構建積極的家庭文化?……298怎樣創(chuàng)建學習型家庭?……302后記……305征稿啟事……307

章節(jié)摘錄

孩子入學后，校園變了，老師變了，同學變了，這些變化肯定會帶來一些心理上的不適。在心理學上，這屬于社會適應能力的范圍。如何幫助孩子適應這些變化，在前面的內(nèi)容已經(jīng)涉及，這里不再噦嗦?，F(xiàn)在要跟家長討論的是，如何幫孩子適應小學的學習生活？孩子從幼兒園進入小學，便開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。在生活環(huán)境、生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動等方面，與幼兒園有很大的區(qū)別。幼兒園的主要活動是游戲，上課也多結合游戲來進行，孩子是在輕松愉快的活動中增長知識、陶冶性情和培養(yǎng)品德的。而小學則以課堂教學為主要活動，學生在校要接受一定的紀律約束，按時完成指定的作業(yè)、接受成績考核等。這就難免會使孩子產(chǎn)生一些不適應的感覺。入學初期不適應是正?，F(xiàn)象。如何幫助孩子適應小學生活呢？幼兒園與小學是兩種不同的生活與學習環(huán)境。孩子在幼兒園得到老師和保育員的精心照料，而到了小學，許多方面都要求孩子自我管理了。如課間10分鐘，需要孩子自己安排活動，包括喝水、上廁所等；在幼兒園孩子們以游戲為主要活動形式，是寓學于玩的，而到了小學則是以課堂學習為主要活動形式了；在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間，而到了小學可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨人園時間往往不是限制得很死，但到了小學則必須在規(guī)定時間到校。所以說，小學和幼兒園階段的差別很大，我們有必要來了解這些變化。一、小學和幼兒園的差別（一）學習方式不同幼兒園所學的內(nèi)容是與幼兒生活緊密相關的、相對比較淺顯的知識，差不多都是蘊藏在游戲中的，如“奇妙的影子”、“各種各樣的車”發(fā)展幼兒的觀察、比較、概括等能力，繞口令鍛煉幼兒準確發(fā)音能力，看圖說話鍛煉幼兒觀察、想象、語言表達、邏輯思維的能力等。小學的教育內(nèi)容是成體系的學科知識，小學的學習是分學科的，確切地說是以符號為媒介的學科知識，它的抽象水平相對較高，與學生的日常生活有時有一定的距離，并且要求孩子對所學的內(nèi)容不管有無興趣，都要投入極大的努力。在孩子們剛剛開始接觸學習生活時，很可能會遇到這樣或那樣的困難。（二）師生關系不同幼兒園老師就像是孩子們“白天的媽媽”，可以依賴，孩子和老師的關系是非常親密的；小學老師在某種程度上體現(xiàn)了社會對孩子的要求，具有規(guī)定性和強制性，在和孩子的關系上不像和幼兒園老師那么親密，老師對孩子的評價會更加客觀，孩子需要努力才能獲得老師的認可。（三）同伴關系不同孩子們在幼兒園活動中有人充當指揮有人服從，或各玩各的，同伴關系相對比較自由。而小學的班級則要求共同負責共同盡義務，需要為自己負責，也要為別人負責，如打掃教室衛(wèi)生、參與比賽、學習中的共同合作、互相幫助等，需要樹立很強的集體責任感。二、根據(jù)以上的分析，我們可以采取下列策略（一）激發(fā)孩子的學習興趣教育心理學認為，在孩子的學習動機中，興趣是最現(xiàn)實、最活躍、最起作用的因素。因此，引導孩子熱愛學習，應著重在激發(fā)孩子對學習的興趣。1．愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲。好奇心和求知欲是學習興趣的源泉，家長對孩子的好奇心和求知欲要倍加愛護。當孩子向家長提問時，家長切忌因自己家務繁忙或心情不佳而冷淡或斥責孩子的提問。2．培養(yǎng)孩子的學習自信心。初入學的孩子的學習自信心往往受教師和家長對其學習結果的評價所影響。多肯定、多鼓勵就會增強孩子的自信心，常否定、常批評就會挫傷孩子的自信心。因此，當孩子的學習成績較差時，家長千萬不可急躁，更不要斥責、辱罵，做家長的要跟孩子一起平心靜氣地分析沒有學好的原因，提出一兩個有針對性的要求，可以鼓勵他說：“我相信你是有能力把學習搞好的，世上無難事，只要肯努力就會有收獲的?！?．為孩子創(chuàng)造運用所學知識的機會。初人學的孩子所學的知識十分有限，運用知識的場合則更加有限了。對他們而言，與其說是運用，倒不如說是表現(xiàn)。六七歲的兒童幾乎都有著強烈表現(xiàn)自己的欲望，家長應善于利用機會為孩子創(chuàng)造這樣的情境。例如家里來了客人，可以讓孩子給客人背誦兒歌、古詩或?qū)W過的課文；表演在學校里學過的歌舞；讓客人看看孩子的作業(yè)本、圖畫或手工制品等。孩子在這樣的過程中，不僅鞏固了學過的知識，而且體驗了學習的樂趣。4．給孩子樹立學習的榜樣。家長要善于給孩子樹立學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的。要引導他們熱愛學習，并逐步培養(yǎng)他們對學習的責任感，要對初入學的孩子進行思想教育，但不宜講許多大道理，應重在讓事實說話，如多講一些生動感人的故事等。5．家庭中要有濃厚的學習氣氛。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師，父母的身教勝于言教，對孩子起著潛移默化的作用。（二）教給孩子學習的方法學習要講究方法，學習得法，事半功倍；學不得法，事倍功半。學生學會怎樣學習，實在是太重要了。所以，家長應該配合學校指導孩子學會學習的方法。1．輔導孩子學會上課。要求孩子上課時專心聽講，注意力集中，不想、不說、不做與本節(jié)課學習無關的事。要開動腦筋，不懂就問。要遵守紀律，認真練習。2．輔導孩子學會做作業(yè)。要求孩子當天的作業(yè)要當天完成，不要拖延到第二天。讓孩子獨立完成作業(yè)，有不會做的地方要鼓勵孩子自己動腦筋想辦法，不依賴別人。家長不要陪讀陪做，更不能代替孩子做作業(yè)。

