數(shù)學創(chuàng)新思維訓練

內(nèi)容概要

　　武漢實驗外國語學校小學部是武漢市人民政府為適應對外開放和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要而創(chuàng)辦的具有基礎(chǔ)性、實驗性、開放性的現(xiàn)代化學校。學校以先進的教育理念、科學的管理方法、高素質(zhì)的師資隊伍和良好的育人環(huán)境，享譽荊楚?！　∥錆h實驗外國語學校小學部的文化特色尤為顯著：以“把學校建成一個溫馨的家”為目標，讓每一位教師享受教育的幸福；以“用真心真情，做真人真事，辦人民滿意的真教育”為追求，讓每一個學生體驗成長的快樂，讓每一個家長收獲教育的成果，形成了以“守心家，營小家，修身齊家；融大家，獻國家，治校興家”為特色的“家文化”品牌?！　∥錆h實驗外國語學校小學部積極開發(fā)校本課程，為學生走向世界和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。其校本課程已經(jīng)形成序列，有凸顯英語特色的《英語口語天天練》，拓寬聽說讀寫途徑的《七嘴八舌》，提升學生語文素養(yǎng)的《讀寫例話》，體現(xiàn)數(shù)學創(chuàng)新的《數(shù)學創(chuàng)新思維訓練》，還有拓展學生生活空間的《人生遠足》等等?！　∪绻f國家規(guī)定的課程是學生成長的主要營養(yǎng)，那么校本課程則是更有針對性、更體現(xiàn)學校文化特色的不可或缺的微量元素。武漢實驗外國語學校小學部舉精英教師之力，近期編寫的校本教材《數(shù)學創(chuàng)新思維訓練》正是這樣的營養(yǎng)素。它以《數(shù)學課程標準》為依托，集學案、教案、練習綜合于一體。力求體現(xiàn)創(chuàng)新的元素：內(nèi)容創(chuàng)新體現(xiàn)數(shù)學來源于現(xiàn)實生活；呈現(xiàn)方式創(chuàng)新體現(xiàn)讓學生自主探究；結(jié)構(gòu)創(chuàng)新體現(xiàn)不同的人學習不同的數(shù)學。本教材通過專題講解，激發(fā)學生的學習興趣，拓展學生的知識視野，開發(fā)學生的思維能力，提高學生的解題技巧，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神?！　≡摃謱ｎ}編寫，每個專題設立“知識廣角”、“方法探究”、“指點迷津”、“數(shù)學沖浪”四大欄目。

書籍目錄

第一講 巧數(shù)圖形第二講 找規(guī)律填數(shù)第三講 奇幻數(shù)陣第四講 有趣的余數(shù)第五講 簡單周期第六講 還原問題第七講 巧求周長第八講 加減巧算第九講 探究算式謎第十講 和倍問題第十一講 差倍問題第十二講 和差問題第十三講 平均數(shù)問題第十四講 巧求面積附：參考答案

章節(jié)摘錄

　　圖形中的計數(shù)包括：數(shù)線段，數(shù)角，數(shù)三角形，數(shù)長方形，數(shù)正方形等。幾何圖形千變?nèi)f化，錯綜復雜，要準確數(shù)出圖形的個數(shù)，關(guān)鍵是從基本圖形人手，仔細地觀察、分析、比較，有順序、有條理地數(shù)，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，以便得到正確的結(jié)果?！　?.直線上兩點間的部分是線段，這兩個點叫線段的端點。如果線段上除兩個端點外無其他分點，我們把這樣的線段叫做基本線段。　　2.要正確數(shù)出圖形的個數(shù)，關(guān)鍵是要從基本圖形人手。首先要弄清圖形中包含的基本圖形是什么，有多少個，然后再數(shù)出由基本圖形組成的新的圖形，并求出它們的和?！　?.通過學習巧數(shù)圖形的方法，能熟練迅速地數(shù)出組合圖形中指定圖形的個數(shù)，進一步提高按照一定順序觀察、思考和解決問題的能力?！　　?/pre>




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