語(yǔ)文讀·寫·例·話（2年級(jí)上）

內(nèi)容概要

　　武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校脫胎于武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的母體，是和武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校共駕齊驅(qū)的兩輛馬車。兩校三部（武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！じ咧胁?，武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校·小學(xué)部、初中部）統(tǒng)一于中共武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，齊頭并進(jìn)，和諧發(fā)展，形成了良好的辦學(xué)格局。　　武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部的文化特色尤為顯著：以“把學(xué)校建成一個(gè)溫馨的家”為目標(biāo)，讓每一位教師享受教育的幸福；以“用真心真情，做真人真事，辦人民滿意的真教育”為追求，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，讓每一個(gè)家長(zhǎng)收獲教育的成果，形成了以“守心家，營(yíng)小家，修身齊家；融大家，獻(xiàn)國(guó)家，治校興家”的特色“家文化”品牌，進(jìn)入全國(guó)“優(yōu)秀外國(guó)語(yǔ)小學(xué)”前三甲行列，被譽(yù)為“名師搖籃”、“教育圣地”，被《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》等幾十家新聞媒體多次全方位報(bào)道，前來(lái)取經(jīng)的兄弟單位絡(luò)繹不絕。　　武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部積極創(chuàng)編校本課程，為學(xué)生走向世界和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其校本課程已經(jīng)形成序列，有凸顯英語(yǔ)特色的《英語(yǔ)口語(yǔ)天天練》、拓寬聽說(shuō)讀寫途徑的《七嘴八舌》、體現(xiàn)數(shù)學(xué)創(chuàng)新的《數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維訓(xùn)練》、還有拓展學(xué)生生活空間的《人生遠(yuǎn)足》等等。近幾年，外小師生走出國(guó)門，足跡到達(dá)多個(gè)國(guó)家。其游學(xué)風(fēng)采，彰顯的個(gè)性，體現(xiàn)的能力，讓世界感受到了中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的實(shí)效和魅力，看到了中國(guó)未來(lái)的希望。

書籍目錄

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章節(jié)摘錄

　　天氣預(yù)報(bào)自從爸爸出差去了，全家人天天看天氣預(yù)報(bào)。那天預(yù)報(bào)哈爾濱有寒潮，奶奶直叨念爸爸沒帶棉襖；第二天那城市氣溫回升，全家人露出舒心微笑。今天媽媽特別關(guān)心南方氣象，爸爸明天將飛海南島；當(dāng)聽到海南島是個(gè)大晴天，又擔(dān)心爸爸沒帶草帽。我說(shuō)太陽(yáng)大有啥可怕？只要爸爸多吃冰糕。我只希望天氣穩(wěn)定，千萬(wàn)別下大雨，別落冰雹。自從爸爸出差去了，　　‘我們夜夜在屏幕上追蹤、尋找，全家人都隨著天氣預(yù)報(bào)，一忽兒高興，一忽兒心焦。不知爸爸知不知道，坐在電視機(jī)前的一家老小。

編輯推薦

　　《語(yǔ)文讀·寫·例·話（2年級(jí)上）》是溝通的橋梁，給你信心，助你成長(zhǎng)。

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