后記

中國教育存在的危機不斷用觸目驚心的事實給我們現(xiàn)行的教育敲響著警鐘。實用主義的理性關懷和人們對教育的短視行為已經(jīng)遮蔽了教育的真正意義，潛在的功利主義則悄悄地將中國教育推向危險和罪惡的深淵。然而，從某種意義上說，幾乎所有的中國人都敏感而遺憾地認識到，今天的教育視野已經(jīng)沒有太多理想的精神和希望的追求傾向，中國教育一直在痛苦的掙扎中緩慢打轉(zhuǎn)前行。正如章敬平先生所言：從歐洲到美洲到中國，從陶行知到蔡元培到朱永新，被蘇聯(lián)教育模式和“分數(shù)教育”中斷了半個多世紀的“新教育實驗”，在蘇州擦亮了“教育復興”的點點星火，并以燎原之勢，蔓延到中國的大半壁江山。當下，僅憑個案的成功，就宣稱新教育實驗決非理想主義者的最佳選擇，還為時尚早?？梢詳喽ǖ氖牵鳛橐粓鰧埂敖逃惢钡膶嶒?，理想主義者試圖從源頭上救贖中國教育危機的努力，起碼可以視作以“人的教育”為旨要的“新希望工程”的剪彩儀式。朱永新教授的新教育實驗用對理想的追求給現(xiàn)實的中國教育打開了希望之窗，江都市國際學校在參加朱永新教授的新教育實驗之后，開始了“一體化教育”理論和實踐探索，特別是對新父母學校的探索和研究。不長的實踐告訴我們，新父母學校是“一體化教育”的最佳選擇。新父母學校讓父母、教師與學生一起成長，讓享受教育的幸福、追求教育的卓越成為可能。其實，為人父母是一項頗具挑戰(zhàn)性的工作，在教育孩子的過程中，無數(shù)父母在不斷地探索著這樣一個問題：我們到底要培養(yǎng)一個什么樣的孩子呢？我們對自己的孩子又了解多少呢？在他情緒低落的時候，怎么辦？

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《小學家庭教育的100個難題》：與孩子一起成長

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